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綻放工作激情、消除職業(yè)倦怠

課程背景：
據(jù)調(diào)查，學(xué)校里75%的教職工是不敬業(yè)的！尤其是老的教職工，隨著工作時間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！表現(xiàn)為：責(zé)任心不強、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展！如何激發(fā)教職工的工作熱忱、工作的責(zé)任心，首先在于激發(fā)國人的文化信仰，做到愛崗敬業(yè)，發(fā)揮工匠精神。所以，國家領(lǐng)導(dǎo)人號召：學(xué)國學(xué)、中國人要有文化自信！

課程收益：
■ 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀；
■ 人的責(zé)任感從哪里來？首先在于家庭責(zé)任！從承擔(dān)家庭責(zé)任，到工作責(zé)任，到社會責(zé)任。
■ 通過學(xué)習(xí)，明確中國人的文化信仰—孝文化，把孝變成工作的動力，知道自己該做的二件事：孝順父母、忠誠組織。
■ 實現(xiàn)快樂工作、幸福生活的人生目標(biāo)

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)全員
課程方式：目前國內(nèi)最前沿有效的成人培訓(xùn)模式，理論、體驗、分享相結(jié)合
課程關(guān)鍵詞：積極、主動、改變、配合、統(tǒng)一、創(chuàng)造、感恩、付出、責(zé)任

課程模型：
 綻放 工作 激情 消除 職業(yè) 倦怠  認(rèn)知自我 認(rèn)知個人 改變思想觀念 
  認(rèn)知組織 達(dá)成統(tǒng)一 
   重塑自我 激發(fā)正能量 有道理并有用 
  塑造陽光心態(tài) 消除職業(yè)倦怠 下對定義 
  提升情商 懂得互相配合 
  幸福人生規(guī)劃 學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、享受 
 成就自我 感恩與忠誠 孝順父母、忠誠組織 
  負(fù)責(zé)任 面對任何問題，都負(fù)100%的責(zé)任 

課程目錄：
第一部分：認(rèn)知自我（轉(zhuǎn)變思想）
第二部分：重塑自我（系統(tǒng)重裝）
第三部分：成就自我（轉(zhuǎn)化行動，自己該做什么，怎么去做）

課程大綱
第一部分：認(rèn)知自我
第一講：認(rèn)知自我，改變思想觀念
一、成人思維特點
1. 人要聽自己認(rèn)為對的話（自己認(rèn)為有道理的話）！
2. 每個人都認(rèn)為“自己是對的”
3. 當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時候，總認(rèn)為自己是對的、別人是錯的。
啟示：培訓(xùn)的意義在于，明白找別人的原因是沒有結(jié)果的，因為我們不可能決定別人的想法。要想解決問題，只能找自己的原因。所以成功者永遠(yuǎn)找方法，失敗者永遠(yuǎn)找借口
二、“我是對的”背后的誤區(qū)
1. 我對，并不一定符合事物的真相；
2. 我對，并不代表別人一定是錯的。
三、培訓(xùn)的首要任務(wù)，轉(zhuǎn)變思想觀念
四、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
1. 我認(rèn)為對的，不一定就是對的；
2. 我認(rèn)為錯的，不一定就是錯的。

五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一
1. 統(tǒng)一思想、認(rèn)識、價值觀；
2. 標(biāo)準(zhǔn)、流程、規(guī)范；
3. 行動，達(dá)成統(tǒng)一的結(jié)果。
六、哪個團隊最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力？
1. 軍隊最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。因為軍隊是高度統(tǒng)一的
2. 軍人為什么說：“保證完成任務(wù)”？
七、關(guān)于執(zhí)行力的正確理解：
1. “100%努力去做”，并不代表就一定能做到。
2. 如果“試試看”去做，做到的概率更低。
3. 要想做到的概率*，組織中的每個人、每一次都要“全力以赴去做”。

第二講：體驗之旅，改善心智模式
一、體驗
1. 一分鐘鼓掌
2. 杯中針
3. 三條線
二、反思
1. 我的判斷一定是對的嗎？
2. 制約自己的“三條線”在哪?
三、對照——體驗活動的作用（鏡子）
1. 對自己過去的表現(xiàn)滿意嗎？對自己今天的結(jié)果滿意嗎？
2. 如果不滿意，要不要改變自己？
3. 通過活動，對照自己，改善心智模式
4. 只有價值觀改變，行動才能改變，結(jié)果才能改變！
四、永遠(yuǎn)做一個積極主動的人

第二部分：重塑自我
第三講：重塑正能量，綻放工作激情
一、第一講的結(jié)論——人要聽“有道理的話”
二、有道理背后的陷阱
1. 其實每句話都是“有道理”的，但每句話帶給人的作用是不一樣的
三、什么是正能量
有道理有用：
1. 使人積極向上
2. 充滿力量
3. 清晰人生方向
4. 實現(xiàn)人生目標(biāo)
四、什么是負(fù)能量
有道理沒用：
1. 使人頹廢消極
2. 迷失方向
3. 不思進(jìn)取
4. 混混日子
五、學(xué)習(xí)的三種結(jié)果
1. 知道（知識層面）：掌握知識
2. 認(rèn)為（觀點層面）：形成觀點
3. 相信（信念層面）：塑造信仰
啟示：讓正能量成為信念

