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項目經(jīng)理思維課程

課程背景：
你是否經(jīng)常感覺時間不夠用？擠！---擠的不是時間，是生活！
你是否經(jīng)常感覺不是你在管事務，而是事務擁有了你？
你是否經(jīng)常感覺工作中信息量太大，腦袋不夠用？
你是否經(jīng)常感覺工作中各種干系人太多，關系錯綜復雜？
你是否經(jīng)常感覺事情太大，咋什么破事都找我？
你是否經(jīng)常感覺工作中數(shù)據(jù)一堆，難以進行決策？
……
繁忙的工作中，經(jīng)常感覺腦袋不夠用，時間不夠用。工作中我們既要運用左腦思維在各種工作中進行系統(tǒng)性思考，邏輯性安排，又要充分發(fā)揮右腦進行形象化、創(chuàng)新化的思考，進行*思考和工作，職場精英是一個全能型選手。
有一種*開動的利器，幫助職場人士腦洞大開、上傳下達、執(zhí)行有度，10倍速提升工作效率和幸福感的工具，那就是---思維導圖。
本課程從導圖、思維、軟件、應用四個部分，結合職場六大應用（目標計劃、總結匯報、閱讀筆記、演講表達、時間優(yōu)化、創(chuàng)新構思），旨在幫助員工發(fā)掘自我潛能，提升工作技能，打造高效團隊。

課程收益：
1.了解金字塔原理、*、垂直思維、結構化思維和系統(tǒng)性思維的運用特點；結合項目管理的整合分解思維，學習發(fā)散性、邏輯性、系統(tǒng)性的思考；
2.掌握繪制思維導圖的方法，學習分別應用左腦和右腦協(xié)調創(chuàng)新的技巧
3.掌握MindMaster和Novamind思維導圖工具的應用；
4.能將思維導圖的意識和工具應用在工作中，提高學習、工作的效率和質量；

課程對象：
管理人員、辦公室人員等所有期望提升工作效率、期望個人提升的人員。

課程方式：
講師講授+案例分析+分組研討+操作演示+訓練輔導

課程大綱
課程導入
課前破冰：孕婦效應：帶著思維看世界
分組破冰，團隊組建
思維導圖：發(fā)生收斂---項目管理：整合分解
萬事萬物的道法術器
第一講：導圖篇---*利器（3小時）：思維導圖+項目管理的完美組合
一、高效能職場人士的三張圖（簡述）
思維導圖：天馬行空、總攬大局
PPT:上傳下達、高效溝通
甘特圖：執(zhí)行有力、法度深嚴
二、用思維導圖講思維導圖（重點）
1、思維導圖簡述
導圖創(chuàng)始：超級人類—天才記筆記的共同點
開發(fā)完全思維的4要點
涂鴉思維導圖
2、導圖思維：思維導圖的發(fā)散收斂---項目管理的整合分解
項目管理的整合分解思維
開啟*思維：小測試：你是左腦思維還是右腦思維？
左腦——邏輯/結構思維：學術腦、語言腦、意識腦
右腦——形象/創(chuàng)新思維：藝術腦、創(chuàng)新腦、音樂腦
職場人士的思維利器：邏輯/結構思維+形象/創(chuàng)新思維
3、思維導圖的呈現(xiàn)方式
用思維導圖講思維導圖
*思維、圖像、色彩、用處、結構、關鍵詞
練習：對面的朋友看過來（運用視覺語言，觀察—轉換—表達）
4、思維導圖繪制5步走
橫屏、中心、分支、關鍵詞、視覺語言
練習：我是誰（涂鴉思維導圖運用）
我是誰：回顧/認識自己
擴展：周哈里窗
個人角色分析:工作/生活,過去—現(xiàn)在—將來
用思維導圖為自己定位
5、思維導圖的優(yōu)點
思維結構化、思維立體化、思維工具化
6、手繪導圖VS軟件導圖

