《新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變與綜合素養(yǎng)提升》
講師：陳明麗 瀏覽次數(shù)：2627
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：陳明麗
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變課程
【課程背景】
隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型和全球化的深入發(fā)展，企業(yè)面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。新員工作為企業(yè)的新鮮血液，需要快速適應企業(yè)文化，理解職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，并在職場中展現(xiàn)出強大的自我管理能力和團隊協(xié)作精神。本課程旨在幫助新員工在職業(yè)生涯的起點上打下堅實的基礎，培養(yǎng)他們成為能夠應對未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。
【課程收益】
1、 掌握職業(yè)化的基本理念和職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的策略。
2、 提升職場適應力和快速學習能力，以應對不斷變化的工作環(huán)境。
3、 培養(yǎng)結構化、創(chuàng)新和設計思維，增強解決問題的能力。
4、 學習情緒智力和時間管理技巧，提高個人效能。
5、 掌握高效溝通技巧，建立良好的人際關系和團隊協(xié)作。
6、 探索個人價值觀，理解企業(yè)價值觀，形成自驅(qū)型執(zhí)行力。
7、 認識自我天賦，明確職業(yè)使命，激發(fā)內(nèi)在動力。
【課程特色】
1、 結合當前企業(yè)發(fā)展需求，提供實用的職業(yè)素養(yǎng)培訓。
2、 采用互動式教學方法，包括案例分析、角色扮演和小組討論。
3、 強調(diào)實踐操作，通過多樣化的練習和游戲加深理解和應用。
4、 重視個人與團隊價值觀的培養(yǎng)，促進價值觀與執(zhí)行力的結合。
5、 引入現(xiàn)代測評工具和自我教練技巧，促進個人自我認知和成長。
【課程對象】新員工
【課程大綱】
第一模塊：轉(zhuǎn)變職業(yè)角色
1、 職業(yè)化冰山模型
2、 職業(yè)成長的ITM模型
3、 學習與職業(yè)人的三大不同
4、 職場未來標的七大轉(zhuǎn)變
5、 初入職場角色轉(zhuǎn)變?nèi)壳?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/306731.html
練習：找不同
第二模塊：職場思維能力
1、 提升職場適應力
a) 提升你的接納度
b) 快速適應的四個自我要求
2、 用好人生控制圖
練習：人生控制圖
3、 思維高度決定職業(yè)廣度
a) 標準思維
b) 成果思維
c) 責任思維
d) 發(fā)展思維
4、 思維訓練工具
a) 結構思考力
b) 創(chuàng)新思考力
c) 設計思考力
第三模塊：職場自我管理能力
1、 高情商情緒力
a) 情緒的本質(zhì)
b) 情緒ABC與覺察日記
c) 一念之轉(zhuǎn)
練習：情緒覺察日記
2、 時間與效能管理
a) 時間管理=精力管理
b) 時間四象限
練習：一位職場新人的一天
c) 工作計劃與高效原則
練習：日工作計劃表、月底工作計劃
3、 高效能職場溝通力
a) 溝通的本質(zhì)
b) 溝通的障礙
c) 人際溝通的基本技巧：傾聽、提問與反饋
d) 人際溝通中的“三A”原則
e) 不同情境的溝通技巧：報、聯(lián)、商
游戲：你說我畫
練習：積極反饋與建設性反饋
案例：如何做到為了工作，同時兼顧友情？
第四模塊：團隊執(zhí)行能力
1、 羅伯茨邏輯6層次
2、 個人價值觀探索
a) 互動研討：閃光時刻/人生曲線圖
b) 個人價值觀整合
3、 企業(yè)與團隊價值觀理解
a) 角色扮演：企業(yè)文化故事
b) 你所理解的企業(yè)價值觀
c) 你的職業(yè)價值觀
i. 你要對團隊貢獻什么?
ii. 能驅(qū)動你執(zhí)行的價值觀是什么？
練習：閃光時刻/人生曲線圖
游戲：價值觀交易市場
4、 團隊協(xié)作即興體驗（備選，可單獨做半天團隊融合工作坊）
a) YES,AND三種協(xié)作模式
b) 即興游戲：電影海報、拍手叫停
第五模塊：使命驅(qū)動能力
1、 4維天賦測評
簡版蓋洛普天賦測評與*測評
2、 改變方程式
3、 成為自己的“職場教練”
4、 職場曲線圖/職場愿景畫
5、 我未來的職業(yè)使命
練習：職場曲線圖/職場愿景畫
總結與回顧
復盤活動：小組游戲化復盤
個人分享：我記得，我期待
新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/306731.html
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- 陳明麗
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