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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《破繭成蝶,向內(nèi)而生—高效能職場人的七個習(xí)慣》
 
講師:葉顯開 瀏覽次數(shù):2575

課程描述INTRODUCTION

· 新晉主管· 儲備干部· 一線員工

培訓(xùn)講師:葉顯開    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效能職場人習(xí)慣課程
 
【課程背景】
蝴蝶只有從內(nèi)而外、奮力沖破厚厚的繭殼,方能展開翅膀飛向藍天;人類唯有從自己的內(nèi)心尋求答案,改變根深蒂固的思考定式與桎梏,才能實現(xiàn)自我價值、成功面對挑戰(zhàn)、享受幸福完滿的人生。
本課程源自于*知名顧問史蒂芬·柯維的經(jīng)典著作《*的七個習(xí)慣》。出版三十余年以來,這本書已成為眾多世界五百強企業(yè)高管及員工的必讀書目,通過閱讀該書及相關(guān)課程的學(xué)習(xí),無數(shù)組織和個人皆獲得了前所未有的突破與改變。
從個人層面看,掌握七個習(xí)慣的職場人士在工作中更具主動性,有強烈的目標(biāo)感和成就動機,信奉長期主義,面對困難與挑戰(zhàn)時更加從容。此外,他們的個人影響力會大大提升,更容易獲得他人的信任,更擅長與他人溝通協(xié)作、與團隊并肩作戰(zhàn)、與組織互相成就;
從組織層面看,當(dāng)七個習(xí)慣在企業(yè)內(nèi)部的達成共識、成為一種氛圍時,組織績效將會獲得長期持久的提升,而非“打雞血”式的短暫改變;部門內(nèi)部與跨部門溝通、與客戶的溝通會更加順暢;組織的使命愿景和價值觀可能會被重新審視和理解,并被堅定的踐行。
為此,我們設(shè)計了本課程。與其他類似的課程不同,我們將課程做了如下調(diào)整與設(shè)計:
自主學(xué)習(xí):改變“死讀書”、“打雞血”的學(xué)習(xí)方式,通過引導(dǎo)、提問、小組討論、經(jīng)驗萃取、知識遷移等方式,讓學(xué)員自己探尋管理習(xí)慣的真諦。所有習(xí)慣均來自學(xué)員自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造,符合工作實際,好理解、更落地、易執(zhí)行、能考核;
群體智慧:學(xué)員之間思維碰撞、互相激發(fā),利用群體智慧共同創(chuàng)造高效能習(xí)慣。同時,對共創(chuàng)成果進行反思與檢驗,并與原著進行對比分析,不斷完善,實現(xiàn)1+1>2的效果;
踐行第一:學(xué)員對習(xí)慣進行認領(lǐng),制定習(xí)慣養(yǎng)成計劃,并結(jié)成“習(xí)慣養(yǎng)成互助小組”,簽訂契約、互相監(jiān)督、互相激勵、互相考核,讓這些習(xí)慣成為學(xué)員的“肌肉記憶”。
 
【課程收益】
1、自內(nèi)而外,思維轉(zhuǎn)換:認識到要想改變他人和世界,必先也只能改變自己;
2、主動擔(dān)責(zé),積極樂觀:主動承擔(dān)責(zé)任,勇于面對艱難挑戰(zhàn),不拋棄不放棄;
3、結(jié)果導(dǎo)向,使命必達:建立對工作的目標(biāo)感和使命感,以拿到結(jié)果為第一要務(wù);
4、成就他人,使眾人行:以幫助他人、成就他人為己任,協(xié)助團隊不斷取得勝利;
5、樂于貢獻,善于分享:愿意為團隊貢獻力量,樂于并善于分享自己的經(jīng)驗;
6、不斷更新,完善自己:認識到輸入的重要性,不斷完善和提升自己的修養(yǎng);
 
【課程對象】骨干員工,新晉與儲備干部,基層管理者
 
【課程大綱】
模塊一:由內(nèi)而外造就自己,實現(xiàn)高效能的人生
一、什么是高效能的人生
1、以原則為中心
2、產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
討論:改變哪些事,就能讓你的人生變得更加高效能?
共創(chuàng):如何做出改變,讓人生更加高效能?
二、實現(xiàn)高效能的前提是改變自己的思維方式
1、思維方式的力量
2、人類成熟模式圖
a) 依賴
b) 獨立
c) 互賴
案例分析:從優(yōu)質(zhì)偶像到“渣男”,唱《改變自己》的王力宏終究沒能改變自己
三、那些阻礙我們實現(xiàn)高效能的思維障礙
1、消極被動的“受害者思維”
2、及時行樂的“消費者思維”
3、從佛系到躺平再到擺爛
4、叢林法則的忠實信徒
5、不斷輸出,沒有輸入
四、改變自己從改變習(xí)慣開始
1、什么是習(xí)慣:知識+技能+技能
2、習(xí)慣對我們的影響:“選擇”真的比“努力”更重要嗎?
3、習(xí)慣決定思維,思維決定命運
 
