穿透力演示之課程與培訓(xùn)穿透計劃
講師：孫紹涵 瀏覽次數(shù)：2572
課程描述INTRODUCTION
PPT演講培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：孫紹涵
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：7天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PPT演講培訓(xùn)課程
主講內(nèi)容：
以吸引力和穿透力為核心，幫助內(nèi)訓(xùn)師群體的培訓(xùn)更有穿透力和吸引力。
這里的穿透力，不僅僅是表達(dá)上的穿透力，穿透力演示的核心是讓工作的目標(biāo)穿透到演示，讓演示能夠穿透受眾，追求的核心是對工作和業(yè)務(wù)本身有十分深度、實質(zhì)和直接的幫助。
選題背景：
絕大部分的內(nèi)訓(xùn)師和講師，即便經(jīng)過TTT相關(guān)的培訓(xùn)，講課依然存在受眾不愛聽、收獲感差的問題。
絕大部分的培訓(xùn)與課程，與業(yè)務(wù)和工作的目標(biāo)關(guān)聯(lián)不夠緊密，對需求或被培訓(xùn)部門而言往往可有可無或比較“雞肋”。
相當(dāng)多的培訓(xùn)存在形式主義問題，組織的學(xué)員往往是被動參與，相互應(yīng)付。
這些都是因為：在規(guī)劃培訓(xùn)課程的時候，受訓(xùn)業(yè)務(wù)或工作的目標(biāo)沒有真正穿透到培訓(xùn)策劃的細(xì)節(jié)中，培訓(xùn)和課程沒有辦法穿透受眾的緣故。
培訓(xùn)流程安排：
1 啟動：分組設(shè)坊，挑選高頻和典型課程作為課程輔導(dǎo)實戰(zhàn)案例，要求各坊選擇1-2節(jié)課程顆粒，撰寫逐字稿，整理好PPT，備用。
2 認(rèn)知：面授（含甲方案例的分析），講解方法論，統(tǒng)一認(rèn)知；
3 開始定向練習(xí)：根據(jù)面授所學(xué)，各坊根據(jù)分配到的練習(xí)任務(wù)，完成課程大局規(guī)劃和1-2個課程顆粒的逐字稿。
4 研討和輔導(dǎo)：講師統(tǒng)一帶領(lǐng)學(xué)員，對各組的練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場優(yōu)化示范，補充相關(guān)講解
5 結(jié)束定向練習(xí)：根據(jù)輔導(dǎo)，學(xué)員完成定向練習(xí)的再次修改，講師再次進(jìn)行輔導(dǎo)講解。
7 實戰(zhàn)訓(xùn)練和陪跑：帶領(lǐng)學(xué)員完成一門課，從策劃開始到課程定型的全部過程。
8 對培訓(xùn)機制提供流程和管理的咨詢建議。
培訓(xùn)特色：
1、 優(yōu)先關(guān)注業(yè)務(wù)/工作的目標(biāo)怎么落地，所講演示和表達(dá)的方法論，都圍繞這個核心。
2、 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，支持有關(guān)課程研發(fā)和培訓(xùn)機制的咨詢和陪跑
3、 圍繞培訓(xùn)效果提升的核心，綜合學(xué)習(xí)工具、視覺設(shè)計、演說、課程開發(fā)、管理等多方面的技巧和方法。
4、 全程干貨不講廢話。
核心收益
1 講課（演示）過程更易吸引受眾，更易讓受眾有好感，并印象深刻。
2 掌握演示（講課）的目標(biāo)思維，學(xué)會把工作和業(yè)務(wù)本身的目標(biāo)，落實在培訓(xùn)的效果中。
3 掌握誘導(dǎo)和操控受眾認(rèn)知的內(nèi)容組織、表達(dá)和視覺呈現(xiàn)方法
4 掌握讓觀點更有力的方法，能夠在工作/業(yè)務(wù)表達(dá)和溝通中更有影響力。
5 講師圍繞培訓(xùn)的相關(guān)工作能力得到提升和優(yōu)化。
6 掌握顯著提升課件視聽體驗的工具、技巧和方法
7 掌握顯著提升課件制作效率的工具，減少加班。
培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)，是從細(xì)節(jié)知識顆粒開始，首解決目標(biāo)穿透到課件（PPT）的基本思維模式，解決內(nèi)容和表達(dá)穿透受眾的基本模型、要點、工具和方法，然后才會拓展延伸到如何在培訓(xùn)這個領(lǐng)域上，打造能穿透的培訓(xùn)和講課。
整體分為2個階段： 階段1為穿透力演示的通識部分，階段2為打造穿透的培訓(xùn)和講課。
階段一 穿透力演示
第1章 啟動：轉(zhuǎn)變認(rèn)知，感受成效，化被動為主動
