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企業(yè)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)課程

課程背景：
回顧過(guò)去，請(qǐng)回答你的團(tuán)隊(duì)是否存在以下問(wèn)題：
是否你的團(tuán)隊(duì)情緒起伏的過(guò)著每一天？
是否你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有感恩之心？
是否你的團(tuán)隊(duì)缺少工作動(dòng)力？
是否你的團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力？
是否你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)？
是否你的團(tuán)隊(duì)工作無(wú)所事事？
是否你的團(tuán)隊(duì)溝通缺少技巧和耐心？
是否你的團(tuán)隊(duì)配合協(xié)調(diào)默契不足？
是否你的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足？
是否你的團(tuán)隊(duì)存在目標(biāo)缺失，效率低下等問(wèn)題
很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)開始浮躁？員工的糾結(jié)、彷徨、加上社會(huì)的浮躁，攀比？會(huì)給企業(yè)的很多員工造成很多不確定的因素！這些都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。新年新氣象，一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)改變員工心態(tài)，提高員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任心、思考力，行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)核心的競(jìng)爭(zhēng)力！
《引爆企業(yè)全員新動(dòng)力》的訓(xùn)練課程，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，專門為企業(yè)年后時(shí)進(jìn)行全員的收心之作的課程，讓員工迅速走向改變，并自然而然地向著有利于企業(yè)價(jià)值提升的心態(tài)，如積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、敬業(yè)、感恩、忠誠(chéng)等迅速轉(zhuǎn)變，從而激活企業(yè)的團(tuán)隊(duì)能力、溝通能力、執(zhí)行能力等。讓員工的行動(dòng)力提升，使企業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力，成倍地提升。

課程收益：
● 員工更加健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)的形成
● 讓團(tuán)隊(duì)更好地去打造忠誠(chéng)度、責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?br /> ● 賦予員工能力，改變員工對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題的態(tài)度
● 塑造員工陽(yáng)光心態(tài)，增強(qiáng)抗壓能力，建立積極的工作觀與人生觀
● 通過(guò)統(tǒng)一員工的思維、價(jià)值觀，從而影響團(tuán)隊(duì)成員，讓一群來(lái)自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個(gè)目標(biāo)向前邁進(jìn)
● 保持感恩之心回饋公司，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力
● 讓公司員工更加的擁有忠誠(chéng)度、與公司榮辱與共的價(jià)值觀
● 提升團(tuán)隊(duì)的溝通技巧以及部門配合技巧
● 提升團(tuán)隊(duì)的思考能力，目標(biāo)規(guī)劃能力，目標(biāo)達(dá)成能力

課程對(duì)象：企業(yè)全員、中基層管理者、中高層管理者、儲(chǔ)備干部

課程大綱
第一講：剖析社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力分析
一、國(guó)內(nèi)就業(yè)造成的影響
1、 對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響分析
2、 對(duì)于中國(guó)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)深入分析
3、 2022-2025年國(guó)內(nèi)形勢(shì)調(diào)帶來(lái)的整體影響
二、職場(chǎng)人思想的轉(zhuǎn)變
1、 樹立強(qiáng)烈危機(jī)意識(shí)
2、 養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
3、 員工如何轉(zhuǎn)換思想
三、當(dāng)今環(huán)境下的實(shí)況分析
1、 獅子和斑馬的故事（得到了什么啟示）
2、 一切的根源都來(lái)自于人
3、 人的思維分析
4、 社會(huì)的浮躁來(lái)自于三個(gè)層面
1）心態(tài)不正
2）雇傭思想
3）心理脆弱

第二講：職業(yè)團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)培養(yǎng)良好心態(tài)模式
情緒與壓力的管控
1、 情緒怎么來(lái)的
2、 如何進(jìn)行有效的情緒管理
3、 壓力主要來(lái)源
4、 壓力的困擾
5、 如何進(jìn)行緩解壓力
二、團(tuán)隊(duì)的五大心態(tài)危機(jī)
1、 定位模糊
2、 目標(biāo)缺失
3、 動(dòng)力失滯
4、 情感滯結(jié)
5、 健康焦慮
三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的七大心態(tài)
1 歸零心態(tài)
2、 陽(yáng)光心態(tài)
3、 積極心態(tài)
4、 老板心態(tài)
5、 共贏心態(tài)
6、 空杯心態(tài)
7、 感恩心態(tài)

