課程描述INTRODUCTION
高效時(shí)間管理課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：張國銀
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效時(shí)間管理課程培訓(xùn)
【課程背景】：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”中國人是世界上最早認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性的。管好時(shí)間，事半功倍；管不好時(shí)間，恰恰相反。許多人都希望做好時(shí)間管理，提高工作效率，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但他們不知道如何管理時(shí)間，急需有經(jīng)驗(yàn)的管理師、培訓(xùn)師予以指點(diǎn)。于是，越來越多的職場人士和企業(yè)有了做好時(shí)間管理，提高工作效率的培訓(xùn)需求。
本課程以理論和實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際案例，分析計(jì)劃與時(shí)間管理的工具、方法和模板。深度揭示時(shí)間管理的常見障礙及如何克服這些障礙的路徑與方法，從管理者角色深度梳理開始，從而充分掌握第四代時(shí)間所強(qiáng)化的第二象限工作，以提升工作效率、效果和效能。
【課程收益】：
掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧；
學(xué)會(huì)利用先進(jìn)的有關(guān)時(shí)間管理的工具解決實(shí)際問題；
配合時(shí)間管理工具的運(yùn)用，達(dá)到自我發(fā)展、提升與進(jìn)步；
掌握工作與崗位分析方法，學(xué)會(huì)提升工作執(zhí)行的技巧；
【課程特色】：
系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。
有效性——課程核心理論和管理技能是眾多五百強(qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。
應(yīng)用性——非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例和操作工具，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問題的原則，并學(xué)習(xí)到最實(shí)用的操作工具，直接拿來使用。
趣味性——整個(gè)培訓(xùn)過程，采用學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場模擬場景訓(xùn)練等多種方式，使氣氛熱烈，學(xué)員在開心之中掌握實(shí)戰(zhàn)技能。
【課程時(shí)間】：1天，6小時(shí)/天
【課程對象】：企事業(yè)單位中高層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、部門骨干，儲(chǔ)備干部等。
【課程方式】：
1. 上課方式多元化，70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學(xué)員互動(dòng)研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練)，從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象。
2. 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬，案例貼切于實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
3. 透過案例剖析與操作工具講解，讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā)，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
【課程大綱】
第一講：時(shí)間管理
現(xiàn)場測試：時(shí)間管理能力自測
一、時(shí)間管理認(rèn)知
1. 講解陳述：時(shí)間概念與時(shí)間特性
2. 明辨是非：時(shí)間管理定義與目的
3. 尋根探源：第一代至第四代時(shí)間管理
4. 成功心法：時(shí)間管理原則
5. 歸類分析：時(shí)間管理的十大好處
6. 互動(dòng)研討：工作中浪費(fèi)時(shí)間的主要因素有哪些？
二、第二象限工作法
1. 案例研討：肖經(jīng)理的一天
2. 實(shí)用方法：時(shí)間管理的重要性、緊急性劃分
3. 重溫經(jīng)典：時(shí)間管理的四象限
4. 對比分析：普通人與成功人士的區(qū)別
5. 課堂練習(xí)：學(xué)會(huì)劃分日常工作與生活中的時(shí)間四象限
6. 互動(dòng)練習(xí)：如何通過第二象限工作法提高工作績效？
三、其他時(shí)間管理方法
1. 技能實(shí)操：六點(diǎn)工作法
2. 管理工具：番茄工作法
3. 實(shí)用方法：GTD方法
4. 工具解讀：柳比歇夫法
5. 對照檢查：測測你的時(shí)間安排是否合理
6. 課堂練習(xí)：結(jié)合當(dāng)前工作，運(yùn)用六點(diǎn)工作法對工作進(jìn)行分析
第二講：工作執(zhí)行
自我測試：行動(dòng)力測試
一、工作分析
1. 實(shí)用方法：工作任務(wù)分析三種方法
2. 方法實(shí)操：科學(xué)設(shè)定崗位工作量
3. 案例分析：由小和尚撞鐘而想到的
4. 觀點(diǎn)認(rèn)知：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理的內(nèi)涵
5. 實(shí)用方法：標(biāo)準(zhǔn)化管理4個(gè)步驟
6. 答疑解惑：員工瞎忙的主要原因及破解之法
二、工作追蹤
1. 重要法則：工作追蹤的意義
2. 歸類分析：工作追蹤的五個(gè)原則
3. 實(shí)用方法：工作追蹤的步驟與方法
4. 現(xiàn)象解析：工作追蹤中的問題
5. 方法實(shí)操：克服追蹤抗拒
6. 方針指導(dǎo)：管理：理解人性，理順事情
三、有效方法
1. 不傳心法：執(zhí)行力定理基本內(nèi)涵
2. 工作方法：“6S”大腳印
3. 工作方法：5W2H分析法
4. 實(shí)用技巧：不依賴于人的執(zhí)行力管控模型
5. 實(shí)用方法：執(zhí)行的機(jī)制——5R業(yè)務(wù)模式
6. 管理絕招：高效執(zhí)行的“三講四化”
課程總結(jié)：
一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng)：問與答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案：
一、學(xué)員自動(dòng)自發(fā)工作習(xí)慣培育計(jì)劃
二、日事日畢、日清日高的行動(dòng)綱領(lǐng)
三、全員工作計(jì)劃與工作總結(jié)執(zhí)行方案
四、日常工作的工作流程圖與標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行表
說明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
高效時(shí)間管理課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/34133.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張國銀