導(dǎo)語：一方面要先擁有正確的戰(zhàn)略思維和定位才能保證方向正確，另一方面也需要在培訓(xùn)剛開始的時候讓學(xué)員感受到：很有用、很容易、很想試一試，以充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，化被培訓(xùn)為主動的想培訓(xùn)。
一、重新認(rèn)識PPT：什么樣的PPT可以讓觀點有力，有效改善業(yè)績 （1.5）
1 根在目標(biāo)：每一個細(xì)節(jié)都有明確而非模糊的落實工作/業(yè)務(wù)目標(biāo)的意義。
2 洞悉受眾：深度把握受眾才能讓觀點有力，業(yè)務(wù)行動有效
3 操控感知：觸發(fā)特定感受、喚醒特定邏輯，給受眾一個誘因去說服自己
4 效果可控：每一頁的PPT都是深謀遠(yuǎn)慮的，每一頁的細(xì)節(jié)都在精準(zhǔn)打擊與業(yè)務(wù)目標(biāo)相關(guān)的受眾認(rèn)知/情感。
5 至少美觀：至少反映演講者的認(rèn)真和實力，好設(shè)計更是會說話、能催情。
6 觀點有力：內(nèi)容十分穿透，表達(dá)十分有力
二、再來感受提升多么容易，讓參訓(xùn)者躍躍欲試 （1.5）
1.鳥*換炮：呼吸之間，那些讓小白也能比肩大師的神器
2.AI降臨：那些好比開掛的相關(guān)AI。
第2章 從業(yè)務(wù)的目標(biāo)開始規(guī)劃PPT （1.5）
導(dǎo)語：以業(yè)務(wù)目標(biāo)為終點，而不是以演示、PPT或說服為終點。
一、透視工作和業(yè)務(wù)的要害
1.從使命的大局和*體的目標(biāo)和定位入手
2.從*體的瓶頸、困難和拒絕挖掘要害
3.常見工作場景的業(yè)務(wù)要害
二、精準(zhǔn)或安全的把握受眾
1.找準(zhǔn)關(guān)鍵受眾
2.基于業(yè)務(wù)目標(biāo)調(diào)查和分析受眾
3.根據(jù)受眾畫像和目標(biāo)規(guī)劃核心內(nèi)容
4.預(yù)設(shè)受眾的不同反應(yīng)，準(zhǔn)備好應(yīng)對措施
三、根據(jù)業(yè)務(wù)和受眾特點，規(guī)劃內(nèi)容大局
1.以結(jié)構(gòu)化思維，以終為始的規(guī)劃內(nèi)容顆粒
2.把業(yè)務(wù)目標(biāo)拆解到具體的演示目標(biāo)，明確每個內(nèi)容顆粒的演示和表達(dá)目標(biāo)
3.用線性的思維和邏輯規(guī)劃內(nèi)容順序
4.正反金字塔的組織頁面內(nèi)容
5.為內(nèi)容顆粒策劃相關(guān)的關(guān)鍵文眼
6.圍繞關(guān)鍵文眼展開具體內(nèi)容
第3章 打造觀點有力、吸引有力、說服有力的內(nèi)容和演說 （1.5）
導(dǎo)語：如果內(nèi)容和演說足夠好，你有沒有PPT、PPT做多爛都沒關(guān)系。
一、如何讓受眾保持愛聽與饑渴
1.以受眾不愛聽為前提去規(guī)劃講演內(nèi)容線
2.減少支線，少才是多
3.以吸引力為原則增加有料的包袱
二、讓內(nèi)容更穿透的奧秘
1.理性因素占優(yōu)，重在讓快速受眾聽懂
2.理性因素劣勢，學(xué)會讓受眾沖動
3.打造令人印象深刻的講演內(nèi)容線
4.結(jié)構(gòu)化思維，但線性的表達(dá)：沒人記得你10分鐘前說了什么，受眾不是來求學(xué)的。
5.拋棄無聊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髽?biāo)題，每一頁都要要落實文眼！
6.學(xué)會講好故事
7.補充技巧：
- 摒棄復(fù)雜圖示和多內(nèi)容堆砌，一頁只講一個點，善用高橋流
- 可以要導(dǎo)航，但不要顯著的導(dǎo)航；
- 讓受眾聚焦在聽你講而不是看你的幻燈片；
- 會講人話，才有幽默有趣的可能；
三、快速掌握做好演說的能力
1.如何訓(xùn)練自己的演說能力
- 找到適合自己的演說風(fēng)格
- 找準(zhǔn)對象深度模仿的技巧和方法
- 如何在日常鍛煉自己的演說能力
2.讓演說更精彩的技巧
- 學(xué)會保持你最擅長的本色和自然狀態(tài)，并同時適度興奮起來
- 掌握語速和氣勢的影響
- 克服緊張的方法和技巧
第4章 高速提升培訓(xùn)課件的視聽體驗
導(dǎo)語：體驗全網(wǎng)好評率最高（基本全平臺100%）的PPT視覺體驗升級方法論和教學(xué)。
一、高級感視覺表達(dá)的基礎(chǔ)
1.先來消滅常見的本能型錯誤
2.讓PPT內(nèi)容邏輯可視化的技巧和方法
3.視覺設(shè)計的6項基本思維
4.字體情感和工作場景的字體使用技巧
5.配色的原理和方法
二、
