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人才戰(zhàn)略與發(fā)展課程

課程導(dǎo)言
任正非說(shuō)過(guò)：要讓人才的增值先于資本的增值。杰克韋爾奇也說(shuō)過(guò)：哪怕通用電器所有的工廠一夜之間化為灰燼，只要能有50名核心骨干，我能一年內(nèi)再造一個(gè)通用。企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？人才，不是！是對(duì)人才的培養(yǎng)和管理。如果你的企業(yè)正在面臨“招不到、干不好、跟不上、留不住”的困惑，請(qǐng)走進(jìn)人才戰(zhàn)略的課堂。華為資深的人才管理與培訓(xùn)專(zhuān)家，帶深刻解讀華為的人才管理之道與任正非的管理哲學(xué)；企業(yè)如何通過(guò)人才戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展；企業(yè)如何突破發(fā)展與人才緊缺的困境并持續(xù)構(gòu)建干部與人才梯隊(duì)的支撐；企業(yè)如何通過(guò)體系化的構(gòu)建與管理，持續(xù)的提升組織和個(gè)人能力；人力資源的管理如何真正支撐戰(zhàn)略的落地與業(yè)務(wù)的倍增；本課程通過(guò)大量的實(shí)操案例與經(jīng)驗(yàn)的分享，導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)覆蓋下的深入淺出講解，已成為國(guó)內(nèi)企業(yè)老板與高管的一堂人才管理專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典必修課。
面對(duì)的問(wèn)題
想以人才戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，內(nèi)憂(yōu)外患重重，無(wú)法形成良性循環(huán)；
企業(yè)的人才梯隊(duì)和組織能力，無(wú)法真正支撐戰(zhàn)略的達(dá)成與業(yè)務(wù)的升級(jí)；
中小企業(yè)總是面臨：找不到、干不好、跟不上、留不住的人才現(xiàn)狀；
大企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力不足、人才梯隊(duì)青黃不接、核心人才留不住；
對(duì)企業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)及管理缺少系統(tǒng)性思考和可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)；
想了解像華為一樣三十年來(lái)，企業(yè)從小到大的成長(zhǎng)邏輯，卻不得系統(tǒng)之道；
企業(yè)人力資源的管理限于事務(wù)性工作，缺少系統(tǒng)性構(gòu)建，對(duì)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)支撐明顯不足；
作為老板和高管想提升人力資源管理水平，但缺少系統(tǒng)思維及專(zhuān)業(yè)模塊知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；
企業(yè)正處于人力資源變革周期，想變革卻無(wú)章法、無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)思路；
企業(yè)內(nèi)部管理者隊(duì)伍松散、缺乏戰(zhàn)斗力、想培養(yǎng)和提升作戰(zhàn)管理水平無(wú)章可循；
想搭建企業(yè)內(nèi)部有效的人才培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)體系，卻不知從何下手、如何逐一推進(jìn)；
任正非作為一位企業(yè)領(lǐng)袖，秉承怎樣的管理哲學(xué)與思維，華為背后成功的邏輯是什么；

課程收益
深刻理解人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略的背后邏輯，以及如何切實(shí)做好長(zhǎng)期人才的規(guī)劃與發(fā)展；
深刻理解任正非的人才管理之道及華為價(jià)值化人力資源一體化構(gòu)建的精髓與成功經(jīng)驗(yàn)；
輕松掌握作為老板和高管必備的人力資源各模塊核心知識(shí)及華為豐富實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)；
掌握人才發(fā)展與組織能力建設(shè)的底層邏輯關(guān)系，及組織能力建設(shè)的路徑與方法；
掌握最前沿的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)體系的搭建原理與路徑方法；
掌握歷經(jīng)華為成功實(shí)踐的干部管理體系化的搭建與干部發(fā)展的具體路徑與方法
掌握前沿的被世界企業(yè)廣泛應(yīng)用與歷經(jīng)華為實(shí)踐的行之有效的組織學(xué)習(xí)的培訓(xùn)技術(shù)；

課程對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高層、 商學(xué)院院長(zhǎng)等

課程形式
講師講解、案例分享、小組研討與演練等

課程大綱
一 人才戰(zhàn)略是華為的第一戰(zhàn)略
（一） 人才戰(zhàn)略為什么是華為的第一戰(zhàn)略
1 企業(yè)存在的基本邏輯與價(jià)值
股東、客戶(hù)、員工、企業(yè)家為誰(shuí)創(chuàng)造價(jià)值？
2 知本主義和人力資本在華為豐富的實(shí)踐
A 知識(shí)是高科技企業(yè)的核心資源和價(jià)值創(chuàng)造主導(dǎo)因素
B 主張給知識(shí)在價(jià)值創(chuàng)造中的投入合理的回報(bào)；
C 主張知識(shí)資本化來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值
D 主張知識(shí)職權(quán)化，股權(quán)和職權(quán)的動(dòng)態(tài)分布是華為的特色
3 人才驅(qū)動(dòng)下的成功商業(yè)模式
A 將人力資源作為優(yōu)先戰(zhàn)略性資源來(lái)運(yùn)作
B 任正非的目標(biāo)—機(jī)會(huì)—人才的循環(huán)管理理論
C 以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為牽引的價(jià)值循環(huán)理論
（二）人才戰(zhàn)略實(shí)施的三個(gè)關(guān)鍵要素：
1任正非的管理哲學(xué)與人才觀
2價(jià)值化人力資源管理一體化的前瞻實(shí)踐
3專(zhuān)業(yè)的人才發(fā)展與培養(yǎng)方式

