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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
故障倒查,挑戰(zhàn)零停機-青島講師
 
講師:夏冰 瀏覽次數(shù):2667

課程描述INTRODUCTION

設(shè)備故障防范課程

· 班組長· 車間主任

培訓(xùn)講師:夏冰    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

設(shè)備故障防范課程

課程大綱
第一篇   故障倒查,顛覆事后維修模式
例行的檢修一直在做,故障卻并沒減少;維修費花了不少,備件還是在“應(yīng)急”;設(shè)備人員都很累,設(shè)備狀態(tài)卻并未好轉(zhuǎn)……跨出誤區(qū),學(xué)會“倒查”!
第一節(jié)   精準(zhǔn)預(yù)測
整天忙活著做預(yù)防,預(yù)防體系歷經(jīng) “認(rèn)證”檢驗,可“嚴(yán)密的體系”竟經(jīng)不住突發(fā)故障的一擊。突發(fā)故障面前,我們驚嘆:檢修模型失準(zhǔn)了!
定個計劃按期檢修就是預(yù)防?沒那么簡單!識別風(fēng)險、合理安排優(yōu)先次序是關(guān)鍵,更為重要的是之后的倒查與檢討,這才是精準(zhǔn)預(yù)測的關(guān)鍵!
1.PDCA設(shè)備版解讀
2.精準(zhǔn)預(yù)測的信息來源
3.遵守規(guī)范與經(jīng)驗沉淀
4.基于經(jīng)驗與基于狀態(tài)
5.重復(fù)故障的背后
6.由點到面的思考
7.故障倒查溯源頭
8.故障倒查看保養(yǎng)
9.故障倒查練技能
10. 倒查,統(tǒng)計分析升華
11. 倒查,把毒草變肥料
案例:不該更換的軸承
一次錯誤選型引發(fā)的設(shè)備事故
什么讓供應(yīng)商全力以赴?
他如何成了“高手”?
討論:審核人是誰?
故障之間有聯(lián)系嗎?
同樣設(shè)備五花八門是怎么造成的?
新設(shè)備剛驗收為什么就得“改造”?
為什么年度檢修計劃不準(zhǔn)?
為什么計劃檢修模型失效?
 
第二節(jié)    充分預(yù)案
我們知道,無論如何預(yù)測,故障還是會發(fā)生,那么就只有做好準(zhǔn)備,當(dāng)故障發(fā)生時我們能以最快的速度、最小的代價恢復(fù)生產(chǎn),這就是預(yù)案。
一、備件預(yù)案
“牙痛不是病痛起來要人命”,備件雖小,對于生產(chǎn)保障卻至關(guān)重要,從保障的角度備件越充足越好,可實際上總會被資金限制,而備件恰恰是“買了的不壞,壞了的沒買”,面對不斷壓縮的備件預(yù)算,如何應(yīng)對日益增長的產(chǎn)量?
1.國產(chǎn)化扼制非標(biāo)
2.標(biāo)準(zhǔn)化壓縮種類
3.先止血,后療傷
4.倒查,有限資源*化
案例:法國料嘴國產(chǎn)化的啟發(fā)
高高的庫存為什么保障不了生產(chǎn)?
備件買不到了,供應(yīng)商產(chǎn)品升級了!
備件只能買他的,我們已經(jīng)離不開這家供應(yīng)商了!
討論:有限預(yù)算怎么獲取*保障?
為什么備件庫存很高,真正流動的卻非常有限?
二、資源整合
“人手不夠”、“資源不足”,怎么辦?盯緊目標(biāo)找資源,“辦法”總能戰(zhàn)勝“困難”!
1. 規(guī)模擴大,惡性停機的防范
2. 資源整合,防止孤島的產(chǎn)生
3. 巧妙借力,供應(yīng)商為我做作業(yè)
案例:“板鏈螺絲緊固”簡單而量大,我是如何應(yīng)對的
人才被稀釋后惡性停機的防控
討論:“雜事”很多怎么調(diào)整內(nèi)部分工?
維修力量下放后怎么發(fā)揮“高手”的作用?
預(yù)案,如何檢驗?
 
第二篇   全員參與,夯實設(shè)備維護(hù)基礎(chǔ)
多少次的維修,我們發(fā)現(xiàn)了日常保養(yǎng)的匱乏;多少次的搶修,我們表現(xiàn)了對違章者的憤怒;多少次的“視而不見”讓設(shè)備處于危險的邊緣!小問題慢慢在長大,有限的維修力量已經(jīng)難以應(yīng)對,全體操作人員參與維護(hù)已經(jīng)迫在眉睫!能否真正把全員發(fā)動起來,對于故障預(yù)防至關(guān)重要!
1. 我操作,你維護(hù)?
2.向交警學(xué)管理
3. 意識喚醒靠案例
4. 推動落地綁利益
5. 簡單,讓點檢落地
6. 全員維護(hù)三大紀(jì)律
7.“讓你想錯都錯不了”
案例:真空表讀數(shù)是假的
故障倒查的吃驚發(fā)現(xiàn)
她是怎樣管好的點檢表
討論:光“打勾”不檢查?
違章難以根治怎么辦?
人員流動越來越頻繁,如何應(yīng)對?
TPM為什么落不了地?
 
第三篇  壓力傳遞,讓維修人員充滿激情
很多人感嘆,維修是個良心活,無法量化,難以考核,如何激發(fā)維修人員的活力,已經(jīng)成了設(shè)備管理者繞不開躲不掉的課題。
“等待”在故障停機中占了不小的比重,“等通知”“等安排”“等備件”“等…”,當(dāng)這些“等待”占了上風(fēng),“我想干”就成了設(shè)備保障的關(guān)鍵。
1.綁定利益,讓壓力向下傳遞
2.打擊少數(shù),保護(hù)大多數(shù)人的利益
3.樹立威信,讓行動說話
4.以身作則,激情感染大家
5.完不成任務(wù)時的任何理由都是借口
案例:午夜響起B(yǎng)P機
設(shè)備壞了他總有理由
當(dāng)許多人牢騷滿腹時
我是怎樣凝聚了“這盤散沙”的
討論:公用設(shè)備為什么老壞?
維修人員如何衡量其優(yōu)劣?
設(shè)備處長為什么這么累?

設(shè)備故障防范課程


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/27941.html

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夏冰
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