1.對word文檔或原始幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理
2.利用AI或智能化手段進(jìn)行排版
3.修正AI或智能化手段排版的不足
4.讓每一頁幻燈片都有文眼
5.生動優(yōu)雅的追加配圖、表格或圖表
6.枯燥文字圖示化，抽象邏輯可視化
7.快速適當(dāng)設(shè)置與演說節(jié)奏同頻的動畫
8.用環(huán)境性動畫增強吸引和視覺表達(dá)
階段二 打造有穿透力的培訓(xùn)和講課
第5章 打造更易穿透的課程/培訓(xùn)體系
一、基于業(yè)務(wù)/工作的效果規(guī)劃課程和培訓(xùn)
1.讓效果能夠被看得見摸得著
2.把業(yè)務(wù)/和工作目標(biāo)穿透到培訓(xùn)和講課中
二、培訓(xùn)場景中的受眾分析
1.自由型和強制型的聽眾不同，不要預(yù)設(shè)受眾是來求學(xué)的
2.把被動的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成主動型的學(xué)習(xí)
三、學(xué)會研發(fā)和落地顆?；呐嘤?xùn)
四、從課程的目錄/大綱開始穿透起來
第6章 打造更易穿透的課程內(nèi)容
導(dǎo)語：讓工作/業(yè)務(wù)的目標(biāo)能夠穿透培訓(xùn)過程和內(nèi)容，讓培訓(xùn)的過程和內(nèi)容能夠穿透受眾，方能讓培訓(xùn)變得對工作/業(yè)務(wù)的目標(biāo)實現(xiàn)有良好的幫助。
一、吸引受眾的基本原則和方法
二、如何讓受眾聽懂、學(xué)會、記住、能用。
1.牢記學(xué)員的“三無”特點：無時間、無思考、無復(fù)習(xí)
2.打造讓人更易聽懂的課程內(nèi)容
3.讓人更易記住的技巧和方法
4.讓人更易學(xué)會和應(yīng)用的技巧和方法
三、根據(jù)需要靈活選擇結(jié)構(gòu)化/探究式的內(nèi)容線
四、讓每一個知識點都講穿透的方法
五、常見的課程內(nèi)容開展模型
第7章 實戰(zhàn)訓(xùn)練
一、實戰(zhàn)培訓(xùn)/課程內(nèi)容大局的規(guī)劃
* 隨機選擇內(nèi)容，現(xiàn)場帶所有人設(shè)計一門課
1.以終為始的規(guī)劃內(nèi)容顆粒
2.把業(yè)務(wù)目標(biāo)拆解到具體的培訓(xùn)目標(biāo)，把培訓(xùn)目標(biāo)拆解到內(nèi)容顆粒
3.用線性的思維和邏輯規(guī)劃內(nèi)容順序
4.為內(nèi)容顆粒策劃相關(guān)的關(guān)鍵文眼
5.圍繞關(guān)鍵文眼展開具體內(nèi)容
6.根據(jù)內(nèi)容確定設(shè)計風(fēng)格和頁面呈現(xiàn)的底層邏輯
二、實戰(zhàn)培訓(xùn)/課程內(nèi)容的設(shè)計
* 現(xiàn)場帶所有人完成1-2節(jié)課的逐字稿、課件制作
1.根據(jù)所學(xué)，完成1-2節(jié)指定或甲方實際課程內(nèi)容顆粒的大綱、逐字稿和課件的研磨，
2.講師帶領(lǐng)學(xué)員實戰(zhàn)檢驗，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，反復(fù)進(jìn)行修改、演練和輔導(dǎo)的過程。
三、根據(jù)甲方需求酌情提供后續(xù)相關(guān)業(yè)務(wù)的優(yōu)化建議
四、根據(jù)甲方需求，酌情提供后續(xù)帶教陪跑，完成對學(xué)員完整一門課的帶教實訓(xùn)。
PPT演講培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/302646.html
已開課時間Have start time
- 孫紹涵
[僅限會員]
演講技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 《企業(yè)新聞發(fā)言人的語言藝術(shù) 雨晨
- 《演講藝術(shù)與精準(zhǔn)表達(dá)策略應(yīng) 雨晨
- 演講與口才課程 雨晨
- 《結(jié)構(gòu)化演講提升術(shù)—構(gòu)建清 雨晨
- 《精英演講技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練—塑 雨晨
- 《領(lǐng)袖演講魅力—讓語言成為 雨晨
- 管理者的公開演講與表達(dá) 晉紀(jì)書
- 《領(lǐng)導(dǎo)力演講工作坊—解鎖職 雨晨
- 《掌握情緒智能讓演講觸動人 雨晨
- 簡報技巧與公眾表達(dá) 劉成熙
- 專業(yè)演講與產(chǎn)品呈現(xiàn) 賈春濤