課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
HR進(jìn)階課程
【課程背景】
優(yōu)秀的人才是企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵,企業(yè)對(duì)人才價(jià)值認(rèn)知的深化和對(duì)組織效能的要求在近年來逐步有了提升。HRBP模式強(qiáng)調(diào)的是人力資源與企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合,通過深入理解業(yè)務(wù)需求來吸引、發(fā)展和保留關(guān)鍵人才。其次,隨著組織結(jié)構(gòu)的越發(fā)扁平化和工作方式的多樣化,員工95后和00后群體在職場(chǎng)占比逐漸增多,他們對(duì)于工作的多方位期待和職業(yè)發(fā)展都有更新的想法和需求。
企業(yè)重視HRBP的實(shí)踐與工作,因?yàn)檫@直接關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭力和可持續(xù)發(fā)展。然而在現(xiàn)實(shí)工作中HRBP常常很難找到服務(wù)于業(yè)務(wù)部門和保有HR專業(yè)性的平衡,組織在定位角色方面也存在不同程度的偏差。對(duì)于轉(zhuǎn)型BP的傳統(tǒng)HR來說,既不過分介入業(yè)務(wù)運(yùn)營也不脫離業(yè)務(wù)需求,是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)人力資源沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),僅憑外部看到大廠HRBP呈現(xiàn)出的工作表現(xiàn),忽略掉背后的組織形態(tài)和工作土壤,靠自己的揣摩在HRBP崗位用不斷碰壁來積累經(jīng)驗(yàn),在一路摸索的過程中由于缺乏系統(tǒng)性思維和正確認(rèn)知,難免會(huì)遇到各種困難。
本課程圍繞HRBP價(jià)值發(fā)揮為核心,融合理論與實(shí)踐操作,是一門關(guān)于認(rèn)知提升和落地實(shí)踐的HRBP研修課程。課程特點(diǎn)專注于“行動(dòng)”,3把鑰匙——先打開認(rèn)知,再攻克行動(dòng),借助工具保障落地。BP的價(jià)值在于組織的效能提升、團(tuán)隊(duì)的業(yè)績產(chǎn)出和人才的個(gè)人成就。彭麗老師從事于HRBP,熟知HRBP和業(yè)務(wù)部門會(huì)遇到的問題,借助德勤在崗位上的研究成果,專門針對(duì)于HRBP群體的能力提升而精心設(shè)計(jì),同時(shí)也給予組織和業(yè)務(wù)部門在HRBP的合作配合上提供了見解。
【課程收益】
掌握HRBP的產(chǎn)生緣由,理解“政委”的溯源
了解阿里、華為、騰訊的HRBP體系與作戰(zhàn)地圖
HRBP發(fā)展的方向,知曉與HRD能力素質(zhì)的區(qū)別
10個(gè)關(guān)鍵舉措換成HRBP的工作姿勢(shì)
承接戰(zhàn)略,助力業(yè)務(wù),政委的三板斧應(yīng)用
認(rèn)識(shí)公司發(fā)展的階段、團(tuán)隊(duì)的生命周期,以有效開展診斷
組織診斷的工具模型
文化打造的8大工具
體系構(gòu)建,能力技巧,HR的專業(yè)基本功底
【課程對(duì)象】
HR群體、公司管理者、業(yè)務(wù)leader
【課程方式】
采用互動(dòng)、啟發(fā)式案例教學(xué),針對(duì)學(xué)員的管理實(shí)踐困惑進(jìn)行具體研討,采用課題講解+教學(xué)案例視頻解析+小組研討+角色扮演+提問互動(dòng)+有效點(diǎn)評(píng)的授課方式,強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性、知識(shí)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的雙雙結(jié)合。
【課程大綱】
一、認(rèn)知篇
拓寬視野——HRBP憑什么擁有話語權(quán)?
HRBP和傳統(tǒng)人力資源的區(qū)別
追本溯源:HRBP的起源,阿里為什么叫“政委”
阿里的HRBP體系
華為的HRBP體系
騰訊的HRBP體系
“大BP”的能力素質(zhì)
“HRD”的能力素質(zhì)
三力作戰(zhàn)模型:心腦體三位一體作戰(zhàn)圖
文化滲透:HRBP文化工作地圖
組織契合:不同組織形態(tài)下的HRBP模式
二、行動(dòng)篇
助力業(yè)務(wù):HRBP如何具備用戶思維?
“戰(zhàn)略伙伴”如何理解,HRBP怎樣勝任角色
HRBP如何貼近業(yè)務(wù),分寸拿捏“懂業(yè)務(wù)”
業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)review的抓手
政委的三板斧運(yùn)用
HRBP的10個(gè)關(guān)鍵舉措
人才獲?。喝瞬舖apping如何做
人效提升的5個(gè)維度
團(tuán)隊(duì)凝聚:如何開展裸心會(huì)?
團(tuán)隊(duì)凝聚:如何低風(fēng)險(xiǎn)開除員工?
團(tuán)隊(duì)凝聚:員工面談技巧
三、工具篇
贏得信任:HRBP的硬功夫
企業(yè)發(fā)展6個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)力要素
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的生命周期
戰(zhàn)略解碼,HRBP的BLM模型
組織診斷工具:六個(gè)盒子
組織診斷工具:組織能力楊三角
組織診斷工具:員工敬業(yè)度和環(huán)境診斷Q36
工具:GAPS模型
文化打造的8大工具
HR基本功:勝任力模型
HR基本功:人才發(fā)展體系
封底:HR老板鄧康明在會(huì)議上送給我們HRBP的7個(gè)要點(diǎn)
【復(fù)盤總結(jié)】
1. 課程邏輯串聯(lián)與知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤
2. 學(xué)習(xí)心得體會(huì)與收獲總結(jié)
3. 學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)
HR進(jìn)階課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/308985.html
已開課時(shí)間Have start time
- 彭麗
人力資源管理內(nèi)訓(xùn)
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