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核心人才心態(tài)

課程背景：
在近十年的培訓(xùn)和咨詢中發(fā)現(xiàn)，很多人表面上是業(yè)績不好，實(shí)際上是能力不夠，表面上是能力不夠，實(shí)際上是動力不足，表面上是動力不足，實(shí)際上是心力不夠強(qiáng)大。
一個人事業(yè)的邊界取決于其內(nèi)心，如果你觀察了足夠多的人就會發(fā)現(xiàn)，成就最高的那批人往往有一項比能力和認(rèn)知力更重要的天分，那就是心力強(qiáng)大。人必須擁有強(qiáng)大的心力，才有可能在了解了職場的殘酷之后，依舊滿腔熱血地堅持下去，直到登上事業(yè)的峰頂。
在培訓(xùn)過程中，看到了太多的員工缺乏激情，不能全力以赴，缺乏忠誠，一言不和就離職，太多的員工被自己的心困住，被自己的思維模式困住，陷入消極被動的負(fù)面螺旋之中，苦苦消耗自己的生命能量。他們在壓力之下，總是脾氣很大，一點(diǎn)就著，他們總是付出奉獻(xiàn)，卻感覺不能掌控局面，他們越來越疲憊，面對挑戰(zhàn)越來越難以持續(xù)。
如何讓團(tuán)隊敢于挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)？
如何讓全員突破自我信心百倍？
如何讓全員明白責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)？
《核心人才心態(tài)升級訓(xùn)練》是基于和老師十多年的培訓(xùn)咨詢，進(jìn)行深層次歸納，親自驗證的內(nèi)容，重在個人心力提升，心智升級。結(jié)合“認(rèn)知，模式，方法，體系”幾方面進(jìn)行分析講授，幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己在企業(yè)，生活中的定位和努力方向，使員工懂得互相協(xié)作，包容，感恩，負(fù)責(zé)任，使團(tuán)隊更有凝聚力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，從而突破自己，超越自己，創(chuàng)造自我和企業(yè)價值的無限增長。更加科學(xué)化地從認(rèn)知格局，模式狀態(tài)，方法體系的角度，全面提升學(xué)員的底層核心素養(yǎng)和普適的方法套路。

課程目標(biāo)：
● 透過表象，看清問題危機(jī)背后的真相，得到啟發(fā)，開啟智慧；
● 升級學(xué)員解決問題危機(jī)的“三駕馬車”，提升覺察力，放大格局；
● 幫助學(xué)員找到升級認(rèn)知模式的三大途徑，并在工作中呈現(xiàn)三大顯化；
● 升級六大行為模式啟動三大行動原理，讓行為自然改變形成閉環(huán)創(chuàng)結(jié)果；
● 給出五大工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，三大落地原則升級學(xué)員維度放大學(xué)員格局。

課程對象：單位核心人才等

課程大綱
導(dǎo)入：職場核心競爭力是你不可替代的價值
第一講：開啟篇----看清真相解決問題，破除局限放大格局
互動活動：一個好消息，一個壞消息
一、解析活動背后的真相：贏得智慧，放大格局
1、表象：外在呈現(xiàn)
2、真相：本質(zhì)核心
3、啟發(fā)：想象感悟
二、利用真相“思維框架”，解決職場面臨問題
1、剖析壓力背后的四個真相
2、看清時間不夠用五個原因
3、找到職場晉升的四大要素
共創(chuàng)：職業(yè)人在當(dāng)今職場上的八大危機(jī)

第二講：升級篇----解鎖人與人的差距，升級認(rèn)知調(diào)整行為
一、全員參與互動體驗：解鎖人與人的差距
1、同樣的問題——掌控or失控
2、同樣的努力——成功or人失敗
3、同樣的生活——樂觀or悲觀
二、人生的結(jié)果跟三腦有關(guān)
1、行為腦：掌握行為的第一指揮權(quán)
2、情感腦：行為和決策的中心（感覺）
3、認(rèn)知腦：負(fù)責(zé)智力，語言，思考，邏輯，想象，規(guī)劃，分析，判斷
三、利用“三腦學(xué)說”解析日常工作生活中遇到的問題
1、陷入情緒——會失去理智
2、陷入理智——會過得乏味
3、陷入過去行為——不會擁抱未來
——最終拉開人和人差距的，是理性邏輯的自己領(lǐng)導(dǎo)沖動情緒化的自己
四、三駕馬車的雕塑呈現(xiàn)：看清“我”，面對“我”
1、認(rèn)知層面：智力、思維、邏輯、注意、分析、注意、決斷等能力受限；
2、情緒層面：恐懼、憤怒、敏感、無助無力、挫敗絕望；
3、行為層面：不愛說話或多話、發(fā)脾氣、沖動、強(qiáng)迫、具有攻擊性；
4、軀體層面：高度緊張、亢奮、疲勞、疼痛、失眠、出汗；
五、在應(yīng)激（危機(jī)）下，正確調(diào)試“三駕馬車”
1、認(rèn)知：認(rèn)清大局，與“無力感”同在，為所能為，為所當(dāng)為。
口訣：“冷靜”“穩(wěn)定”“堅持”
2、情感：宣泄（合適的時間，地點(diǎn)，對象）
3、行為：從飲食，睡眠，防護(hù)，回避不必要的傷害，要找方法積極應(yīng)對
情景實(shí)操訓(xùn)練：找到一個在工作場合常見的問題或危機(jī)，利用“三駕馬車”來找到應(yīng)對方法
六、升級自己，從看見開始，看見才能改變！
1、三大模式，全面升級自我
模式一：認(rèn)知
模式二：情緒
模式三：行為
2、三大途徑，全面升級認(rèn)知
1）接受教育——終身學(xué)習(xí)
2）接受教訓(xùn)——大膽嘗試
3）接近高人——拜訪請教
3、三大途徑，全面升級行為
1）找到價值——要事第一
2）刻意練習(xí)——堅持運(yùn)動
3）養(yǎng)成習(xí)慣——形成儀式

第三講：驅(qū)動篇----打造責(zé)任擔(dān)當(dāng)模式，激發(fā)內(nèi)在強(qiáng)大動力
一、打造責(zé)任的意義
——責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個人的核心能力，責(zé)任會衍生出超群能力，提高責(zé)任意識是一切問題背后的問題
二、自我成就修煉責(zé)任的三重解讀
解讀一：責(zé)任的承擔(dān)，就是能力的提升
解讀二：當(dāng)我不舒服時，就是我成長時
解毒三：問題就是機(jī)會
三、塑造責(zé)任模式驅(qū)動內(nèi)在力量
1、責(zé)任模式的三種呈現(xiàn)
1）沒有假如
2）沒有借口
3）只要結(jié)果
2、在工作中責(zé)任模式的四種表現(xiàn)
表現(xiàn)一：我全力以赴
表現(xiàn)二：這是我的工作
表現(xiàn)三：這是我的錯
表現(xiàn)四：我不會再這樣了
練習(xí)：從“受害模式”到“責(zé)任模式”的轉(zhuǎn)換
工具：“責(zé)任模式”QBQ訓(xùn)練法

核心人才心態(tài)