課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 新員工· 中層領(lǐng)導· 高層管理者
培訓講師：俞萍
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃與素養(yǎng)提升課程
【課程背景】
在今天這個人才競爭的時代，企業(yè)員工的傳統(tǒng)思想也在發(fā)生翻天覆地的變化。企業(yè)的名氣、職位的高度、薪水的高低，這些已經(jīng)不再是他們考慮自己職業(yè)生涯發(fā)展的最重要的因素了，與之相對的，大家逐漸意識到自己的生命將要為了自己而活，如何在職業(yè)的基礎(chǔ)上，收獲足夠多讓自己幸福的價值成為了他們職業(yè)發(fā)展的主題。本課程將運用專業(yè)的知識，幫助學員梳理自己的現(xiàn)狀，探索他們自己最希望達成的職業(yè)狀態(tài)。柳傳志曾經(jīng)說過“給老虎一座山，給猴子一棵樹”，讓員工充分發(fā)揮自己的主觀能動性，達到企業(yè)與員工之間的互助與雙贏的良好狀態(tài)。
【課程目標】
了解職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)能力提升對于職場人士的定義、意義
正確認知自我的能力、興趣、價值觀及如何有效培養(yǎng)
掌握人的能力模型圖-ASK模型
掌握職業(yè)生涯中必備的職業(yè)素質(zhì)
【授課對象】全體員工、新員工
【課程大綱】
一、認知探索之職業(yè)認知
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的四個特點
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
4、如何正確認識職業(yè)生涯規(guī)劃-思維認知模式
何為認知
游戲體驗：認知的重要性
認知差距
5、內(nèi)觀職業(yè)認知
二、自我探索之職業(yè)定位
1、展望你的職業(yè)生涯-人生遠景圖
人生路線圖
案例：人生路
圖畫人生-探索人生愿景
共識差距
2、職業(yè)的定位-做自己的CEO
價值呈現(xiàn)-品牌效應(yīng)
經(jīng)營品牌的三種方式
案例：如何經(jīng)營你的公司
3、人的能力模型圖-ASK模型
影響你的職業(yè)發(fā)展三要素
游戲：能力占位
三、目標探索之職業(yè)方向
1、個人職業(yè)特性測評-了解自我
2、找到共贏區(qū)-興趣/能力/環(huán)境
3、目標設(shè)定
SMART原則
確定職業(yè)生涯目標
4、目標管理
目標的共識
個人目標與組織目標的統(tǒng)一
四、行動探索之職業(yè)計劃
1、人生平衡論
平衡論圖形解析
錨定行動方向
2、KISS模型
落地行動計劃
3、課程回顧與總結(jié)
職業(yè)生涯規(guī)劃與素養(yǎng)提升課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/292381.html
已開課時間Have start time
- 俞萍