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科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)

【課程背景】
本課程為企業(yè)主、企業(yè)實(shí)控人、企業(yè)高管提供：
基于“人性”激勵(lì)的底層邏輯，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，提供系統(tǒng)性場(chǎng)景式個(gè)性化方法論；
實(shí)操工具協(xié)助企業(yè)平衡好長(zhǎng)視（計(jì)劃目標(biāo)管理）與近視（組織績(jī)效管理）的問題；
建立與實(shí)際業(yè)績(jī)達(dá)成結(jié)果之間的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)和線性關(guān)系，給予企業(yè)空間做內(nèi)部平衡調(diào)控的杠桿，確保激勵(lì)池的靈活性和資源傾斜的有效性；
協(xié)助企業(yè)理性切分短期激勵(lì)與中長(zhǎng)期激勵(lì)的使用場(chǎng)景；
切分治理層、經(jīng)營(yíng)層和團(tuán)隊(duì)（關(guān)鍵核心人才），明確不同利益相關(guān)方的關(guān)注點(diǎn)，抓取區(qū)別化的方法；
打通組織人才與短中長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃之間的關(guān)系，為“定對(duì)象”提供依據(jù)。

【課程收益】
幫助企業(yè)主、企業(yè)高管及激勵(lì)決策者全面理解激勵(lì)體系的概念與邏輯，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何為公司設(shè)計(jì)全面激勵(lì)體系，以確保企業(yè)激勵(lì)體系活力、健康，及驅(qū)動(dòng)與保留人才的有效性。

【課程對(duì)象】
企業(yè)主、企業(yè)實(shí)控人、企業(yè)高層管理人員、薪酬與激勵(lì)戰(zhàn)略制定者、激勵(lì)與付酬策略制定者

【課程大綱】
一、導(dǎo)入：企業(yè)全景激勵(lì)體系框架
二、物質(zhì)型激勵(lì)體系：薪酬部分
1、企業(yè)薪酬體系的挑戰(zhàn)、目的、作用
2、制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素
3、付酬哲學(xué)與3P付酬要素
4、從薪酬戰(zhàn)略到薪酬策略、薪酬的三種模式
共創(chuàng)作業(yè)：科研技術(shù)創(chuàng)新型人才應(yīng)選取怎樣的薪酬策略與薪酬模式
5、3E薪酬體系
什么是3E，3E的基本思路
1E：外部市場(chǎng)薪酬數(shù)據(jù)獲取與確定
2E：內(nèi)部平衡，崗位價(jià)值評(píng)估
3E：確保激勵(lì)與保留
共創(chuàng)作業(yè)：試為對(duì)標(biāo)標(biāo)桿C公司設(shè)計(jì)薪酬戰(zhàn)略與策略
6、薪酬體系設(shè)計(jì)的步驟
薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：科研創(chuàng)新型人才的固定與浮動(dòng)激勵(lì)之間如何平衡（案例）
回顧中位值、帶寬、上限值、下限值、級(jí)差的基本概念
什么是C\\R系數(shù)，如何應(yīng)用
共創(chuàng)作業(yè)：試設(shè)計(jì)本公司科創(chuàng)型職位族的薪酬框架
7、薪酬的貨幣化
定薪的基本思路與操作步驟（案例）
什么是薪酬特區(qū)，如何應(yīng)用其解決新老倒掛、引高端人才難（案例）
薪酬調(diào)整的基本邏輯
課堂練習(xí)：調(diào)薪套表的實(shí)操
福利、補(bǔ)貼設(shè)計(jì)
三、 物質(zhì)型激勵(lì)體系：短期激勵(lì)
基于業(yè)績(jī)目標(biāo)導(dǎo)向的短期激勵(lì)設(shè)計(jì)
考核與激勵(lì)的匹配設(shè)計(jì)（案例）
如何抓取激勵(lì)池、滾動(dòng)激勵(lì)池
如何確保短期激勵(lì)與目標(biāo)牽引一致（案例討論）
案例：O公司的績(jī)效系統(tǒng)
如何依靠機(jī)制確保激勵(lì)有效性
共創(chuàng)作業(yè)：選取本企業(yè)2-3個(gè)關(guān)鍵職位序列，試為其設(shè)計(jì)短期激勵(lì)及對(duì)應(yīng)機(jī)制
四、 物質(zhì)型激勵(lì)體系：中長(zhǎng)期激勵(lì)
1、基于人才驅(qū)動(dòng)力的中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)：中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵成功因素
2、核心邏輯基于頂層設(shè)計(jì)
什么是頂層設(shè)計(jì)
什么是基于商業(yè)邏輯的戰(zhàn)略能力
為什么做中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)要先考慮戰(zhàn)略
3、密聯(lián)企業(yè)戰(zhàn)略，切分目的的不同側(cè)重點(diǎn) 
驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)（案例）
推動(dòng)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域（案例）
快速有效彌補(bǔ)競(jìng)爭(zhēng)短板（案例）
實(shí)施人才保留（案例）
4、組織人才盤點(diǎn)
5、目標(biāo)牽引、結(jié)果導(dǎo)向、動(dòng)態(tài)平衡
6、法律法規(guī)、財(cái)務(wù)知識(shí)
中長(zhǎng)期激勵(lì)的主要手段
典型案例（2-3個(gè)）剖析科創(chuàng)型人才的主流激勵(lì)手段
課堂練習(xí)：試分析某公司引入“項(xiàng)目預(yù)投方案”激勵(lì)科研技術(shù)人才卻以失敗告終的原因并給予改善建議
共創(chuàng)作業(yè)：嘗試分析不同中長(zhǎng)期激勵(lì)方法的利弊和適用場(chǎng)景
五、 中長(zhǎng)期激勵(lì)的實(shí)施模型：六定法的實(shí)操與應(yīng)用
1、定模式
2、定對(duì)象
3、定額度
4、定價(jià)格
5、定時(shí)間
6、定行權(quán)條件
共創(chuàng)作業(yè)：試選取某一中長(zhǎng)期激勵(lì)模式，用六定法為本企業(yè)設(shè)計(jì)初步的實(shí)施方案
六、 非物質(zhì)型激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)
1、人才培育
2、人才發(fā)展
七、 激勵(lì)有效性管理：人力資本效能分析
1、人力資本分析的指標(biāo)框架設(shè)計(jì)
2、如何進(jìn)行人力資本能力分析（幾組課堂練習(xí)）
八、 建立良性的激勵(lì)文化
九、 課程小結(jié)與回顧

科技創(chuàng)新人才培訓(xùn)