第三講：高效團(tuán)隊(duì)凝聚力打造
一、什么是凝聚力的團(tuán)隊(duì)
1、 凝聚力團(tuán)隊(duì)特征
2、 凝聚力團(tuán)隊(duì)六要素
3、 凝聚力團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與價(jià)值
二、凝聚力的定義
1、 什么是凝聚力
2、 為什么團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力
3、 團(tuán)隊(duì)打造凝聚力的核心
三、擁有凝聚力團(tuán)隊(duì)責(zé)任的態(tài)度
1、 推卸責(zé)任
2、 承擔(dān)責(zé)任
3、 主動(dòng)承擔(dān)
4、 被動(dòng)承擔(dān)

第四講：團(tuán)隊(duì)責(zé)任思想賦能
一、什么是文化
1、 是非觀
2、 優(yōu)劣觀
3、 得失觀
二、什么是團(tuán)隊(duì)
1、 什么是具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)
2、 團(tuán)隊(duì)的七大特征是什么
三、責(zé)任的分類
1、 心態(tài)責(zé)任
2、 角色責(zé)任
3、 道德責(zé)任
四、關(guān)于責(zé)任的定義
1、 不會(huì)干還是不想干
2 、承擔(dān)責(zé)任的意愿度
3、 位置越高責(zé)任越大
4、 不做等靠混，不做推脫拉
5、 務(wù)實(shí)做事，低調(diào)做人
6、 拒接消極、正能量引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
五、對(duì)待責(zé)任的態(tài)度
1、 推卸責(zé)任
2、 承擔(dān)責(zé)任
3、 主動(dòng)承擔(dān)
六、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系定位
1、 陪伴關(guān)系
2、 上下級(jí)關(guān)系
3、 伙伴關(guān)系
4、 家人關(guān)系
5、 同事關(guān)系

第五講：團(tuán)隊(duì)凝聚力下的有效溝通和關(guān)系協(xié)調(diào)
一、什么是溝通
二、高效溝通最有效的四步法
1、 尊重
2、 理解
3、 信任
4、 贊美
二、溝通四種基本形態(tài)
1、 聽
2、 說(shuō)
3、 讀
4、 寫
三、溝通關(guān)系能力
1、 溝通三要素
1）環(huán)境
2）氣氛
3）情緒
2、 溝通三關(guān)鍵
1）對(duì)方說(shuō)啥我說(shuō)啥
2）客戶想聽啥我說(shuō)啥
3）我想說(shuō)啥我說(shuō)啥
四、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對(duì)
1、 每個(gè)人都有不同的性格，決定他的行為方式和作事原則
2、 學(xué)會(huì)了解自己、認(rèn)識(shí)別人的性格，做到知已知人，才能更好的溝通協(xié)調(diào)
3、 有方向、講方法與對(duì)方溝通協(xié)調(diào)
1）完美型人的特征與溝通技巧
2）力量型人的特征與溝通技巧
3）活潑型人的特征與溝通技巧
4）和平型人的特征與溝通技巧
五、溝通的方向
1、 與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通的技巧
2、 溝通的原則
3、 溝通的方法
4、 溝通的障礙
游戲互動(dòng)：企業(yè)中團(tuán)隊(duì)溝通的重要性

第六講：打造凝聚力團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行之師
一、什么是高效執(zhí)行力
二、執(zhí)行的假象
1、 按照職責(zé)做事
2、 按照任務(wù)做事
3、 按照態(tài)度做事
4、 執(zhí)行就是拿結(jié)果
三、高效執(zhí)行的結(jié)果思維
1、 結(jié)果思維
2、 責(zé)任思維
四、高效執(zhí)行人才的共同特點(diǎn)——百分百責(zé)任
案例：你是老板你如何做
1、 百分百責(zé)任思維操練
2、 什么是百分百思維
3、 百分百思維如何落實(shí)結(jié)果
4、 百分百思維落實(shí)結(jié)果步驟
五、高效執(zhí)行的三大標(biāo)準(zhǔn)
1、 信守承諾
2、 結(jié)果導(dǎo)向
3、 永不言敗
游戲互動(dòng)：高效執(zhí)行，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
課程回顧與總結(jié)

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