第二講：思維篇（5小時）
職場人士的思維利器：發(fā)散創(chuàng)新思維+邏輯結構思維
一、思維篇概述（簡述）
1、*+垂直思考
2、職場人士的思維利器：發(fā)散創(chuàng)新思維+邏輯結構思維
二、發(fā)散創(chuàng)新思維（重點）
1、心法：發(fā)散創(chuàng)新思維的7個心法
2、技法：7個主要創(chuàng)新方法和工具
3、戰(zhàn)法：在實戰(zhàn)中培養(yǎng)發(fā)散創(chuàng)新思維
三、邏輯結構思維（重點）
1、“論”：結論先行
2、“證”：以上統(tǒng)下
3、“類”：歸類分組
歸類的邏輯：MECE原則
4、“比”：邏輯遞進
〔案例〕：項目規(guī)劃中的邏輯結構思維
設定項目目標，進行項目規(guī)劃
（1）繪制*“目標”主題
（2）主要目標、規(guī)劃頭腦風暴
（3）優(yōu)先順序排列
（4）動態(tài)計劃管理
〔工具運用〕SWOT分析、項目管理、資源分配、時間安排
練習：用思維導圖做項目規(guī)劃（手繪導圖）

第三講：軟件篇(2.5小時)
一、高效職場人士的思維導圖軟件----MindMaster（重點）
1、功能簡介：一款“思維導圖+PPT+甘特圖”的神奇軟件
2、畫圖操作演示
3、導圖實例演示：一張圖項目實例
思維導圖：項目總覽、天馬行空
甘特圖：WBS+進度計劃+資源分配
PPT:項目匯報、上傳下達
練習：軟件操作：將手繪思維導圖變成軟件思維導圖
二、短小精悍的Novamind軟件（簡述）（0.5H）
1、功能簡介:更右腦的思維導圖、*需要*開動
2、畫圖操作演示
3、導圖實例演示
練習：軟件操作，將手繪思維導圖變成好看的軟件思維導圖

第四講：應用篇：（2.5小時）
一、項目管理/目標計劃：
那些項目經(jīng)理常用的導圖（簡述）
示例：
工具/模版提供
二、總結匯報
1.三分工作、七分匯報
2.如何用思維導圖整理報告的思路？
〔案例〕報告框架思路的構造
3.“回望初心”GPDCA復盤五步法
三、閱讀筆記
1.定主題
2.理框架
3.變導圖
4.清思路
5.做簡化
6.有行動
〔案例〕知(輸入)、悟（轉化）、行（輸出）
〔工具運用〕
用思維導圖做筆記
用思維導圖做會議規(guī)劃，
怎樣的會議記錄更高效？
練習：將文章整理成思維導圖
〔作業(yè)〕：運用思維導圖進行記錄，并形成習慣。
四、演講表達
1.演講表達快速構思
〔案例〕1分鐘構思表達法
2.用思維導圖進行左右腦配合思考
（從“手中有劍”—到“心中有劍”）
練習：1分鐘即興表達
五、時間優(yōu)化
1.工作事項捕捉
〔案例〕用思維導圖規(guī)劃你每天的工作
2.工作事項清理
〔案例〕為你的行動規(guī)劃創(chuàng)建思維導圖“模板”
3.工作事項執(zhí)行
〔案例〕高效整理分類術
4.工作事項檢視
〔案例〕月度和年度思維導圖規(guī)劃
〔作業(yè)〕：用思維導圖制定月度、年度規(guī)劃
六、創(chuàng)新構思（簡述,具體見思維篇）
1.創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式心理障礙*思維）
2.創(chuàng)新思維的工具
3.頭腦風暴和集體思維導圖方法
練習：小組討論，對本次2天課程內(nèi)容進行討論，完成集體思維導圖。
培訓驗收：每組思維導圖作品展示，評優(yōu)頒獎。
往期精彩：
課程總結與回顧
1.講師回顧與總結課程知識點
2.學員總結課程要點并制定課后行動計劃
3.自由問題解答Q&A

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