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職業(yè)素養(yǎng)與能力課程

前言
世界上的公司只有兩類(lèi)團(tuán)隊(duì)，一類(lèi)是職業(yè)團(tuán)隊(duì)，一類(lèi)是業(yè)余團(tuán)隊(duì)。職業(yè)團(tuán)隊(duì)擁以專(zhuān)業(yè)、商業(yè)和敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)提供*的產(chǎn)品與服務(wù)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中所向披靡。
職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)由職業(yè)化的個(gè)人組成。提升個(gè)人的執(zhí)行力和組織的溝通力，就是提升團(tuán)隊(duì)的職業(yè)力！

課程目標(biāo)
1、 掌握商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)職業(yè)化的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)
2、 掌握商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練的方法與要點(diǎn)
3、 掌握商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)個(gè)人工作效率提升和目標(biāo)達(dá)成的方法
4、 掌握商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)人員的壓力與情緒管理的方法
5、 掌握個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)一的方法
6、 掌握個(gè)人執(zhí)行力提升的方法與操作要點(diǎn)、流程

課程大綱
引言：職業(yè)素養(yǎng)與能力=職業(yè)表現(xiàn)力+職業(yè)溝通力+職業(yè)執(zhí)行力
第一單元：用專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)、職業(yè)的態(tài)度和氣質(zhì)提升職業(yè)表現(xiàn)力 
職業(yè)選手是我們的職業(yè)追求
1、做一名職業(yè)選手
― 人的素質(zhì)決定企業(yè)的未來(lái)
― 職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大不同
― 職業(yè)化的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
― 專(zhuān)業(yè)技能是職業(yè)人的生存之本
― 什么是專(zhuān)業(yè)的三個(gè)內(nèi)涵、三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？
― 如何成為專(zhuān)業(yè)選手？
2、商業(yè)交換是職業(yè)人的信托責(zé)任
― 職業(yè)哪里來(lái)？
― 契約精神的表現(xiàn)是什么？
― 如何樹(shù)立契約精神
― 對(duì)敬業(yè)的兩種誤解
― 什么是真正的敬業(yè)？
― 做到敬業(yè)方法和做法
3、職業(yè)人的思維和行為訓(xùn)練
― 職業(yè)化的三大死敵
― 職業(yè)化修煉本大原則
― 職業(yè)思維的訓(xùn)練：6個(gè)“兩回事”訓(xùn)練法
― 職業(yè)訓(xùn)練的7種基本方法
4、身心健康與職業(yè)人的氣質(zhì)訓(xùn)練
― 職業(yè)行為：沒(méi)有規(guī)范的職業(yè)行為，就沒(méi)有商業(yè)交流與合作的標(biāo)準(zhǔn)；
― 職業(yè)儀表：沒(méi)有規(guī)范的職業(yè)儀表，就沒(méi)有客戶(hù)的鑒別與尊重；
― 職業(yè)保健：沒(méi)有職業(yè)的保健，就沒(méi)有職業(yè)生命的質(zhì)量；
― 職業(yè)心理：沒(méi)有成熟自信的職業(yè)心理，就沒(méi)有職業(yè)生命的意義。

第二單元：用職業(yè)溝通與職業(yè)協(xié)作提升職業(yè)效率
一、我與“我”的溝通
1、角色認(rèn)知
2、壓力管理
― 認(rèn)識(shí)壓力
― 壓力管理的的兩個(gè)方向
― 壓力管理的四個(gè)步驟
3、情緒管理
― 認(rèn)識(shí)情緒
― 從情緒來(lái)源入手控制情緒
― 情商管理五步法
二、與“事”的溝通
1、個(gè)人時(shí)間管理
― 對(duì)時(shí)間的管理就是對(duì)效率、對(duì)生命的管理
― 時(shí)間管理的核心——要事第一
― 學(xué)會(huì)制造和使用工具
― 時(shí)間管理改善計(jì)劃實(shí)施
2、個(gè)人目標(biāo)管理
― 真目標(biāo)還是偽目標(biāo)
― 個(gè)人目標(biāo)設(shè)立的原則
― 讓目標(biāo)進(jìn)入自己的內(nèi)心世界的方法
― 從目標(biāo)到計(jì)劃
三、與“人”的溝通
― 溝通的基本要素
― 按照組織架構(gòu)圖和供應(yīng)鏈選擇溝通對(duì)象
― 溝通中的語(yǔ)言技巧
― 職場(chǎng)中的情景溝通：匯報(bào)、建議、命令、討論、
四、與“神”的溝通
― 理解層次與角色認(rèn)識(shí)
― 臣服于自己的使命
― 通過(guò)有形的行為表現(xiàn)無(wú)形的信仰
― 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)溝通

第三單元：提升個(gè)人職業(yè)執(zhí)行力，打造全新的職業(yè)人
一、職業(yè)執(zhí)行力就是職業(yè)的結(jié)果力
― 結(jié)果思維：結(jié)果不是態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)
― 結(jié)果三要素
― 做好結(jié)果的三個(gè)方法
二、100%責(zé)任
― 責(zé)任思維：“承擔(dān)責(zé)任”還是“承擔(dān)后果”
― 責(zé)任訓(xùn)練的三個(gè)途徑
― 防止“責(zé)任稀釋”
― P-D-C-A循環(huán)提升個(gè)人執(zhí)行力
三、忠誠(chéng)與感恩心態(tài)培養(yǎng)
― 為什么要忠誠(chéng)？為什么要感恩
― 忠誠(chéng)和感恩的好處和壞處的對(duì)比
― 忠誠(chéng)和感恩的行為表現(xiàn)

職業(yè)素養(yǎng)與能力課程