課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊合力培訓(xùn)
【課程背景】
團(tuán)隊協(xié)作,是一個老生常談卻經(jīng)久不衰的管理學(xué)話題。諸多企業(yè)或組織中不同程度的存在協(xié)作失調(diào),這有可能會導(dǎo)致如下后果:
團(tuán)隊氛圍表面一團(tuán)和氣,但工作效率不高;
缺少一致的團(tuán)隊目標(biāo)指引 , 人心渙散;
團(tuán)隊內(nèi)及團(tuán)隊間存在溝通障礙 , 矛盾沖突不斷;
只等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令 , 缺乏積極主動的責(zé)任擔(dān)當(dāng);
相互猜忌、內(nèi)訌四起、內(nèi)耗嚴(yán)重 , 骨干員工流失等。
怎樣才能破除團(tuán)隊協(xié)作的魔咒 , 讓團(tuán)隊真正成為支撐組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵支點 ?
本課程是一款專門打造團(tuán)隊協(xié)作能力、構(gòu)建高績效團(tuán)隊的場景型模擬游戲課程。通過3D電腦游戲體驗,顛覆式的學(xué)習(xí)方式,將實際團(tuán)隊問題賦予游戲中,能讓學(xué)員全身心投入到復(fù)雜問題的求解之中,讓不同學(xué)員之間能夠在解決問題闖關(guān)中既相互協(xié)作又彼此競爭,讓他們能夠形成創(chuàng)造性思考并不斷追求目標(biāo)。在闖關(guān)過程中建立高度信任,打造真正的高績效團(tuán)隊。
團(tuán)隊協(xié)作的理念和方法,通過游戲進(jìn)行呈現(xiàn),不斷地闖關(guān)中,便能收獲更為深刻的體驗感和知識內(nèi)化。
【目標(biāo)學(xué)員】
各層級管理者、后備高潛人員、骨干員工等
【課程收益】
建立團(tuán)隊信任 : 團(tuán)隊建立在信任基礎(chǔ)上,做出更好更快的有效決策;
激活團(tuán)隊氛圍 : 建立共同的協(xié)作語言和模式,共創(chuàng)積極向上的團(tuán)隊氛圍,激活個體潛能和團(tuán)隊創(chuàng)新;
樹立全局意識:提升全局意識和空間思維能力,建立團(tuán)隊合作精神;
強(qiáng)化自我認(rèn)知 : 學(xué)員在游戲過程中認(rèn)知自我、他人和團(tuán)隊,接納并調(diào)整自我以促成高效團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo),提升自我認(rèn)知和個人發(fā)展;
突破溝通壁壘 : 在游戲過程中打破層級、代際溝通障礙,鍛煉有效溝通和清晰表達(dá)能力,避免時間浪費和不重要或者錯誤問題的反復(fù)無效溝通;
提升組織績效 : 在團(tuán)隊和項目中展現(xiàn)出卓越領(lǐng)導(dǎo)力,打造擁有創(chuàng)造力及成果導(dǎo)向的高績效團(tuán)隊。
【課程特色】 :
目標(biāo)精準(zhǔn):中國*專為打造團(tuán)隊協(xié)作、構(gòu)建高績效團(tuán)隊的三維動畫互動電腦模擬游戲;
形式新穎 : 浸入式、游戲化學(xué)習(xí)方式,激發(fā)每名學(xué)員對高效團(tuán)隊更深層次和更多維度的體驗和思考;
理論扎實 : 課程通過引導(dǎo)式教學(xué)方式,六大經(jīng)典的高效團(tuán)隊理論貫穿始終 ;
實用落地 : 結(jié)合常見的團(tuán)隊情景,進(jìn)行深入淺出的引導(dǎo)和點撥,起到舉一反三的作用 ;
測評助力 : 結(jié)合在線個人職業(yè)性格和團(tuán)隊障礙測評結(jié)果,客觀反映學(xué)員現(xiàn)狀;
靈活匹配 : 可根據(jù)客戶需求 , 靈活訂制選擇課程時長、線下或線上的上課方式以及游戲環(huán)節(jié)內(nèi)容。
【游戲介紹】
游戲可供3-10組(每組4人)同時進(jìn)行游戲闖關(guān),一共五關(guān),每關(guān)根據(jù)學(xué)員的配合程度會在10-40分鐘時間不等 ;
學(xué)員每人一臺電腦 ,基于電腦網(wǎng)頁的游戲,鼠標(biāo)點擊操作 , 簡單易上手 ;
游戲故事場景始于四位成員被困瑪雅荒島,需齊心協(xié)力,勇闖五大關(guān)卡方能得到解救。
團(tuán)隊合力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/286066.html
已開課時間Have start time
- 朱夢珊
團(tuán)隊管理內(nèi)訓(xùn)
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