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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
AI賦能公文:寫作技巧與人工智能的完美結(jié)合
 
講師:孫老師 瀏覽次數(shù):59

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 其他人員· 行政主管

培訓(xùn)講師:孫老師    課程價(jià)格:¥2800元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE

2025-03-21 佛山


課程大綱Syllabus

AI寫作的培訓(xùn)

【課程對象】
企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、需要借助公文進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。

課程背景
隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。在公文寫作領(lǐng)域,人工智能技術(shù)也展現(xiàn)出了巨大的潛力和價(jià)值。傳統(tǒng)的公文寫作方式往往需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,而且容易出錯(cuò)。而人工智能技術(shù)的引入,為公文寫作帶來了新的解決方案。本課程將介紹如何利用人工智能技術(shù)進(jìn)行公文寫作,旨在幫助學(xué)員提高寫作效率、規(guī)范公文格式、增強(qiáng)公文質(zhì)量,從而更好地滿足工作需要。

課程特色:
1.專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士,副教授,中國社科院高級訪問學(xué)者,“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者,有著豐富的寫作實(shí)踐和寫作培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
2.通透——追根溯源,將相關(guān)理論和方法講透徹,讓學(xué)員知其然,更知其所以然;
3. 實(shí)用——課程匯總了很多運(yùn)用人工智能寫公文的經(jīng)驗(yàn),提供了諸多模板,拿來即用;
4.有趣——講故事、做游戲、看電影,讓課程與枯燥說拜拜。

課程收益
1.熟練使用智能寫作助手,快速生成高質(zhì)量的公文;
2.有效提升公文寫作的效率和質(zhì)量;
3.了解公文寫作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),提高公文的質(zhì)量和規(guī)范性;
4.有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力。

課程大綱  
第一講:人工智能對寫作之影響
(培訓(xùn)目標(biāo):掌握運(yùn)用人工智能寫公文的核心技法,大幅提高公文寫作效率)
一、人工智能,革命性的變革
1.內(nèi)容生產(chǎn)力的大變革;
2.具有強(qiáng)大的邏輯能力;
3.具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)提升能力。
二、人工智能會讓公文寫作者失業(yè)嗎?
1.人工智能會讓寫作行為加速;
2.寫作崗位將會收縮;
3.未來已來,不會用人工智能將是很可怕的事。
三、人工智能寫公文的核心技法
1.明確文章主題;
2.拆解形成問題;
3.逐步發(fā)出指令;
4.人機(jī)校正修改。
四、如何拆解和提出問題
1.公文寫作中,拆解問題的底層邏輯;
2.主題是核心問題;
3.分論點(diǎn)是重要問題;
4.將問題歸類分組。
五、如何用人工智能快速完成公文排版
1.公文的格式要求;
2.用人工智能3分鐘完成排版。
現(xiàn)場演練:運(yùn)用人工智能寫公文。

第二講 常用公文的人工智能寫作
(培訓(xùn)目標(biāo):運(yùn)用人工智能,3-10分鐘完成一篇公文的寫作)
一、如何用人工智能3分鐘寫好通知?
1.寫通知時(shí)明確主題的具體方法;
2.寫通知時(shí)拆解問題的具體方法;
3.寫通知時(shí)發(fā)出指令的具體方法;
4.寫通知時(shí)校正修改的具體方法。
現(xiàn)場演練:運(yùn)用人工智能撰寫一份通知。
二、如何用人工智能3分鐘寫好請示?
1.寫請示時(shí)明確主題的具體方法;
2.寫請示時(shí)拆解問題的具體方法;
3.寫請示時(shí)發(fā)出指令的具體方法;
4.寫請示時(shí)校正修改的具體方法。
現(xiàn)場演練:運(yùn)用人工智能撰寫一份請示。
三、如何用人工智能10分鐘寫好報(bào)告或工作總結(jié)?
1.寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)明確主題的具體方法;
2.寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)拆解問題的具體方法;
3.寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)發(fā)出指令的具體方法;
4.寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)校正修改的具體方法。
現(xiàn)場演練:運(yùn)用人工智能撰寫一份報(bào)告。
四、如何用人工智能3分鐘寫好會議紀(jì)要?
1.寫好會議概況的模式;
2.紀(jì)要主體的撰寫模式;
3.紀(jì)要結(jié)尾的撰寫模式;
4.用人工智能排版的具體方法。
現(xiàn)場演練:運(yùn)用人工智能撰寫一份紀(jì)要。
五、助力拆解和提出問題的公文模板
1.上行文模板;
2.下行文模板;
3.平行文模板。

第三講 總結(jié)、回顧

講師介紹
孫瑋志博士  創(chuàng)意寫作實(shí)戰(zhàn)專家
文學(xué)博士
中國古代文學(xué)副教授
中國社科院高級訪問學(xué)者
“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書作者
經(jīng)典咨詢項(xiàng)目“深塑企業(yè)行文系統(tǒng)”創(chuàng)始人
曾任:天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理
現(xiàn)任:中國寫作學(xué)會會員/中華博士后聯(lián)合會理事/世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會會員
24年公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文寫作、網(wǎng)絡(luò)輿情管理的咨詢與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擅長領(lǐng)域:書面溝通與行文、互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng)意與寫作、公文寫作、新聞寫作、廣告文案寫作、輿情管理與媒體表達(dá)、金字塔原理與文字表達(dá)等

AI寫作的培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/316009.html

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    參加課程:AI賦能公文:寫作技巧與人工智能的完美結(jié)合

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