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目標管理計劃培訓

【Training background/培訓背景】
目標管理可以推動組織經(jīng)營目標的實現(xiàn)；可以實現(xiàn)組織運營的價值增值；有
助于將戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行動作；有助于將組織的經(jīng)營壓力傳遞到基層崗位；是組
織發(fā)展的重要管理手段之一。就目前國內(nèi)很多組織的實際情況看，普遍存在以下問題：
1、強調(diào)從上到下，而缺少了從下往上和共同的參與。
2、戰(zhàn)略目標分解缺少關(guān)鍵成果、關(guān)鍵途徑與衡量標準的支撐。
3、各自為政，導致各層級目標缺少一致性與協(xié)調(diào)性。
4、忽略了執(zhí)行人對任務(wù)、執(zhí)行方法的認同與理解。
5、缺少有效的反饋與過程改善。
6、缺少了時間計劃的合理性。
7、……
如果管理者不能很好的解決這些問題將會引發(fā)許多諸如：工作無序、
工作時間與進度無法保障、責任缺失、推諉扯皮、執(zhí)行力低下等并發(fā)癥的出現(xiàn)。
那么，如何才能有效的對戰(zhàn)略目標進行管理呢？《基于目標管理的時間計劃與任務(wù)推進》
課程從目標的制定與分解、統(tǒng)一信念與獲取認同、統(tǒng)籌計劃與時間安排、協(xié)調(diào)與整合資
源、任務(wù)推進與總結(jié)改善的全過程，進行詳細解讀，針對實際發(fā)生的問題與困惑提供了
具體的方法與工具。幫助大家建立目標管理的意識，提高工作水平，有效的推動戰(zhàn)略目
標的實現(xiàn)。

【Course income/課程收益】
建立對目標任務(wù)管理的意識；
規(guī)避目標與任務(wù)管理過程中的心理與行為誤區(qū)；
掌握時間計劃的工具與技巧
掌握任務(wù)推進的具體方法、工具；
保障目標與任務(wù)管理過程順暢的溝通反饋技巧；

【Outline/課程概述】
第一部分：找到目標執(zhí)行不足的原因與障礙?
現(xiàn)實中的忙、茫、盲
組織效能與組織效果
效能釋放的主要手段
創(chuàng)新與發(fā)展
眼界與格局
方法與工具
效率公式帶來的思考
效率=成果/時間
不同的工作屬性與效率不足的關(guān)聯(lián)導向
常規(guī)性工作與效率的關(guān)聯(lián)導向
創(chuàng)新型工作與效率的關(guān)聯(lián)導向
思考：工作成果不佳是意愿問題還是能力問題？
思考：時間控制不好是流程問題還是工作節(jié)奏問題？
目標執(zhí)行的五大障礙與影響工作效率的8個關(guān)鍵因素
共識障礙
協(xié)作障礙
協(xié)同障礙
……
檢測：五大障礙與八大因素，你中招了嗎？

第二部分：做好目標管理的時間計劃
計劃的前提1——目標
目標管理的誤區(qū)與挑戰(zhàn)
案例：難以管理的“歐Ⅲ動態(tài)標準”
打通組織的“動脈”與“靜脈”
“好目標”（可以被方便執(zhí)行）的樣子
“好目標”的三個來源
目標的SMART原則
運用OKR來進行目標-成果與任務(wù)管理
為什么現(xiàn)在大家都用OKR?
為什么說OKR可以有效提升工作成果？
O（目標定性）
KR（關(guān)鍵成果）
實操：結(jié)合工作中目標進行OKR描述
計劃的前提2——目標分解?
目標管理的WBS與PDCA循環(huán)
自檢：目標管理中忽略了什么？
思考：為什么任務(wù)都對就是不好執(zhí)行呢？
從“目標”到“任務(wù)”的過程中的常態(tài)偏離
計劃的前提3——時間管理
時間管理的本質(zhì)
合理安排與搞定“不確定”
思考：為什么任務(wù)都對就是不好執(zhí)行呢？
思考：為什么計劃總是趕不上變化？
基于關(guān)鍵任務(wù)的時間管理
關(guān)鍵任務(wù)的時間設(shè)立與整合
思考：為什么部門之間總是難以溝通與協(xié)作？
基于工作流程的時間
業(yè)務(wù)流程中的節(jié)奏點設(shè)立

第三部分：做好目標管理的任務(wù)推進
任務(wù)推進的工具
任務(wù)推進看板
現(xiàn)場站會
任務(wù)推進-工作反饋
如何反饋才更容易讓對方改進？
發(fā)展性反饋模版
積極性反饋模版
如何溝通才更容易讓對方找出問題？
工具：上堆、下切、橫擴
案例分析
任務(wù)推進-糾偏與周期性復盤
糾偏的7個問題點
如何明確問題的邊界？
如何將問題分析透徹？
復盤的四個步驟
復盤的常用工具
5why、MECE、復盤推進表
任務(wù)推進-非物質(zhì)激勵
用好態(tài)度，事半功倍
支持、期待與信任
抓好員工的訴求點與價值點
價值公式與成就公式
任務(wù)推進的四個“平臺”建設(shè)
賽臺的搭建與應(yīng)用
舞臺的搭建與應(yīng)用
講臺的搭建與應(yīng)用
曬臺的搭建與應(yīng)用
任務(wù)管理無法推進的內(nèi)因分析與對應(yīng)措施

目標管理計劃培訓