課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：楊天河
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
四能績(jī)效達(dá)人工作坊
——效果導(dǎo)向，高效協(xié)同，事半功倍，快速超越
☆ 行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程
☆ 企業(yè)協(xié)同創(chuàng)效課程
☆ 創(chuàng)新創(chuàng)造培訓(xùn)課程
☆ 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)培訓(xùn)課程
☆ 企業(yè)推進(jìn)自主管理培訓(xùn)課程
☆ 員工執(zhí)行力創(chuàng)造力提升課程
【課程簡(jiǎn)介】 課程包點(diǎn)擊下載
為什么企業(yè)協(xié)同運(yùn)作效率不高？
為什么員工干了很多活卻效果不好？
為什么大力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織卻流于形式？
為什么推進(jìn)降本增效而競(jìng)爭(zhēng)力卻始終不強(qiáng)？
為什么反復(fù)培訓(xùn)員工的執(zhí)行力和創(chuàng)造力卻不強(qiáng)？
關(guān)鍵在于員工是否有效果導(dǎo)向意識(shí)、事半功倍作風(fēng)、快速超越能力，企業(yè)是否激發(fā)員工爭(zhēng)當(dāng)英雄、勇創(chuàng)*并形成良好的氛圍。傳統(tǒng)培訓(xùn)多限于知識(shí)傳遞，缺乏良好的訓(xùn)后應(yīng)用轉(zhuǎn)化機(jī)制，多數(shù)情況是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，因而難以提升員工執(zhí)行力和創(chuàng)造力。既然如此，為什么不以終為始，搭建一個(gè)平臺(tái)來(lái)統(tǒng)籌全員學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)，讓員工在實(shí)戰(zhàn)中提升績(jī)效和能力進(jìn)而提升員工的執(zhí)行力和創(chuàng)造力？
這是一門集學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、員工執(zhí)行力提升、員工創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)、打造精英團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)課程，更是推進(jìn)員工自主管理、企業(yè)協(xié)同運(yùn)作和降本增效進(jìn)而創(chuàng)*的培訓(xùn)課程。課程以學(xué)習(xí)創(chuàng)效為主線，通過(guò)工作坊的形式，在梳理創(chuàng)效項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，從中選擇現(xiàn)場(chǎng)模擬演練的創(chuàng)效課題，并通過(guò)制作工作效果管控表、學(xué)習(xí)創(chuàng)效管控表、快速超越分析表、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)管控表、自主管理表的方式，現(xiàn)場(chǎng)演練提升四項(xiàng)核心能力，為后續(xù)進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
【課程目標(biāo)】
1、在把握四能達(dá)人特征及培養(yǎng)意義的基礎(chǔ)上，掌握學(xué)習(xí)創(chuàng)效運(yùn)作的基本方法及搭建學(xué)習(xí)創(chuàng)效平臺(tái)開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)的技巧，并通過(guò)演練掌握梳理單位學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目技巧，同時(shí)選定某個(gè)創(chuàng)效項(xiàng)目作為課堂模擬演練的課題；
2、掌握事半功倍的策略，并通過(guò)工作效果管控表掌握事半功倍的方法，再圍繞所選主題制作學(xué)習(xí)創(chuàng)效管控表，從而有效管控該學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目；
3、掌握快速超越的策略及具體技巧，并圍繞所選擇課題制作快速超越分析表，明確快速超越的具體思路，為下階段快速超越奠定基礎(chǔ)；
4、掌握創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效的基本技巧，并圍繞所選課題制作創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效管控表，明確創(chuàng)標(biāo)的具體內(nèi)容及衡量標(biāo)準(zhǔn)，為下階段系統(tǒng)制定具體標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)；
5、掌握創(chuàng)*指標(biāo)并系統(tǒng)優(yōu)化成能自主管理且簡(jiǎn)單、高效、優(yōu)質(zhì)工作標(biāo)準(zhǔn)的技巧，并圍繞所選課題制作自主管理指標(biāo)體系，為打造成穩(wěn)定的*指標(biāo)和推進(jìn)自主管理打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力奠定基礎(chǔ)。
【課程價(jià)值】
1、協(xié)助推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)能力和績(jī)效。
2、協(xié)助企業(yè)全面開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)，不僅大幅新增效益，更有效提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在創(chuàng)*指標(biāo)過(guò)程中打造*企業(yè)；
