課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
競聘演講四部曲
【課程背景】
競聘演講是企業(yè)篩選優(yōu)秀員工的重要渠道,
然而大多數(shù)員工沒有豐富的演講經(jīng)驗,
從而在競聘演講中“茶壺煮餃子- 倒不出”,
造成企業(yè)錯失發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的機會,
給企業(yè)人才發(fā)展帶來一定困境。
提高員工的競聘演講能力,
不僅是企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的重要渠道,
更是員工自我表達能力提升的有效方式。
本課程通過競聘演講全流程任務(wù)驅(qū)動,
以表單工具為輔助完成演講閉環(huán),
配場景,套工具,盯節(jié)點,抓關(guān)鍵,以點帶面,高效速成。
【課程目標】
通過本課程的講授與訓練,學員在課程結(jié)束后能夠:
1、使用“五維舒壓法”調(diào)整競聘演講的情緒和狀態(tài);
2、使用“競聘演講設(shè)計表”設(shè)計結(jié)構(gòu)完整的競聘演講文本;
3、運用3種以上的方式設(shè)計競聘演講開場;
4、運用3種以上的方式設(shè)計競聘演講收官;
5、使用“432”演講呈現(xiàn)技巧進行競聘演講肢體訓練。
提高學員的競聘演講能力,提升演講自信,幫助學員通過競聘演講展現(xiàn)自我才能,為企業(yè)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才和選拔人才提供有效、科學的渠道。
【學習對象】
需要進行競聘演講的人群
【課程大綱】
問題討論:競聘和晉升的關(guān)系
第一講:樹心態(tài)- 競聘心態(tài)塑造
1.1 明確競聘演講的目的
1.1.1 好演講不等于好能力
1.1.2 好能力不等于能晉升
1.2 發(fā)現(xiàn)競聘演講的本質(zhì)
1.2.1 競聘演講是一次復盤
1.2.2 競聘演講是一次溝通
1.2.3 競聘演講是一次表態(tài)
練習:說說你對這次競聘演講的看法
第二講:做設(shè)計-競聘稿件設(shè)計
2.1 定目標
2.1.1競聘演講的目標設(shè)計
2.1.2目標設(shè)計的兩大特性
練習:在《競聘演講設(shè)計表》中完成演講目標設(shè)計
2.2 定基調(diào)
2.2.1 演講基調(diào)的重要性
2.2.2 四類常見演講基調(diào)
2.2.3 競聘基調(diào)設(shè)計原則
練習:在《競聘演講設(shè)計表》設(shè)計你的演講基調(diào)
2.3 定結(jié)構(gòu)
2.3.1 懂不懂:對崗位的理解
(1)肯定現(xiàn)有成績
(2)表達獨特理解
(3)強調(diào)利害關(guān)系
2.3.2 有沒有:自身條件情況
(1)基于崗位的價值意向
(2)基于實踐的條件資質(zhì)
(3)基于未來的充分準備
2.3.3 行不行:未來工作設(shè)想
(1)基于大方向上的小抓手
(2)基于舊機制上的新舉措
練習:在《競聘演講設(shè)計表》完成演講結(jié)構(gòu)設(shè)計
2.4 定材料
2.4.1常用的5種演講材料
2.4.2演講材料選擇的原則
練習:在《競聘演講設(shè)計表》收集對應內(nèi)容的演講材料
2.5 定頭尾
2.5.1 競聘演講的3類開場
2.5.2 競聘演講的3類收官
練習:在《競聘演講設(shè)計表》設(shè)計競聘演講的開場和收官部分
第三講:調(diào)狀態(tài)-演講緊張管理
3.1 想
3.1.1 公眾表達緊張情緒的根源
3.1.2 三種應對緊張的思維技巧
3.2 看
3.2.1 勘地形
3.2.2 整儀容
3.2.3 擇良人
3.3 動
3.3.1 產(chǎn)生緊張情緒的內(nèi)因
3.3.2 五動緊張情緒調(diào)節(jié)法
練習:胸腹聯(lián)合式呼吸訓練
3.4 物
3.4.1 演講稿使用技巧
3.4.2 幻燈片使用技巧
3.5 園
3.5.1 人員分析:把聽眾變成熟人
3.5.2 建立鏈接:把聽眾變成朋友
第四講:巧呈現(xiàn)-肢體呈現(xiàn)技巧
4.1 競聘演講登場訓練
4.1.1 快步登場
4.1.2 站定*
4.1.3 環(huán)視全場
4.1.4 高能問好
4.2 競聘演講肢體訓練
4.2.1 演講身法
4.2.2 演講手法
4.2.3 演講眼法
4.2.3 演講聲法
4.3 競聘演講收官訓練
4.3.1 鞠躬致謝
4.3.2 穩(wěn)步退場
練習:競聘演講模擬訓練
課程回顧及答疑環(huán)節(jié)
競聘演講四部曲
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