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班組培訓(xùn)管理創(chuàng)新

課程對象：班組長、車間領(lǐng)班/主管、技術(shù)員、備選干部等

課程背景
隨著世界格局的變化，市場消費(fèi)發(fā)生著不斷變化，制造行業(yè)智能時代已經(jīng)來臨。不管是商業(yè)模式、組織管理形式、生產(chǎn)管理模式都面臨著巨大的挑戰(zhàn)和變革。
中國改革開放四十年，前20年我們靠資源的消耗、環(huán)境污染、低技能的人口紅利已經(jīng)消失，中國經(jīng)濟(jì)正在向質(zhì)量和創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。*“雙循環(huán)”概念的提出，國內(nèi)工業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。現(xiàn)代運(yùn)營管理突破口在于企業(yè)精益運(yùn)營生態(tài)圈效能的提升和成本的管控。企業(yè)管理生態(tài)圈的打造的突破口在于生產(chǎn)運(yùn)營管理模式的轉(zhuǎn)變和智能工具的廣泛運(yùn)用。
本課程立足于目前傳統(tǒng)制造業(yè)的管理現(xiàn)狀和現(xiàn)有的智能制造工具的結(jié)合，提出智能制造下的生產(chǎn)管理模式變革。“現(xiàn)場改善力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞，班組承載著智能化和數(shù)字化的落地，班組管理方式也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

課程收益
在數(shù)字化、智能化時代下，班組長應(yīng)該怎樣面對新問題；
智能時代下的生產(chǎn)管理變革新思路、工具、方法，班組建設(shè)1、2、3、4、5；
認(rèn)識人性管理的本性，更科學(xué)的看待員工流失問題，為如何留住員工提供系統(tǒng)訓(xùn)練；
充分認(rèn)識到班組現(xiàn)場人、機(jī)、料、法、環(huán)、信息之間的關(guān)系，使生產(chǎn)更順暢，改變生產(chǎn)現(xiàn)場績效；
熟練掌握提升班組管理水平和班組管理改善的工具和方法；
通過性格測試了解管理人員思維特點(diǎn)，加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通能力；
理解掌握智能制造下的現(xiàn)場管理，提高現(xiàn)場效率；

課程大綱
第一講：傳統(tǒng)管理意識向智能化、數(shù)字化管理轉(zhuǎn)變
一、智能制造企業(yè)生產(chǎn)管理模式構(gòu)建
1、精益生產(chǎn)運(yùn)營思想
1）如何從運(yùn)營的角度少投入多產(chǎn)出
2）如何從運(yùn)營的角度加速資金的流程
2、由效率轉(zhuǎn)換成效能的意識建立
3、由管理轉(zhuǎn)變成經(jīng)營的意識建立
4、智能時代由成本控制思維向利潤增長思維轉(zhuǎn)變
5、制造型企業(yè)在智能時代戰(zhàn)略、運(yùn)營、車間、設(shè)備上的常用的數(shù)字化工具
6、精準(zhǔn)、精細(xì)、精益在生產(chǎn)管理中的運(yùn)用
二、智能制造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場“6”化管理
1、目視化是基礎(chǔ)
2、人性化
3、傻瓜化
4、規(guī)范化
5、動態(tài)化
6、活性化

第二講：智能制造時代班組建設(shè)要求（1、2、3、4、5）
一、一個中心：以全員自主管理為中心        
二、兩項(xiàng)基本：
1)以“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”為基本
2)以“自主改善”為基本
三、三個方法：
1）以“KRA-關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域”為方法
2）以“ORA-組織架構(gòu)/職責(zé)/評估鑒定”為方法
3）以“OEC-全方位/任何時候/控制和清理”為方法:健全班組日清管理制度
    案例：某公司日清控制表
四、四會人才與四會班組長
1）人才：專家、教練、榜樣、老師
2）班組長：會編程、會技術(shù)、會操作、會教導(dǎo)    
五、建設(shè)“5”型班組
技能型、創(chuàng)新型、和諧型、管理型、效益型

第三講：智能制造時代班組長管事篇
一、智能制造與傳統(tǒng)精益生產(chǎn)
二、智能制造的現(xiàn)場浪費(fèi)
1、生產(chǎn)現(xiàn)場存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？
2、生產(chǎn)現(xiàn)場浪費(fèi)如何形成的？
3、生產(chǎn)現(xiàn)場浪費(fèi)有什么危害？
三、智能制造價值流程分析
1、價值流程分析的原理
2、價值流程分析的結(jié)論
3、如何作價值流程分析
案例：某集團(tuán)價值流程分析
案例：巧用智能軟件優(yōu)化運(yùn)營流程
四、精益準(zhǔn)時化物流控制搭建
1、拉動式計(jì)劃與推動式計(jì)劃
2、生產(chǎn)能力均衡化
3、生產(chǎn)計(jì)劃的“前生和后世”
4、拉到式計(jì)劃與實(shí)施
案例分析：如何做拉動式計(jì)劃
案例：人生拉動式與事業(yè)成功
五、向智能設(shè)備要效益
視頻案例分析：波音怎么了？
1、設(shè)備損失與自動化設(shè)備更新
2、設(shè)備OEE與成本管理
案例分析：某公司OEE水平討論
3、設(shè)備有效運(yùn)轉(zhuǎn)率、設(shè)備完好率、設(shè)備故障率
4、提升設(shè)備綜合使用效率的四種策略
5、設(shè)備費(fèi)用預(yù)算控制要點(diǎn)
案例互動：某公司設(shè)備管理分析
6、自主保全智能設(shè)備
日常自主保全改善
(1)日常保養(yǎng)八大招
(2)靜態(tài)的設(shè)備管理模式
案例：設(shè)備的檢查與點(diǎn)檢
案例：設(shè)備點(diǎn)檢的分類和內(nèi)容
(3)自主保全管理四表的使用方法
案例：設(shè)備運(yùn)行記錄表圖示
案例：設(shè)備自主保全記錄表
案例：設(shè)備維保異常反饋表
案例：設(shè)備易損備件管理表

