課程描述INTRODUCTION
高效團隊管理培訓課綱
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效團隊管理培訓課綱
課程收獲:
1、課程的實施是將學員置身于設(shè)定好的管理情景中,幫助學員去學習如何解答各種管理難題。在模擬訓練中,學員先根據(jù)自己的經(jīng)驗來解決問題,講師作為領(lǐng)導能力的輔導者和知識提供者幫助學員回答其困惑,提供有效的解題方法
2、經(jīng)典的管理模型(Result=Morale+Competence+System)評估參與者不同情景下的領(lǐng)導行為,并引導改變
3、不止于管理概念、步驟的澄清和講授,更幫助學員將觀念認知轉(zhuǎn)化為管理行動,讓學員看到認知與行為的差距,明確今后行為的調(diào)整方向方法
4、寓教于樂,針對成人學習的特點,將管理規(guī)律體現(xiàn)在培訓游戲的規(guī)則之中,讓學員用親歷的、相互競爭的方式更深刻地領(lǐng)悟所學技能,從而對實際管理工作起到更直接、更能轉(zhuǎn)化為行為的領(lǐng)導能力提升的支持
課程前言
作為企業(yè)老總,您是否一直被各級管理者的能力不足而感到些許的擔憂?
80%的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來,由"乘客"到"司機"的角色轉(zhuǎn)變,使管理者需要提升"計劃組織與控制、授權(quán)指導與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通,經(jīng)營策略與執(zhí)行"等管理技能。
作為各級管理者,您是否被很多的事情所困擾而倉促應對?
為什么我們總是有很多障礙無法逾越?
為什么溝通老是出問題?
為什么團隊狀況還是不太理想?
怎樣贏得下屬和提升團隊執(zhí)行力?
怎樣讓自己的影響力不斷地擴大?
怎樣掃清成為優(yōu)秀中層道路上的障礙?……
針對以上問題,我們根據(jù)管理大師*.*的管理理論,我們著眼于管理者管理策略與技術(shù)的轉(zhuǎn)化,并結(jié)合現(xiàn)代人力資源管理理論和職業(yè)心理學知識及操作技巧,設(shè)計出這套管理者能力提升的精彩課程。
課程內(nèi)容
課程體系操作流程
1. 綜合管理:本課程將綜合演練職業(yè)經(jīng)理人上任伊始可能會遇到的若干問題,設(shè)計管理的方方面面,全面、綜合測量管理者的水平
2.經(jīng)典案例:課程案例的設(shè)計結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀,選擇針對性更強、適合度最高,效果轉(zhuǎn)化容易的經(jīng)典案例作為參考,全部為現(xiàn)階段通用管理領(lǐng)域的經(jīng)典理論
3.形式多樣:為了達到提高學員參與度、配合度,主動激發(fā)管理人員的學習的欲望和積極性,本次課程體系的選擇為多樣的體驗教學的方式,借助測評、游戲體驗、沙盤模擬、案例教學、情景模擬多種模式,授課活潑、競爭激烈。
4.團隊競賽:培訓以小組為學習單位,嚴格教學紀律,通過競爭的方式激發(fā)學習熱情。
管理分析:每個案例都有標準答案,一方面可以看出整體管理者團隊的優(yōu)勢與劣勢,另外一個方面也可以讓每個管理者有一個自省的過程,真正明白或者思考管理的多個維度,明確自身的領(lǐng)導力修煉。
課程板塊:
一:管理者的職責與角色
1、管理者的實質(zhì)
2、管理者的四大困境與四大轉(zhuǎn)變
3、案例1:上任伊始
4、案例2:四面楚歌
5、案例3:忙亂不堪
6、案例4:員工抱團
二:管理者的平衡記分卡
1、上對下溝通的實質(zhì)
2、管理者績效衡量的工具-平衡記分卡
3、案例5:接待方案
4、案例6:會場布置
5、案例7:石沉大海
6、案例8:舉步維艱
三:管理者的跨部門工作技巧
1、橫向管理的四大困境
2、跨部門溝通的四把金鑰匙
3、案例1:產(chǎn)品拉動
4、案例2:合同修改
5、案例3:計劃管理
6、案例4:風險管理
四:管理者的團隊管理技巧
1、激勵的實質(zhì)
2、團隊管理的六種手段
3、案例1:名正言順
4、案例2:編寫簡報
5、案例3:改善溝通
6、案例4:周末加班講師介紹
陳龍 博士簡介
中國體驗式培訓研究院總監(jiān)
YBC青年創(chuàng)業(yè)導師
*HearthMath認證講師
英國商務部*項目管理認證資格
商戰(zhàn)特訓營課程認證評委,金牌講師
NLP大師級教練
光大銀行、分眾傳媒、汾酒股份、中國人壽企業(yè)經(jīng)營顧問
【擅長領(lǐng)域】
中高層管理技能系統(tǒng)訓練,經(jīng)營管理咨詢,人力資源分析評估。
【授課理念】
學習引領(lǐng)未來,改變從我做起
【授課風格】
作為一名具有豐富企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的體驗式培訓顧問,陳龍先生除了具有非常堅實的理論基礎(chǔ),而且擁有生產(chǎn)、銷售、市場、研發(fā)多種工作經(jīng)歷,對于企業(yè)的經(jīng)營有深入的理解,在幫助企業(yè)中高層管理者、后備干部能力提升、銷售管理等不同的層面都有豐富操作經(jīng)驗和系統(tǒng)應用工具。
陳龍先生的授課實戰(zhàn)與理論相結(jié)合,而且善于與學員互動交流,善于結(jié)合學員實際,引發(fā)學員的思考,案例豐富,注重方法與工具的實際演練和學員應用能力提升,課堂幽默、風趣、活潑,課程滿意度超過95%,深受學員的喜愛。
【職業(yè)背景】
體驗培訓專家--十六年的培訓經(jīng)歷,2200余天培訓量,已經(jīng)為1000多家企事業(yè)單位,十萬余人實施過培訓
人力資源專家--參加十四次《*挑戰(zhàn)》,三屆《贏在中國》裁判,《非你莫屬》、《職場》人力資源評委,《開學第一課》活動策劃等
職業(yè)經(jīng)理人--從培訓主管轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售總監(jiān),從分公司經(jīng)理轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源總監(jiān),從培訓經(jīng)理到研發(fā)總監(jiān),經(jīng)過了經(jīng)營的多種歷練
課程體系操作流程:
綜合管理:本課程將綜合演練職業(yè)經(jīng)理人上任伊始可能會遇到的若干問題,設(shè)計管理的方方面面,全面、綜合測量管理者的水平
經(jīng)典案例:課程案例的設(shè)計結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀,選擇針對性更強、適合度最高,效果轉(zhuǎn)化容易的經(jīng)典案例作為參考,全部為現(xiàn)階段通用管理領(lǐng)域的經(jīng)典理論
形式多樣:為了達到提高學員參與度、配合度,主動激發(fā)管理人員的學習的欲望和積極性,本次課程體系的選擇為多樣的體驗教學的方式,借助測評、游戲體驗、沙盤模擬、案例教學、情景模擬多種模式,授課活潑、競爭激烈。
團隊競賽:培訓以小組為學習單位,嚴格教學紀律,通過競爭的方式激發(fā)學習熱情。
管理分析:每個案例都有標準答案,一方面可以看出整體管理者團隊的優(yōu)勢與劣勢,另外一個方面也可以讓每個管理者有一個自省的過程,真正明白或者思考管理的多個維度,明確自身的領(lǐng)導力修煉。
高效團隊管理培訓課綱
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/34717.html
已開課時間Have start time
- 陳龍