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課程開發(fā)*

 

課程背景：

通過運(yùn)用小組討論、頭腦風(fēng)暴等方式激發(fā)學(xué)員體驗(yàn)與思考，幫助學(xué)員運(yùn)用過往經(jīng)驗(yàn)以及組織需求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)；能運(yùn)用科學(xué)大腦原理設(shè)計(jì)有效的課程，將課程在工作中對(duì)組織內(nèi)部進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)復(fù)制與文化傳承。

 

課程收益：

1、運(yùn)用培訓(xùn)需求調(diào)研確定培訓(xùn)主題

2、梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程設(shè)計(jì)之間的關(guān)系

3、明確課程重點(diǎn)與結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)特點(diǎn)

4、搭建課程橫縱向邏輯架構(gòu)

5、采用*理論設(shè)計(jì)與傳遞教學(xué)策略

 

課程大綱：

PART1培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析

1、課程需求分析

1) 背景分析

2) 課題分析

3) 學(xué)員分析

4) 目標(biāo)分析

2、確定課程主題/對(duì)象

 

PART2 撰寫學(xué)習(xí)目的/目標(biāo)

1、課程目標(biāo)對(duì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)的影響

2、課程目標(biāo)的撰寫--SMART原理

 

PART3 內(nèi)容萃取與課程架構(gòu)（四元WWHI ）

課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)三者之間的關(guān)系

1、內(nèi)容萃取流程

1) 梳理要點(diǎn)

2) 素材收集

3) 內(nèi)容建模

4) 搭建架構(gòu)

縱向架構(gòu)四元法

橫向排列４法

 

PART4 課程PPT制作要求與速成

1、課程PPT制作的結(jié)構(gòu)與要求

1) 色彩與圖片

2) PPT母版尺寸設(shè)置

3) 應(yīng)用SmartArt模型圖

4) 快速更改字體

5) 設(shè)置動(dòng)畫與視頻播放

2、根據(jù)白天的成果動(dòng)手制作PPT課件

 

PART５ 內(nèi)訓(xùn)師需知設(shè)計(jì)基理

1、成人學(xué)習(xí)原理

2、*友好型設(shè)計(jì)原理

3、庫伯學(xué)習(xí)體驗(yàn)圈

 

PART６ 常用教學(xué)設(shè)計(jì)策略

1、常用教學(xué)設(shè)計(jì)

1) 提問

2) 案例

3) 視頻

4) 數(shù)據(jù)

5) Me/We/Us

6) *

 

PART7 *型教學(xué)設(shè)計(jì)（八步）

1、激發(fā)動(dòng)機(jī)（W）

1) 創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景

2) 討論反思

2、講解新知（W）

1) 構(gòu)建圖像

2) 講解新知

3、體驗(yàn)操練（H）

1) 練習(xí)體驗(yàn)

2) 階段總結(jié)

4、轉(zhuǎn)化應(yīng)用（I）

1) 提煉總結(jié)

2) 融會(huì)貫通

 

PART8 完善PPT課件

 

課程開發(fā)*