二 關(guān)鍵因素之一：任正非的管理哲學(xué)與人才觀
（一）任正非的哲學(xué)思辨與人性論
1管理者要具備哲學(xué)思維與前提假設(shè)
2管理的灰度是滿(mǎn)足與回避人性的一種平衡
3企業(yè)家境界與自我人格修煉
案例：26年不接受記者采訪的存在哲學(xué)
（二）任正非管理哲學(xué)的十大特征
1 新老更替是企業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律
2清晰的方向是從灰色中脫穎而出的
3生存與發(fā)展是老板關(guān)注的永恒主題
4靜水深流是企業(yè)發(fā)展的*模式
5聚焦是企業(yè)獲得成功的基本思維
6企業(yè)要保持開(kāi)放和分享的姿態(tài)
7好的企業(yè)首先是一個(gè)自由王國(guó)
8管理存在瑕疵是*狀態(tài)
9均衡是生產(chǎn)力的最有效形態(tài)
10越是泡沫時(shí)代，越要發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)
案例：*打壓下的華為：人才戰(zhàn)略的實(shí)施
（三）任正非的人才觀
1要認(rèn)同知識(shí)是價(jià)值創(chuàng)造的關(guān)鍵因素
2人才必須新陳代謝與良性循環(huán)
3人才發(fā)展必須資本化運(yùn)作與持續(xù)投入
案例：華為40歲提前帶股權(quán)退休

三 關(guān)鍵因素之二：價(jià)值化人力資源一體化的前瞻實(shí)踐
（一）華為人力資源管理的三十年變遷概述
1 世界企業(yè)人力資源發(fā)展階段與趨勢(shì)
2 華為人力資源綱要1.0總結(jié)：價(jià)值鏈理論的前瞻實(shí)踐
3 華為人力資源綱要2.0解讀：持續(xù)實(shí)踐價(jià)值理論與國(guó)際化視野
（二）華為人力資源管理特色之：以任職資格管理的員工能力體系為基石
1任職資格管理體系的價(jià)值
A任職資格與人才招聘
B任職資格與薪酬激勵(lì)
C任職資格與績(jī)效管理
D任職資格與干部選拔
E任職資格與培訓(xùn)體系
2 任職資格與組織能力建設(shè)
A 寬窄通道設(shè)計(jì)與組織能力提升
B 寬窄通道的任職資格標(biāo)準(zhǔn)與組織類(lèi)型的關(guān)系
C 組織能力牽引與任職資格的適配
6任職資格體系如何搭建
A 員工發(fā)展通達(dá)設(shè)計(jì)
B 任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)
C 任職資格的認(rèn)證體系
D 任職資格任職結(jié)果在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用
案例：任職資格在民營(yíng)企業(yè)的應(yīng)用
（三）華為人力資源管理特色之：從個(gè)人能力提升轉(zhuǎn)移到以組織能力建設(shè)為核心
1 組織能力之：組織文化建設(shè)
A 文化的企業(yè)家人格化
B 文化的員工行為化
C 文化內(nèi)在的制度化
案例：華為奮斗者文化的實(shí)踐
2 組織能力之：組織機(jī)制建設(shè)
A 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與流程型組織
B 組織業(yè)務(wù)流程體系化構(gòu)建
C 組織制度建設(shè)必須與業(yè)務(wù)流程相結(jié)合
案例：華為的管理體系構(gòu)建與流程的關(guān)系
3 組織能力之：核心專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)
A 任職資格體系持續(xù)助推員工能力提升
B 干部發(fā)展體系持續(xù)助推干部管理與領(lǐng)導(dǎo)力水平提升
C 通過(guò)組織結(jié)構(gòu)和流程化拆解打造核心組織能力
案例：華為的銷(xiāo)售項(xiàng)目化與鐵三角
（四）華為人力資源管理特色之：以責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的價(jià)值評(píng)價(jià)與績(jī)效管理
研討：能力與績(jī)效哪個(gè)更重要？
1從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略解碼、再到績(jī)效落地
A BLM、BEM業(yè)務(wù)領(lǐng)先與業(yè)務(wù)執(zhí)行模型在華為的應(yīng)用
B 沒(méi)有戰(zhàn)略解碼，就沒(méi)有承接戰(zhàn)略的績(jī)效指標(biāo)
C 華為BSC在戰(zhàn)略解碼中的應(yīng)用
2 華為的組織績(jī)效管理
A 華為為什么特別重視組織績(jī)效
B 組織績(jī)效的牽引與組織定位的關(guān)系
C 組織績(jī)效與干部管理的強(qiáng)相關(guān)
D 干部績(jī)效管理與干部末尾淘汰
案例：華為職能部門(mén)組織績(jī)效的牽引
3 個(gè)人績(jī)效管理循環(huán)
A 個(gè)人PBC的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
B 績(jī)效輔導(dǎo)在績(jī)效中的價(jià)值
C 華為績(jī)效評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與實(shí)踐
D 華為績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用
案例：是否一切以結(jié)果為導(dǎo)向
（五）華為人力資源管理特色之：以?shī)^斗者為本的價(jià)值分配與激勵(lì)
1 以?shī)^斗者為本的核心理念：
A一切圍繞卓越奮斗者
B向高貢獻(xiàn)者和績(jī)效者傾斜
C 全力導(dǎo)向沖鋒與勝利
2華為激勵(lì)體系三個(gè)要素：
A干部是引領(lǐng)價(jià)值創(chuàng)造的火車(chē)頭：或者要加滿(mǎn)油
B 評(píng)價(jià)以責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向：責(zé)任基于核心職責(zé)，結(jié)果基于組織貢獻(xiàn)
C獲取分享制的激勵(lì)：以崗定級(jí)，以級(jí)定薪 人崗匹配、易崗易薪
案例：華為薪酬結(jié)構(gòu)的實(shí)踐
（六）華為人力資源管理特色之：干部管理是龍頭
1 “干部成長(zhǎng)—業(yè)務(wù)擴(kuò)容—成就干部”底層邏輯的理解
2 形成“選用留育流管”的閉環(huán)干部管理業(yè)務(wù)體系
3華為干部的核心四抓：
抓文化傳承
抓業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
抓流程建設(shè)
抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)
4 干部選拔三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
A品德與作風(fēng)是干部的資格底線
B績(jī)效是必要條件和分水嶺
C領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)是干部帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)取得高績(jī)效的關(guān)鍵行為
5 干部盤(pán)點(diǎn)和梯隊(duì)建設(shè)是干部管理的龍頭
A “四點(diǎn)一線” 推動(dòng)“人才倍出”
B 干部發(fā)展與激勵(lì)、流動(dòng)的有機(jī)結(jié)合
6 華為干部管理的經(jīng)驗(yàn)特征：
A干部要從一線中選拔
B高級(jí)管理者要淡化個(gè)人成就感
C干部必須進(jìn)行崗位輪換
D快速提拔與晉升是華為特色
E干部實(shí)行末尾淘汰