模塊二:用七個習(xí)慣改變?nèi)松秤?/div>
習(xí)慣一 積極主動:三分天注定,七分靠打拼
案例分析:從教培到直播,新東方的涅槃之路
1、“命”與“運”的交織
2、人是否要為自己負責(zé)?是否有能力為自己負責(zé)?
3、選擇的自由:我是人生的規(guī)劃師與創(chuàng)造者
4、影響圈與關(guān)注圈
案例分析:面對“金掃帚”,王寶強和郭敬明有什么反應(yīng)
5、積極主動的踐行
正向表達
ABC模式
練習(xí):如何使用積極主動的習(xí)慣應(yīng)對家長投訴?
習(xí)慣二:以終為始:在起跑線為自己劃定終點線
1、以終為始的思維優(yōu)勢
2、“*”與“高效率人士”有什么區(qū)別
3、目標(biāo)對人生的牽引作用
4、SMART原則與目標(biāo)管理
5、《個人使命宣言》的編寫方法
認識自己的身份
想象美好的未來
編寫最終的使命
練習(xí):從教師、職場人、子女和朋友等身份出發(fā),編寫自己的人生使命宣言
習(xí)慣三:要事第一:實現(xiàn)個人使命的*途徑
案例:回顧昨天是如何度過的?你離你的使命是否更近一步了?
1、對于我們來說什么事情是最重要的?
2、時間四象限管理法
四個象限的分法
將事務(wù)分配到四個象限
確定事務(wù)的優(yōu)先級
制定行動計劃
練習(xí):編寫下周生活與工作計劃
3、如何“壓榨”更多的時間—效率提升
共創(chuàng):分享你提升工作效率、增加精力的好經(jīng)驗
習(xí)慣四:雙贏思維:雙向奔赴的關(guān)系才最牢固
1、人生不是一座孤島,唯有互賴才能成就彼此
2、情感賬戶是人際關(guān)系的基礎(chǔ)
3、增加情感賬戶的七種方法
4、人際關(guān)系的六種模式
5、建立雙贏人際關(guān)系的前提:雙贏品格
這個世界是零和博弈甚至負和博弈的嗎?
富足心態(tài)與匱乏心態(tài)
改寫雙贏劇本
共創(chuàng):作為一名教師,如何獲得學(xué)生、家長和上司的信任,增加“情感賬戶”?
討論:我們?nèi)绾闻c公司實現(xiàn)雙贏?
習(xí)慣五:知彼解己:傾聽比講述更重要
1、半腦人時代的聆聽障礙
2、傾聽的壞習(xí)慣:自傳式回應(yīng)
3、當(dāng)我們在傾聽時需要聽什么:事實+情緒+需求
4、3R反饋法
接納
提問
反饋
練習(xí):你說我畫
練習(xí):講個故事給你聽
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效:1+1>2
1、人的本質(zhì)屬性—差異
2、差異是1+1>2的根本原因,有分歧才有價值
3、與人達成共識的四步法
共識現(xiàn)狀
共識問題
共識原因
共識方案
練習(xí):小組內(nèi)結(jié)構(gòu)化會議
習(xí)慣七:不斷更新:終生輸入是高效能的保障
1、好習(xí)慣的踐行需要不斷更新
2、更新什么—身體,智力,情感,精神
更新身體:教師職業(yè)的精力管理
更新智力:自我提升與終生學(xué)習(xí)
更新情感:聯(lián)絡(luò)老朋友,結(jié)識新朋友
更新精神:閱讀的力量
討論:你有哪些可以不斷更新的好方法?
 
模塊三:高效能習(xí)慣的養(yǎng)成與踐行
一、錨定核心習(xí)慣
二、如何從零開始養(yǎng)成一個習(xí)慣
1、形成習(xí)慣回路
2、習(xí)慣養(yǎng)成法則
3、善用統(tǒng)合綜效:借助他人的力量養(yǎng)成習(xí)慣
互動:編寫自己的《習(xí)慣契約》,與一位伙伴結(jié)為互助小組,共同踐行習(xí)慣
 
高效能職場人習(xí)慣課程

轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/290941.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《破繭成蝶,向內(nèi)而生—高效能職場人的七個習(xí)慣》

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