3、協(xié)助企業(yè)建立讓員工簡(jiǎn)單、高效、優(yōu)質(zhì)工作的自主管理工作標(biāo)準(zhǔn)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力；
4、協(xié)助企業(yè)打造效果導(dǎo)向的工作方式，推進(jìn)協(xié)同管理，在協(xié)同創(chuàng)效中提升企業(yè)運(yùn)作效率和執(zhí)行力；
5、協(xié)助企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)，具有事半功倍、快速超越作風(fēng)且能創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效、創(chuàng)*指標(biāo)的精英團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)時(shí)間：二天/二天一夜
培訓(xùn)對(duì)象：全體員工（建議輪訓(xùn)或擇優(yōu)培訓(xùn)后以點(diǎn)帶面）
培訓(xùn)形式：授課＋案例分享+視頻分析+操作演示+演練輔導(dǎo)
培訓(xùn)講師：對(duì)標(biāo)創(chuàng)效創(chuàng)*專家 全面領(lǐng)導(dǎo)力專家 楊天河老師
協(xié)助落地：學(xué)習(xí)創(chuàng)效運(yùn)作全套資料及工具模板，并根據(jù)需要輔導(dǎo)創(chuàng)標(biāo)
【課程演繹思路】
知識(shí)以啟發(fā)式教學(xué)為主，引導(dǎo)員工總結(jié)形成*實(shí)踐，自己得出的結(jié)論才真香；
技能以模擬演練為主，輔導(dǎo)員工結(jié)合實(shí)際應(yīng)用工具，在實(shí)戰(zhàn)中輸出關(guān)鍵成果；
整體以學(xué)習(xí)創(chuàng)效核心環(huán)節(jié)演練為主，現(xiàn)場(chǎng)輸出全套成果，為后續(xù)落地奠定基礎(chǔ)。
| 內(nèi)容 | 目標(biāo) | 演繹方式 | |
| 一、學(xué)習(xí)創(chuàng)效及運(yùn)作要點(diǎn)120‘含課間休息15’ | 導(dǎo)入及1-3節(jié)30‘ | 理解四能績(jī)效達(dá)人特征及培養(yǎng)意義，掌握學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)特征、意義及開(kāi)展方式 | 講授+案例+引導(dǎo)學(xué)員分享總結(jié) |
| 4.1梳理項(xiàng)目45‘ | 結(jié)合單位實(shí)際情況，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練梳理出學(xué)習(xí)創(chuàng)效空間 | 講解+案例+實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo) | |
| 4.2-5統(tǒng)籌創(chuàng)效30‘ | 掌握統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)的要點(diǎn)及學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要點(diǎn) | 講解+視頻+討論分享 | |
| 二、如何打造事半功倍的工作作風(fēng)150‘上午演練下午匯報(bào) | 1事半功倍10‘ | 引導(dǎo)總結(jié)出事半功倍的策略，強(qiáng)化事半功倍意識(shí) | 案例+引導(dǎo)分享總結(jié) |
| 2工作效果管控80‘ | 通過(guò)演練掌握工作效果管控表使用方法及配套管理方法 | 講解+案例+模擬演練 | |
| 3-4創(chuàng)效管控表60‘ | 圍繞所選課題制作學(xué)習(xí)創(chuàng)效表，并引導(dǎo)塑造作風(fēng) | 講解+案例+演練與輔導(dǎo)+引導(dǎo)總結(jié) | |
| 三、如何打造快速超越的工作作風(fēng)180‘含課間休息15‘ | 1-3快速超越技巧60‘ | 強(qiáng)化快速超越意識(shí)，引導(dǎo)總結(jié)快速超越乃至引領(lǐng)發(fā)展的策略 | 案例+講解+引導(dǎo)總結(jié) |
| 游戲15‘ | 通過(guò)游戲強(qiáng)化效果導(dǎo)向意識(shí)和快速超越思維 | 分組PK游戲 | |
| 4-5*實(shí)踐及快速超越90‘ | 掌握*實(shí)踐挖掘方法并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練制作快速超越分析表掌握快速超越分析技巧 | 講解+案例+演練與輔導(dǎo)+引導(dǎo)總結(jié) | |
| 四、創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效能力訓(xùn)練120‘含課間休息15‘上午演練下午匯報(bào) | 1標(biāo)準(zhǔn)作用15’ | 強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，理解企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人如何用標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)效 | 講解+案例+引導(dǎo)總結(jié) |
| 2三化管理30‘ | 掌握標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、量化之間關(guān)系及要點(diǎn)，并通過(guò)視頻強(qiáng)化創(chuàng)標(biāo)打造亮點(diǎn)意識(shí) | 講解+案例+引導(dǎo)總結(jié)+視頻討論 | |
| 3開(kāi)展策略及演練60‘ | 掌握開(kāi)展創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效的策略并通過(guò)演練制定創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效管控表以指引創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效工作 | 講解+案例+引導(dǎo)總結(jié)+演練與輔導(dǎo) | |