四 關(guān)鍵因素之三：專(zhuān)業(yè)的人才發(fā)展與培養(yǎng)方式
（一）華為人才發(fā)展體系搭建三個(gè)重要原則：
1 基于公司戰(zhàn)略理解與核心組織能力
2基于績(jī)效導(dǎo)向的人才選拔與任用
3 基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的賦能與發(fā)展方式
案例：人才發(fā)展布局與成長(zhǎng)路徑
（二）華為人才發(fā)展的核心理念：
1 人才發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵因素：激勵(lì)、流動(dòng)、培養(yǎng)
2 激勵(lì)是人才發(fā)展的原動(dòng)力：從被成長(zhǎng)到自成長(zhǎng)
3 流動(dòng)是人才發(fā)展的拉動(dòng)力：人才洋流產(chǎn)生勢(shì)能
4 培訓(xùn)是人才發(fā)展的推動(dòng)力：強(qiáng)調(diào)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
（三）華為人才培養(yǎng)的核心理念：
1培訓(xùn)項(xiàng)目化：
A在項(xiàng)目管理框架下完成管理培訓(xùn)
B對(duì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的衰減采取務(wù)實(shí)的策略
C 業(yè)務(wù)績(jī)效結(jié)果是培訓(xùn)評(píng)估的導(dǎo)向
2訓(xùn)戰(zhàn)相結(jié)合：
A華為的721培訓(xùn)理論
B工作的場(chǎng)所就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所
C 在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)
3以?xún)?yōu)培養(yǎng)優(yōu)：
A優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
B企業(yè)經(jīng)驗(yàn)正向萃取與沉淀
C 知識(shí)管理變成企業(yè)日常流程
4 循環(huán)的賦能：
A之字形的培養(yǎng)與輪崗策略
B在實(shí)踐中進(jìn)行理論的發(fā)酵與收斂
C 組織能力牽引下的寬通道的任職標(biāo)準(zhǔn)
案例：關(guān)鍵崗位能力畫(huà)像培養(yǎng)項(xiàng)目分享
（四）華為干部發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施
1 面向一線的基層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目
2 中層管理者的培養(yǎng)項(xiàng)目
3 高層管理者的培養(yǎng)項(xiàng)目
4 面向未來(lái)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的能力培養(yǎng)項(xiàng)目
案例：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)分享

人才戰(zhàn)略與發(fā)展課程