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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
舞動(dòng)職場(chǎng),精彩人生 優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉
 
講師:周亞明 瀏覽次數(shù):2576

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:周亞明    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業(yè)員工的素質(zhì)特征

【課程背景】
21世紀(jì),職業(yè)化是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國(guó)家的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,沒(méi)有職業(yè)化做基礎(chǔ),其他的能力都是空談。*學(xué)者的一份調(diào)查也表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力;如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓(xùn),人們就能發(fā)揮其能力的50~80%。然而,我們發(fā)現(xiàn),企業(yè)內(nèi)部卻存在種種非職業(yè)化現(xiàn)象:
-員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神,工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失
-員工對(duì)自身及工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),無(wú)法調(diào)動(dòng)工作積極性、發(fā)揮其潛能
-時(shí)常陷入“消極-挫敗-抱怨”的惡性循環(huán),工作效率低下、怨天尤人
-缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力,被動(dòng)應(yīng)對(duì)外界變化
-在團(tuán)隊(duì)配合中,缺乏“雙贏(yíng)思維”,無(wú)法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力
如此種種,相信是令很多企業(yè)管理者十分頭疼的問(wèn)題。那么,
-如何提升員工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)心態(tài)?
-如何通過(guò)調(diào)整員工的工作狀態(tài)改善工作績(jī)效?
-如何利用員工的積極心態(tài)建設(shè)良好的團(tuán)隊(duì)文化?
-如何打造關(guān)鍵人才的職業(yè)化程度,滿(mǎn)足企業(yè)快速發(fā)展的人才需求?
-如何培養(yǎng)一批兼具忠誠(chéng)度和高度職業(yè)化的內(nèi)部人才梯隊(duì),助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展?
專(zhuān)業(yè)選手與業(yè)余選手的*區(qū)別,就是在于職業(yè)化的訓(xùn)練程度,而員工的職業(yè)化程度會(huì)深刻地影響到組織的發(fā)展。在組織內(nèi)部開(kāi)展《員工職業(yè)化訓(xùn)練》的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),將幫助員工改善工作狀態(tài)、提升工作價(jià)值、發(fā)揮個(gè)人潛能,更能助力企業(yè)的人才優(yōu)化、效率提升、快速發(fā)展,達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏(yíng)。

【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理、儲(chǔ)備人才、普通干部、員工

【課程大綱】
一、 職業(yè)化素質(zhì)模型:什么是職業(yè)化?
1、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng):趣味職業(yè)狀態(tài)現(xiàn)狀自查
2、職業(yè)化素質(zhì)模型
-職業(yè)化員工的素質(zhì)特征
-職業(yè)化素質(zhì)模型的5個(gè)維度:心、性、品、智、能
-性格測(cè)評(píng)與解析
-性格與情商、逆境商
-不同性格人員職場(chǎng)特征與調(diào)整策略
-測(cè)評(píng)工具:性格測(cè)評(píng)
3、職業(yè)化的12個(gè)內(nèi)涵
-用心把事情做好
-像做那一行的人
-像那個(gè)做事的樣

二、培養(yǎng)職業(yè)化態(tài)度,融入職場(chǎng):職業(yè)成熟度如何讓我們看得更高、走得更遠(yuǎn)?
1、態(tài)度是基業(yè)化的基石
-決定態(tài)度的三個(gè)維度
-態(tài)度如何決定成???
2、五大職業(yè)化心態(tài)修煉
-賞識(shí)心
-信任心
-放手心
-包容心
-感恩心
3、積極的心理暗示
-培養(yǎng)良好的自我意識(shí)
-自證預(yù)言---心想事成的秘密
-羅森塔爾效應(yīng)的啟示
-思考:如何面對(duì)人生挑戰(zhàn)?
4、用熱愛(ài)點(diǎn)燃工作激情
-工作職責(zé)“無(wú)邊界“
-人人爭(zhēng)做“弗雷德“
-哲理故事:庖丁解牛

三、強(qiáng)化職業(yè)化行為,玩轉(zhuǎn)職場(chǎng):職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)如何讓我們?cè)诼殘?chǎng)左右逢源?
1、把信送給加西亞
2、職場(chǎng)精英形象打造
-常用公文規(guī)范
-公司資源使用規(guī)范
-職業(yè)形象建立
-儀容儀表
-著裝“6不要”
3、5星級(jí)職場(chǎng)禮儀修煉
-日常交往禮儀
-儀態(tài)行為禮儀
-電話(huà)/微信禮儀
-餐桌/交通禮儀
-現(xiàn)場(chǎng)演練:人生若只如初見(jiàn)
4、積極的言行暖人心
-千里馬的故事
-人見(jiàn)人愛(ài)的“五施“
-大型互動(dòng):你是一個(gè)……的人

四、提升職業(yè)化能力,贏(yíng)在職場(chǎng):職業(yè)核心能力如何讓我們成為職場(chǎng)贏(yíng)家?
1、好的職業(yè)生涯是規(guī)劃出來(lái)的
-自我剖析:我能干什么?
-機(jī)會(huì)評(píng)估:我可以干什么?
-生涯策略:我要準(zhǔn)備什么?
-生涯規(guī)劃:我要怎么干?
-心靈游戲:我的生命線(xiàn)
2、良好的溝通互動(dòng)達(dá)成他人合作
-向上溝通
-向下溝通
-平級(jí)溝通
-溝通的“SOLER”技術(shù)
-“讀心術(shù)”在溝通中的應(yīng)用
-巧用“聽(tīng)、說(shuō)、讀、演”,達(dá)成他人主動(dòng)合作
-視頻賞析:是誰(shuí)在說(shuō)謊?
3、科學(xué)的時(shí)間管理提升工作效率
-時(shí)間管理的自然法則
-管理我的“能量曲線(xiàn)”
-不同性格人員的時(shí)間管理策略
-時(shí)間管理四象限
-實(shí)例研討:時(shí)間去哪兒了?
4、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)績(jī)效倍增
-客戶(hù)導(dǎo)向思維
-老板心態(tài)
-讓不同性格人員主動(dòng)合作的秘訣
5、從優(yōu)秀到卓越
-管理情緒,提升情商
-“身、心、靈、智”全面成長(zhǎng)

職業(yè)員工的素質(zhì)特征


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/277829.html

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    參加課程:舞動(dòng)職場(chǎng),精彩人生 優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉

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周亞明
[僅限會(huì)員]