| 五、創(chuàng)*指標(biāo)能力訓(xùn)練135‘含課間休息15‘ | 1學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作30‘ | 回顧學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作要點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)作流程，掌握三個(gè)表格填寫要點(diǎn) | 講解+案例+引導(dǎo)分享總結(jié) |
| 2點(diǎn)燃激情20‘ | 掌握激發(fā)自我、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)進(jìn)而勇創(chuàng)*的技巧 | 講解+案例+引導(dǎo)分享總結(jié) | |
| 3自主管理70‘ | 掌握自主管理的具體技巧，并通過(guò)演練掌握自主管理指標(biāo)體系提煉方法 | 講解+案例+引導(dǎo)總結(jié)+演練與輔導(dǎo) | |
| 課程總結(jié)15‘ | 帶領(lǐng)學(xué)員回顧兩天課程要點(diǎn)，樹(shù)立成為四能達(dá)人信心，并給予行動(dòng)建議 | 講解 |
二天一夜版將增加學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)模擬運(yùn)作環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)員拿出全套成熟方案。
【課程提綱】
課程導(dǎo)入：四能績(jī)效達(dá)人特征及意義
一、學(xué)習(xí)創(chuàng)效及運(yùn)作要點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)及特征
1.1以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體
1.2 以行動(dòng)學(xué)習(xí)為手段
1.3以主題周模式開(kāi)展運(yùn)作
1.4有效提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力
1.5實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)能力的系統(tǒng)提升
2、為什么要開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)
3、如何開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)
分享：如果您是學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)統(tǒng)籌者，您將如何開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)
3.1構(gòu)建高效協(xié)同的多層次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
3.2構(gòu)建高效的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作規(guī)則
3.3制定科學(xué)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作計(jì)劃
3.4構(gòu)建高效的學(xué)習(xí)創(chuàng)效機(jī)制
3.5塑造良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)效氛圍
4、如何統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)
分享：如果您是學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)統(tǒng)籌者，您將如何統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)
4.1統(tǒng)籌梳理學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目
演練：梳理本單位的創(chuàng)效項(xiàng)目，明確要在課堂模擬演練的課題
4.2統(tǒng)籌制定學(xué)習(xí)創(chuàng)效計(jì)劃
4.3督導(dǎo)并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)
4.4督導(dǎo)建立各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)現(xiàn)自主管理
4.5總結(jié)推廣成果創(chuàng)效
5、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)視頻分析及討論
二、如何打造事半功倍的工作作風(fēng)
1、為什么會(huì)事倍功半
分享：我可以從哪些方面提高工作效率和質(zhì)量
2、用工作效果管控表來(lái)實(shí)現(xiàn)事半功倍
2.1如何規(guī)劃理想工作效果
2.2如何把握工作價(jià)值創(chuàng)造邏輯及關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2.3如何制定高效的工作推進(jìn)規(guī)劃
演練：圍繞所選創(chuàng)效課題制作工作效果管控表
3、如何制作學(xué)習(xí)創(chuàng)效管控表
4、如何形成事半功倍的工作作風(fēng)
分享：您認(rèn)為我們?cè)撊绾涡纬墒掳牍Ρ兜墓ぷ髯黠L(fēng)
演練：圍繞所選擇創(chuàng)效課題制定學(xué)習(xí)創(chuàng)效管控表
三、如何打造快速超越的工作作風(fēng)
1、怎么才能快速超越甚至引領(lǐng)發(fā)展？
分享：怎樣可以快速超越甚至引領(lǐng)發(fā)展
2、后發(fā)者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)從而快速成功少走彎路
