課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
沙漠掘金之管理決策課程
課程背景：
體驗式培訓興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、溝通、決策、行動導致的結果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變。 掘金之旅已經(jīng)被清華大學EMBA課程,復旦大學BI國際MBA課程,Coco-cola, Philips, Johnson&Johnson, 本系列培訓課程是引進國外專業(yè)體驗游戲，讓學員深入啟發(fā)學習，完全不同于拓展訓練，沙盤模擬培訓源于戰(zhàn)爭中的沙盤推演，它運用獨特直觀的教具，融入市場變數(shù)，結合角色扮演、情景模擬、講師點評，使受訓人員在虛擬的環(huán)境中，全真體驗培訓過程。除了需要課程小隊協(xié)作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內部存在的根底問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種深入體驗的課程。沙盤培訓一經(jīng)面世,就以獨特新穎的培訓模式、深刻實用的培訓效果受到中外企業(yè)高級管理人員和培訓專家們青睞。專家現(xiàn)場評點，學員切身體會管理精髓，學以致用，刻骨銘心，一切理念傳輸均在潛移默化中……
課程收益
1、幫助學員真正認清決策的過程，并對正確的決策有清楚的認知
2、學員通過學習了解科學決策的過程，并形成習慣
3、幫助學員認清共識決策，學會在工作中的頭腦風暴和團隊共創(chuàng)的應用
4、通過對頭腦風暴的應用提升學員經(jīng)營人心的能力，掌握領導藝術，增強領導的有效性；
5、掌握共識決策的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。
課程對象：企業(yè)管理人員
課程設計邏輯：
給你1000塊錢，組建一支團隊歷時25天從到沙漠中去挖金子，你怎么干？游戲的結果無外乎四種：
第一：成功挖到金子，順利返回大本營。
第二：成功挖到金子，物資不足，困死路上。
第三：金子沒有、物資沒有、錢還在。
第四：金子沒有、物資沒有、錢沒有，我們是來沙漠旅游的。你“織造”嗎？
在職場工作，我們無外乎需要掌握三個能力也許就能問鼎巔峰：
*.1 專業(yè)技能！ 2 管理能力！ 3 經(jīng)營能力！
OK，我們在學校學習的是專業(yè)技能，到了企業(yè)我們再跟著師傅實踐化；領導的能力、管理的能力也許有人天生就有，也許有人需要后天激發(fā)、挖掘潛能；經(jīng)營的能力呢？大生意大做，小生意小做。誰還真不知道開源節(jié)流的道理嗎？但是，我們說但是，為啥還有那么多公司死在路上呢？
《沙漠掘金》具體要GET到我們的什么能力呢？
1000塊錢，要到沙漠里挖金子，我們出發(fā)……去尋找可以讓我們管理能力和經(jīng)營能力提升的元認知。
課程大綱
引言：
這是一次神奇的淘金之旅！
一路上，機遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風險相伴！
時刻考驗著我們團隊的智慧、決策、計劃、溝通與執(zhí)行的能力！
是折戟沉沙還是滿載而歸？
讓我們拭目以待！
破冰：今天為什么來學習、組織未來的競爭力是什么
案例討論：曾經(jīng)的世界第一為什么都倒啦、世界*企業(yè)決策咨詢公司--蘭德公司的蘭德定律——世界上每1000家倒閉的企業(yè)當中,85%是因為企業(yè)決策者決策不慎造成的
第一講：沙盤模擬體驗
一、沙盤課程介紹
1、沙盤的由來
2、沙盤模擬課程的額由來
3、沙盤模擬課程的目標
4、企業(yè)存在的目的
5、贏的標準
二、沙盤課程沙漠淘金模擬
三、沙盤課程沙漠淘金模擬
1、組建團隊（隊徽、隊名、隊歌、口號、團隊造型）
2、沙漠模擬地理環(huán)境介紹
3、沙漠模擬天氣環(huán)境介紹
4、沙盤模擬中政府對掘金行為的政策
5、沙盤模擬中市場對掘金行為的反應
6、小組討論掘金目標（張貼小組目標數(shù)）
7、小組討論掘金方案
8、掘金物資的采購（采購食物、水、帳篷、指南針）
例圖：小組采購清單
9、模擬25天的沙漠掘金過程
例圖：每日行程清單
10、總結成績公布排名
11、沙漠掘金的復盤
1）目標值的復盤
2）物資采買的復盤
3）掘金路線的復盤
4）人員分工的復盤
12、沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營因素分析
13、沙漠掘金決策點分析
第二講：科學的管理思維
一、管理思維的認知
1、何為科學思維
2、科學思維是一項技能
3、科學思維的嚴密性與邏輯性
4、科學思維的辯證性與綜合性
5、科學思維的歷史性與實踐性
二、科學思維的步驟
1、明確分析的內容
2、解剖整體
3、研究部分
4、尋找聯(lián)系
三、科學思維的四個檢驗標準
1、邏輯標準
2、經(jīng)驗標準
3、社會標準
4、歷史標準
第三講：科學的管理決策
一、管理決策的認知
1、何為決策
2、決策是一項技能
3、戰(zhàn)略性決策、管理決策和業(yè)務決策
4、規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策
5、確定型、不確定型和風險型決策
案例討論：領導者在什么時候用直覺決策—趨利避害
二、共識決策的認知
1、定量決策和定性決策
2、個人決策和共識決策
3、共識決策的優(yōu)缺點
4、改善共識決策的方法
方法一：頭腦風暴
方法二：團隊共建
5、頭腦風暴：荒漠求生
三、決策制定過程
1、識別問題
2、確定目標
3、擬定方案
4、分析方案
5、選擇方案
6、實施方案
7、評價反饋
小組頭腦風暴互動：沙漠救援的決策
第四講：科學決策在個人職業(yè)發(fā)展上的應用
一、團隊共創(chuàng)--復盤—我們?yōu)槭裁茨艹晒?br />
1、團隊共創(chuàng)的介紹
2、團隊共創(chuàng)的步驟
3、團隊共創(chuàng)中的注意事項
工具：復盤表格—領導過去、現(xiàn)在和未來對我的要求標準
二、個人風暴—個人的職業(yè)發(fā)展分析
1、個人的SWOT分析
2、個人的階段目標制定
3、個人的學習發(fā)展重心的推演
工具：個人的職業(yè)發(fā)展SWOT分析和路徑設置
三、個人風暴—個人的職業(yè)路徑設計與計劃
工具：個人的職業(yè)發(fā)展路徑計劃表
沙漠掘金之管理決策課程
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/281669.html