第四講：智能制造時代班組長管人篇
一、用數(shù)字工具協(xié)助班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、神秘心理測試
2、紅、黃、藍(lán)、綠四種性格解密
3、四種性格優(yōu)勢和過當(dāng)
4、四種性格類型的人關(guān)注什么
5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中不同性格類型的人合理搭配
6、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中如何和這些人進(jìn)行有效溝通
二、智能制造下班組長跨部門溝通解決之道
1、道法一：創(chuàng)建共同目的，快速找到交點(diǎn)
案例討論：質(zhì)量部如何與制造部溝通？
1）創(chuàng)建共同目的的方法：下歸類法、上歸類法、橫歸類法
2）情景練習(xí)：下歸類法，上歸類法，橫歸類法
2、道法二：模糊地帶要不要去管？如何去管？
案例討論：董事長的困惑
1）優(yōu)化責(zé)任體系
2）橫向溝通機(jī)制
3）跨部門溝通計(jì)劃
3、道法三：一個問題關(guān)系到幾個部門大家就會踢皮球，怎么辦？
視頻討論：理想之城
1)如何借力打力？
2)異議處理七步法：專業(yè)說服、利益點(diǎn)說服、針對問題點(diǎn)、用事實(shí)說話、找出證據(jù)、做給他看、改變其他部門的決策模式
3)協(xié)調(diào)五步法：了解情況、理清異議、提出建議、亮出證據(jù)、解決問題
三、智能制造下班組長向下溝通解決之道
1、案例討論：這樣的小張?jiān)趺崔k？
2、向下溝通的五個雷區(qū)：
說的太少、先說再聽、聽而不聞、一心二用、唐突結(jié)論
3、向下溝通的三種心態(tài)：孩童式、家長式、成人式
4、向下溝通的四個技術(shù)：
真誠地關(guān)心下屬
有效布置工作任務(wù)（工作任務(wù)5遍交代法）
激勵下屬去創(chuàng)造成功
用批評促進(jìn)下屬成長
5、實(shí)例分析：六種向下溝通的典型類型和策略
1）如何面對部屬打小報(bào)告？
2）如何處理下屬的特別請求？
3）如何推行一項(xiàng)新政策？
4）如何處理部屬扭曲新政策？
5）如何面對固執(zhí)己見的部屬？
6）如何面對個性剛烈的部屬？

第五講、智造百年——贏在質(zhì)量
一、質(zhì)量成本是企業(yè)*的成本
案例：搖一搖的啟示
2、質(zhì)量運(yùn)營成本構(gòu)成與管控
質(zhì)量管理智能化工具：RFID、SCADA
3、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書是有生命的書
4、如何制作傻瓜標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書
5、如何教導(dǎo)現(xiàn)場員工做到一次性作對（互動練習(xí)）
二、問題解決-快速反應(yīng)管理機(jī)制
討論：目前現(xiàn)場問題解決方式？問題解決為什么要快？
機(jī)制：交流會與解決會
二、快速反應(yīng)過程
工具：快速反應(yīng)看板
第一步：問題收集：過去24小時的重大問題
第二步：責(zé)任到人，防止問題再現(xiàn)
第三步：跟蹤反饋，周期性更新和回顧
第四步：關(guān)閉問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
演練：快速召開反應(yīng)會議？

講師簡介
吳少穎老師  生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家
25年生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
麻省理工大學(xué)+中山大學(xué) 雙MBA
六西格瑪/Red X（謝寧方法）認(rèn)證
AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師、NLP國際執(zhí)行師
現(xiàn)任：OCCHIO歐可優(yōu)燈具（德國獨(dú)資）| 中國運(yùn)營總監(jiān)
曾任：SGD Pharma圣華玻璃（世界500強(qiáng)圣戈班集團(tuán)子公司） | 中國區(qū)總監(jiān)
曾任：西班牙安通林（全球*的汽車內(nèi)飾件生產(chǎn)商之一） | 事業(yè)部總監(jiān)
曾任：Honeywell霍尼韋爾（世界500強(qiáng)企業(yè)） | 部門經(jīng)理
30+個生產(chǎn)優(yōu)化項(xiàng)目：《德爾福派克電氣Kaizen精益生產(chǎn)項(xiàng)目》《安通林注塑車間控制優(yōu)化項(xiàng)目》《霍尼韋爾精益運(yùn)營HOS系統(tǒng)推行項(xiàng)目》等
50+場授課輔導(dǎo)：服務(wù)青島海爾、廣州馬瑞利汽車電子、廣東順昌、佳皇實(shí)業(yè)等企業(yè)
擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場問題分析解決、一線班組長管理、質(zhì)量管理等

班組培訓(xùn)管理創(chuàng)新