分享：如果您是后發(fā)者，我們?cè)撊绾慰焖俪?/span>
2.1明確本身需要強(qiáng)化的能力
2.2向*標(biāo)桿看齊
2.3系統(tǒng)分析，挖掘成功模式
2.4學(xué)習(xí)他人的教訓(xùn)讓自己少走彎路
2.5多方集優(yōu)避劣完成超越
3、先行者從效果出發(fā)，探究本源，把握趨勢(shì)從而引領(lǐng)發(fā)展
分享：如果您是先行者，如何引領(lǐng)發(fā)展
3.1從效果出發(fā)，倒推過(guò)程，逆向創(chuàng)標(biāo)
3.2從原理出發(fā)，把握內(nèi)在邏輯，盡可能做到理論極值
3.3從動(dòng)態(tài)角度，把握發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)發(fā)展
游戲：圓球傳遞PK
4、如何挖掘*實(shí)踐
分享：您認(rèn)為怎樣才能系統(tǒng)挖掘到**實(shí)踐
4.1 以打造*標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)系統(tǒng)挖掘各環(huán)節(jié)的*實(shí)踐
4.2基于效果的模仿和創(chuàng)新
4.3借鑒先進(jìn)理念創(chuàng)造更優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
4.4從客戶視野檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
5、如何制作快速超越分析表
演練：圍繞所選擇的創(chuàng)效課題制作快速超越分析表
總結(jié)：如何打造快速超越的工作作風(fēng)
四、創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效能力訓(xùn)練
1、標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力，也是競(jìng)爭(zhēng)力
分享：您是怎樣看待標(biāo)準(zhǔn)的作用的？
1.1企業(yè)怎樣用標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)效
1.2團(tuán)隊(duì)怎么創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效
1.3個(gè)人如何創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效
2、創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效三項(xiàng)管理工具
2.1標(biāo)準(zhǔn)化管理
分享：標(biāo)準(zhǔn)化管理要的效果是什么，其本質(zhì)是什么，關(guān)鍵要點(diǎn)是什么
2.2精細(xì)化管理
分享：精細(xì)化管理要的效果是什么，其本質(zhì)是什么，關(guān)鍵要點(diǎn)是什么
2.3量化管理
分享：量化管理要的效果是什么，其本質(zhì)是什么，關(guān)鍵要點(diǎn)是什么
視頻分析：從亮點(diǎn)到完美
3、如何開(kāi)展創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效
分享：您覺(jué)得怎樣開(kāi)展創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效活動(dòng)才比較有效
3.1梳理并評(píng)估待創(chuàng)標(biāo)項(xiàng)目，制定創(chuàng)標(biāo)計(jì)劃
3.2制定項(xiàng)目創(chuàng)標(biāo)管控表，有效管控創(chuàng)標(biāo)工作
3.3精心打磨創(chuàng)造*標(biāo)準(zhǔn)
演練：圍繞所選擇的創(chuàng)效課題，制作創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效管控表
五、創(chuàng)*指標(biāo)能力訓(xùn)練
1、以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體群策群力創(chuàng)*指標(biāo)
分享：請(qǐng)以標(biāo)準(zhǔn)化工具回顧之前講到的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作要點(diǎn)
1.1主題反饋表填寫要點(diǎn)
1.2主題學(xué)習(xí)匯總表制作要點(diǎn)
1.3主題學(xué)習(xí)*實(shí)踐制作要點(diǎn)
2、點(diǎn)燃激情，不斷超越，勇創(chuàng)*
分享：影響我們勇創(chuàng)*的因素有哪些？該怎么點(diǎn)燃我們的激情？
2.1建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工不斷挑戰(zhàn)高點(diǎn)、勇創(chuàng)*的激情
2.2打造英雄倍出機(jī)制，塑造勇創(chuàng)*氛圍
2.3如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇創(chuàng)*
2.4個(gè)人如何激發(fā)自我激情
3、如何總結(jié)能夠簡(jiǎn)單、高效、優(yōu)質(zhì)工作的自主管理標(biāo)準(zhǔn)
分享：您認(rèn)為我們需要自主管理標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？
3.1把握本質(zhì)、效果及價(jià)值創(chuàng)造邏輯
3.2梳理價(jià)值公式把握價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵點(diǎn)
3.3梳理成功公式，自我診斷優(yōu)化，力爭(zhēng)一次成功
3.3制作自主管理標(biāo)準(zhǔn)，自我診斷，自主管理
3.4制作崗位攻略，讓員工快速勝任，一次成功
演練：圍繞所選擇的創(chuàng)效課題，梳理自主管理指標(biāo)體系
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