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有效激勵(lì)與授權(quán)課程

課程背景：
有效授權(quán)與下屬激勵(lì)是企業(yè)組織運(yùn)作的關(guān)鍵！授權(quán)是將完成某項(xiàng)工作所必須的決策權(quán)移轉(zhuǎn)給部屬，不只授予權(quán)力，且還托付完成該項(xiàng)工作的必要責(zé)任。
激勵(lì)則是用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ぐl(fā)員工埋在心田的被重視、被肯定、被當(dāng)回事的激情。兩者相輔相成。
現(xiàn)代企業(yè)的管理本質(zhì)是：“如何讓組織成員積極主動(dòng)的做對(duì)事，做好事”。但我們的管理者往往還都沉浸在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)思維中，不懂得有效授權(quán)與激勵(lì)下屬，凡事親歷親為，即使有三頭六臂，也會(huì)應(yīng)接不暇，難免事與愿違，所以管理者必須要學(xué)會(huì)正確授權(quán)與有效激勵(lì)。
授權(quán)與激勵(lì)的好處當(dāng)然是母容置疑的，但實(shí)施起來卻障礙重重。一些管理者的授權(quán)與激勵(lì)只停留在口頭，而一些管理者有心做好卻不知如何操作，結(jié)果往往不盡人意。

課程目標(biāo)：
本課程通過分析企業(yè)內(nèi)部人員個(gè)人性格的基礎(chǔ)上，結(jié)合授權(quán)與激勵(lì)理論與實(shí)踐，通過授權(quán)與激勵(lì)技巧選擇和激勵(lì)方案設(shè)計(jì)，解決授權(quán)與激勵(lì)的核心問題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人員管理預(yù)期目標(biāo)。

課程收益：
1、快速識(shí)別個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的行為風(fēng)格，找到團(tuán)隊(duì)溝通密碼；
2、自我調(diào)適、正確適崗；搞定下屬，知人善用；知己解彼、家庭和諧；
3、專業(yè)DISC測(cè)評(píng)報(bào)告，團(tuán)隊(duì)報(bào)告解讀；
4、學(xué)習(xí)有效授權(quán)的基本概念和價(jià)值意義，避免常見的授權(quán)誤區(qū)；
5、掌握管理者向下屬授權(quán)的方法和技巧，避免授權(quán)不足和過頭；
6、掌握全面性、長(zhǎng)效性、系統(tǒng)性激勵(lì)員工的策略與方法，激發(fā)員工。

課程對(duì)象：中高層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、部門骨干、儲(chǔ)備干部等。

課程大綱
第一部分：DISC的重要作用
1、DISC起源與發(fā)展
2、管理付出與激發(fā)投入

第二部分：認(rèn)識(shí)DISC
1、DISC四種性向因子不同的代表含義
1、D型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
2、I 型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
3、S型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
4、C型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

第三部分： 激勵(lì)武器庫：不同特質(zhì)下屬的激勵(lì)要訣
1、高D型下屬的激勵(lì)要訣
2、高I型下屬的激勵(lì)要訣
3、高S型下屬的激勵(lì)要訣
4、高C型下屬的激勵(lì)要訣
總結(jié)：管理者合理激勵(lì)清單

第四部分： 有效授權(quán)五步曲
第一步：任務(wù)分析：確定不能授權(quán)的重要工作、防止逆向授權(quán)
第二步：明確授權(quán)對(duì)象（用人所長(zhǎng)）
1、D型下屬的工作特點(diǎn)及適合的工作
2、I型下屬的工作特點(diǎn)及適合的工作
3、S型下屬的工作特點(diǎn)及適合的工作
4、S型下屬的工作特點(diǎn)及適合的工作
第三步：明確任務(wù)要求
明確權(quán)限范圍， 防止下屬越權(quán)或推諉
1、如何管理好跳動(dòng)的猴子
2、教練原則
3、猴拳四招
4、授權(quán)原則
第四步：過程監(jiān)控
1、D型下屬的過程管控:D型下屬的工作短板及管控方式
2、I型下屬的過程管控：I型下屬的工作短板及管控方式
3、S型下屬的過程管控：S型下屬的工作短板及管控方式
4、C型下屬的過程管控：C型下屬的工作短板及管控方式
第五步：任務(wù)評(píng)估
總結(jié)：管理者合理授權(quán)清單

有效激勵(lì)與授權(quán)課程