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公眾演講與表達(dá)技巧能力課程

 

【課程背景】

隨著各大電商平臺(tái)、抖音、快手、小紅書成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，線上和線下并進(jìn)已經(jīng)成為大部分企業(yè)的慣常操作，這樣的經(jīng)營(yíng)方式也對(duì)企業(yè)員工的表達(dá)能力提出了更高的要求，線上主播和線下營(yíng)銷需要不同的表達(dá)策略和表達(dá)方法，而大部分企業(yè)員工都沒有相關(guān)的能力儲(chǔ)備。

設(shè)計(jì)師去給業(yè)主匯報(bào)方案的時(shí)候，說(shuō)話沒自信，表達(dá)不清晰，好方案得不到業(yè)主的認(rèn)可；業(yè)務(wù)人員和客戶講解產(chǎn)品和服務(wù)的時(shí)候，功能一大堆，優(yōu)勢(shì)沒體現(xiàn)，好產(chǎn)品打動(dòng)不到客戶；產(chǎn)品經(jīng)理做新品路演的時(shí)候，PPT倒是不錯(cuò)，講得平平淡淡，影響了公司的產(chǎn)品推廣后續(xù)。

本課程從企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，總結(jié)了多年的*演講方法和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，給公眾表達(dá)提供了思路和方法，讓演講和表達(dá)能力可復(fù)制、可習(xí)得，幫助企業(yè)有效提升員工表達(dá)能力，助力企業(yè)高速發(fā)展。

 

【課程收益】

1、幫助學(xué)員分析自己表達(dá)存在的問(wèn)題

2、運(yùn)用3W模型，圍繞聽眾利益準(zhǔn)備表達(dá)內(nèi)容

3、運(yùn)用CDZ模型和開場(chǎng)、收尾方法，設(shè)計(jì)有吸引力的開場(chǎng)和結(jié)尾

4、運(yùn)用高效結(jié)構(gòu)優(yōu)化表達(dá)內(nèi)容

5、運(yùn)用故事設(shè)計(jì)模型安排故事情節(jié)，提升故事演繹的現(xiàn)場(chǎng)效果

6、運(yùn)用幽默工具設(shè)計(jì)笑點(diǎn)，提升表達(dá)的親和力和穿透力

7、運(yùn)用工具克服緊張，增加表達(dá)的鮮活度

8、運(yùn)用“扮眼聲體”模型強(qiáng)化表達(dá)綜合效果，嘗試個(gè)人表達(dá)風(fēng)格

 

【課程對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)人員；市場(chǎng)營(yíng)銷人員

 

【課程大綱】

導(dǎo)課部分

1、 亞里士多德的說(shuō)服三要素

-Ethos 個(gè)人信用

-Logos 邏輯

-Pathos 感情和同情心

2、 學(xué)習(xí)方法

-LPDA學(xué)習(xí)圈

-費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

 

正課部分

一、 為什么要學(xué)這門課？

【試試吧】講一段自己的旅行經(jīng)歷

1、 你的表達(dá)有什么問(wèn)題？

-要點(diǎn)不清

-條理不清

-有趣值不高

-營(yíng)養(yǎng)度較低

-細(xì)節(jié)太多，情節(jié)太少

2、 化小白為高手的降龍六掌

-口語(yǔ)化

-從聽眾出發(fā)

-控制好語(yǔ)速

-生動(dòng)化

-結(jié)構(gòu)化

-提供可視化信息

【練習(xí)】再來(lái)講一段旅行經(jīng)歷試試

【觀看視頻】喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講

3、成為西塞羅一樣的演講者

 

二、從聽眾出發(fā)——以終為始。

1、3W模型的構(gòu)成和運(yùn)用

-為什么作這個(gè)演講（WHY）

是告知、說(shuō)服、激勵(lì)、娛樂(lè)、傳播還是教育？

-聽眾是誰(shuí)？他們關(guān)心什么？想獲得什么？（WHO）

講給誰(shuí)聽？

什么是“維惠”？

外部因素

環(huán)境

-我希望通過(guò)演講讓聽眾作什么（WHAT）

【練習(xí)】觀看喬布斯2008年蘋果發(fā)布會(huì)片段，嘗試運(yùn)用3W分析表進(jìn)行分析

3、 頭腦風(fēng)暴法

-頭腦風(fēng)暴的6個(gè)步驟

-頭腦風(fēng)暴的原則

-一個(gè)人也可以頭腦風(fēng)暴

4、 現(xiàn)榨演講法

第一步 認(rèn)可自己

第二步 說(shuō)出來(lái)吧

第三步 即興寫稿

第四步 邊演練 邊修改

【練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思一篇5分鐘以內(nèi)的地?cái)傂麄餮葜v，產(chǎn)品為課堂里任意一件物品

 

三、黃金60秒法則。

1、自我介紹的CDZ模型

-三種思維方式

-自我介紹的CDZ模型

拆字聯(lián)想

定位標(biāo)簽

轉(zhuǎn)折故事

【練習(xí)】1分鐘自我介紹實(shí)戰(zhàn)演練

3、 七種經(jīng)典的開場(chǎng)白

-提問(wèn)式

-陳述式

-回顧/前瞻式

-小故事

-引證式

-格言金句式

-類比式

4、 如何收尾

招式一 重復(fù)

招式二：積極召喚

招式三：送出禮物

【練習(xí)】用開場(chǎng)招式和結(jié)尾招式設(shè)計(jì)一個(gè)演講的開場(chǎng)和結(jié)尾，演講主題：公司內(nèi)部的產(chǎn)品創(chuàng)意說(shuō)明會(huì)

 

四、找到合適的結(jié)構(gòu)。

1、什么是結(jié)構(gòu)化思維？

2、結(jié)構(gòu)的本質(zhì)是什么？

3、好用的結(jié)構(gòu)有哪些？

-模塊型

-歷時(shí)型

-空間型

-PREP結(jié)構(gòu)

【練一練】策劃一個(gè)情景劇，內(nèi)容如下：

假如你是大學(xué)里的一個(gè)班主任，快畢業(yè)了，想在周一下午2點(diǎn)和同學(xué)們開一個(gè)很重要的班會(huì)

可以任意安排情節(jié)，其中最重要的是報(bào)告的時(shí)候運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的演講結(jié)構(gòu)中的任意一種，同等重要還有情節(jié)的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的表演

 

五、故事為王。

1、故事的三種設(shè)計(jì)模型

-記錄片算法

【案例】播放《舌尖上的中國(guó)》片段 卓瑪?shù)墓适?/div>

已開課時(shí)間Have start time