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任務(wù)管理的課程

【課程背景】
為什么相當(dāng)一部分的管理人員曾參加過(guò)不少的管理培訓(xùn)，可在實(shí)際工作當(dāng)中仍不得要領(lǐng)、無(wú)所適從？因?yàn)樵S多培訓(xùn)項(xiàng)目相互獨(dú)立而不系統(tǒng)，學(xué)員不能將整個(gè)管理體系了然于胸，內(nèi)外兼修地把握管理者的角色與立場(chǎng)，并將各種管理工具融會(huì)貫通地運(yùn)用*。
MTP，原義是ManagementTrainingProgram，即為中高層管理培訓(xùn)計(jì)劃（企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練教程），是由*在五十年代為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)13次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。此項(xiàng)課程經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)推廣，是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理人員訓(xùn)練課程，接受過(guò)訓(xùn)練的中級(jí)管理干部超過(guò)百萬(wàn)，日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)上能迅速恢復(fù)并高速成長(zhǎng)，MTP功不可沒(méi)。
在方案設(shè)計(jì)上，組織方希望課程內(nèi)容讓學(xué)員理念改變的同時(shí)，更多學(xué)習(xí)一些實(shí)用的計(jì)劃管理知識(shí)；多一些與計(jì)劃管理實(shí)踐相結(jié)合的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)結(jié)束以后讓學(xué)員有深刻的印象并熟練運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理干部\\初任各級(jí)管理者\(yùn)\管理后備干部。

【課程目的】
1、作為企業(yè)中高層管理干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的企業(yè)計(jì)劃管理基礎(chǔ)知識(shí)；
2、明確作為企業(yè)中高層管理干部在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中自我定位和角色分工；
3、企業(yè)計(jì)劃管理方面知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的方法和技巧。

【課程設(shè)計(jì)思路】
方案思路：首先從了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的目的與目標(biāo)和管理者的任務(wù)和職責(zé),再由小組研討明確參訓(xùn)學(xué)員在企業(yè)中的地位與作用,也就是角色認(rèn)知清晰;第二,為了達(dá)到計(jì)劃管理的知識(shí)與技能,從學(xué)習(xí)計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)的管理流程入手完成此次學(xué)習(xí)任務(wù)。

【課程要素】
1、管理再認(rèn)知;
2、管理流程：計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào);

【課程授課方式】
1、采用多種有效的教學(xué)訓(xùn)練方法，重在思維改變；
2、講授、小組研討、案例練習(xí)、角色演練、視頻分析；
3、學(xué)員個(gè)人或組織問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)分析與演練。

【課程大綱】
課程導(dǎo)入
1、我的管理觀
2、MTP的兩大支柱
第1單元：計(jì)劃
1、計(jì)劃的定義
計(jì)劃的定義;計(jì)劃的目的;計(jì)劃的種類;;制定計(jì)劃的核心;
2、計(jì)劃的分析方法
描述計(jì)劃目標(biāo);制定行動(dòng)計(jì)劃;選擇關(guān)鍵環(huán)節(jié);明確可能性原因;預(yù)防性/促進(jìn)性措施;
3、案例練習(xí)(課程重點(diǎn)時(shí)間40分鐘)
4、小組研討(課程重點(diǎn)時(shí)間30分鐘)

第2單元：命令
1、工作分配
分配工作的個(gè)人條件;能崗匹配;
2、命令的下達(dá)方法
良好的命令;不妥的命令方式;命令下達(dá)的類型;
3、狀況共識(shí)與自我命令
現(xiàn)狀下達(dá)命令;自我命令;

第3單元：控制
1、控制的定義
何謂控制;為什么要對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行控制?
2、控制的方法
控制過(guò)度與控制不足;什么情況下有控制過(guò)度、控制不足產(chǎn)生?
3、自我控制
欲使下屬執(zhí)行自我控制時(shí)，要注意什么?

第4單元：協(xié)調(diào)
1、協(xié)調(diào)的定義
協(xié)調(diào)的內(nèi)容;擬訂計(jì)劃前，事先做好協(xié)調(diào)，會(huì)有哪些好處?
2、經(jīng)過(guò)商量的協(xié)調(diào)
理想的說(shuō)話方法?理想的聽話方法?協(xié)調(diào)時(shí)的理想對(duì)話方法
3、統(tǒng)一的協(xié)調(diào)與部屬主動(dòng)協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)的種類;主動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào);

任務(wù)管理的課程