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企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力人力資源課程

【課程背景】
無(wú)論初創(chuàng)企業(yè)，成長(zhǎng)企業(yè)或成熟企業(yè)，持續(xù)不斷地打勝仗永遠(yuǎn)都是王道，但遺憾地是鮮有企業(yè)能夠做到。面對(duì)VUCA時(shí)代和95后、00后等新生代，如果人力資源管理不能有效支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略去更快地滿足客戶需求，企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展幾乎不可能。
在《華為人力資源管理綱要2.0》寫著這樣一句話：人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)要素。注意，沒(méi)有之一。
企業(yè)中幾乎所有的問(wèn)題，都是人的問(wèn)題。戰(zhàn)略性人力資源管理，就是旨在解決人的問(wèn)題，解決如何才能確保公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展，持續(xù)打勝仗的問(wèn)題，從而構(gòu)建企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
有太多的企業(yè)，眼看起高樓，眼看宴賓客，眼看樓塌了。70%以上的項(xiàng)目失敗，是因?yàn)檫x錯(cuò)了人；一個(gè)員工績(jī)效的70%是由他的直接主管決定的，甚至70%的員工離職都是因?yàn)樗闹苯又鞴堋?br /> 出現(xiàn)以上情況，多是因?yàn)閷?duì)戰(zhàn)略人力資源管理的認(rèn)知不到位，甚至一度認(rèn)為先把事定下來(lái)，再去找人，找合適的人，而找人這個(gè)事又甩給了人力資源部，最好能找個(gè)“超人”。
俗話說(shuō)：“某事在人”。戰(zhàn)略人力資源管理應(yīng)該積極參與公司整體戰(zhàn)略的制定，深入解碼戰(zhàn)略，塑造向上管理的文化氛圍，不斷地培養(yǎng)強(qiáng)將強(qiáng)兵，快速地執(zhí)行戰(zhàn)略。

【課程收益】
1、建立對(duì)戰(zhàn)略人力資源管理的有效認(rèn)知，做正確的事，確保有未來(lái)。
2、搭建干部勝任素質(zhì)模型，甄選到對(duì)的人才，能打勝仗。
3、學(xué)會(huì)站在戰(zhàn)略視角看問(wèn)題，解決問(wèn)題，未雨綢繆。
4、掌握如何診斷組織，提升組織人效與坪效。
5、搭建人才供應(yīng)鏈與人才蓄水池，確保在企業(yè)發(fā)展的任何階段都能輸送所需的人才。
6、學(xué)會(huì)思考做什么才有HR的未來(lái)，而不是單純地研究HR未來(lái)做什么。

【課程對(duì)象】總監(jiān)、區(qū)域總、部門總、部門經(jīng)理、部門主管以及儲(chǔ)備干部等。

【課程大綱】
一、戰(zhàn)略人力資源管理的認(rèn)知
1、人力資源管理的四個(gè)階段
2、老板文化就是企業(yè)文化？
3、戰(zhàn)略與文化哪個(gè)更重要？
4、戰(zhàn)略人力資源管理就是要確保持續(xù)地打勝仗
5、戰(zhàn)略的兩大支點(diǎn)：哲學(xué)與人性
案例：任正非的咖啡館
工具：BLM模型、人性三原色模型

二、塑造獨(dú)特的企業(yè)文化
1、價(jià)值觀（首條應(yīng)該是以客戶為中心）
2、提倡什么
3、反對(duì)什么
4、形成文字畫面
5、人才為我所用，還是為我所有
案例：華為的價(jià)值觀
工具：三環(huán)理論模型、二八原理模型

三、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略-組織戰(zhàn)略-HR戰(zhàn)略-落地
1、戰(zhàn)略HR要前置參與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,最好能參與最高決策
2、組織診斷（6個(gè)盒子）
3、優(yōu)化組織架構(gòu)與提升組織效能
4、HR跟跑、陪跑、領(lǐng)跑以及對(duì)應(yīng)舉措
5、HR戰(zhàn)略執(zhí)行與復(fù)盤
案例：阿里的組織診斷
工具：六個(gè)盒子、7S模型、PDCA模型、OGSM模型

四、人才管理（領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是教練）
1、干部管理，將帥無(wú)能，累死三軍（勝任素質(zhì)模型、高層輪值，繼任計(jì)劃）
2、布陣（敏捷團(tuán)隊(duì)）、點(diǎn)兵（特種兵）、陪客戶吃飯（創(chuàng)造客戶）
3、五B模型與人才培養(yǎng)（人要向上，必須有大志，對(duì)齊使命愿景）
4、價(jià)值創(chuàng)造-價(jià)值評(píng)估-價(jià)值分配
5、激勵(lì)與授權(quán)
6、賦能而非管控
案例：某公司人才的5B模型
工具：5B模型

五、打造學(xué)習(xí)型、游戲化組織
1、建立愿景
2、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
3、自我超越
4、改變心智
5、系統(tǒng)思考
6、人人都是產(chǎn)品，不斷地打磨升級(jí)，以期創(chuàng)造性地滿足客戶的需求。
案例：騰訊如何打造產(chǎn)品
工具：*、游戲化領(lǐng)導(dǎo)力模型

六、打造第二曲線
1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)（招聘，培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、績(jī)效管理）
2、文化升級(jí)
3、組合創(chuàng)新
案例：諾基亞手機(jī)的沒(méi)落
工具：第二曲線模型

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