第四講：塑造陽光心態(tài)，消除職業(yè)倦怠
一、職業(yè)倦怠的表現(xiàn)
1. 對工作沒興趣，工作態(tài)度消極
2. 對目前的職業(yè)狀態(tài)，充滿厭倦，并身體疲憊
3. 對周圍的人事漠不關(guān)心，對前途無望
4. 對服務(wù)對象缺乏耐心，情緒煩躁易怒
5. 對自己工作的意義和價值評價下降，工作績效明顯低下
二、消除職業(yè)倦怠的對策
1. 尋求積極的應(yīng)對方式——積極的心理暗示（陽光心態(tài)）
2. 重新認(rèn)識自我
1）幸福人生規(guī)劃
2）探尋工作與人生的樂趣
3. 明確現(xiàn)在該做的事
1）處理好家庭
2）工作關(guān)系，崇尚簡單
三、如何塑造陽光心態(tài)
1. 積極心態(tài)理論的含義
2. 積極心態(tài)理論的科學(xué)依據(jù)
—心理作用具有強大的作用
3. 積極心態(tài)理論的自我運用
—重下定義
現(xiàn)場考試：通過考試，讓積極心態(tài)成為自己的第一反應(yīng)
四、塑造陽光心態(tài)二個具體方法
1. 萬事無憂原則：運用積極的心理暗示
2. 太棒了法則：關(guān)注事物的積極面

第五講：提升情商，與組織共命運
一、決定人一生成就的2個商——智商、情商
二、情商的含義
三、情商的內(nèi)容
四、情商的作用
1. 情商低：通過自己努力，實現(xiàn)目標(biāo)
2. 情商高：通過自己努力，加上他人的幫助，來實現(xiàn)目標(biāo)
五、情商高的經(jīng)典人物分析：
1. 情商高的人就是懂得配合的人!
思考題：作為學(xué)員，要不要配合老師？
2. 作為學(xué)校的一員，要不要配合領(lǐng)導(dǎo)、同事、團隊？
3. 我們?yōu)槭裁匆ハ嗯浜?？只有自己配合他人，他人才會配合自?br /> 六、如何迅速提升情商
區(qū)分一：情商高的人，堅持什么？情商低的人，堅持什么？
區(qū)分二：什么時候該堅持，什么時候該放棄？
區(qū)分三：戰(zhàn)勝人生的八大敵人
區(qū)分四：永遠(yuǎn)不忘人生目標(biāo)，具備團隊意識，互相配合共同實現(xiàn)目標(biāo)

第六講：幸福人生規(guī)劃，成就美滿人生
一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!
二、社會現(xiàn)狀——物質(zhì)條件越來越好，幸福指數(shù)卻越來越低?
三、如何經(jīng)營幸福?
1. 幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考（幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系）
啟示：明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求物質(zhì)精神雙重富裕，做安居樂業(yè)的人
2. 幸福人生的規(guī)劃
1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
2）青年到中年，創(chuàng)造為主，為享受做好準(zhǔn)備
3）中年之后，享受生活、工作、人生的樂趣
四、我們該學(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)一：相關(guān)知識、與人相處、面對逆境、發(fā)揮強項、經(jīng)營幸福
學(xué)習(xí)二：中國傳統(tǒng)文化

五、什么人最幸福?
1. 幸福的要素：
1）健康平安
2）感官愉悅
3）幫助他人
4）持久穩(wěn)定的親密關(guān)系
5）幸福的事業(yè)
2. 幸福的事業(yè)：
1）做自己喜歡的，做自己擅長的，做社會需要的；
2）并取得成就，受到他人尊重、得到社會認(rèn)可；
3）過自己想過的生活。
六、如何實現(xiàn)幸福?
1. 在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人
2. 再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子
結(jié)論：幸福的人生需要10年的努力付出（10年磨一劍）
討論題1：努力工作10年，辛苦不辛苦?
討論題2：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個更難?
互動作業(yè)題：我是一個怎樣性格的人，提升空間在哪里?

第三部分：成就自我
第七講：該做的一，感恩與忠誠
一、做人最重要的是什么？
二、中國傳統(tǒng)文化的精髓:做人最重要的是感恩（孝文化）
1. 君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本。
2. 人為什么需要感恩？
1）人很容易感恩，又很容易忘記感恩（要時刻提醒自己）
2）只有心存感恩，才能報答父母的養(yǎng)育之恩（把感恩變成工作的動力）
3）只有懂得感恩，才能建立起良好的人際關(guān)系
4）感恩有利于提升自己的幸福指數(shù)
5）我們更希望別人也能感恩自己
三、感恩對于工作的現(xiàn)實意義
1. 父子有親：處理好與父母的關(guān)系
2. 長幼有序：處理好與兄弟姐妹的關(guān)系，做到財務(wù)看輕一點，話說好聽一點
3. 夫婦有別：處理好夫妻之間的關(guān)系，做到互相配合，建設(shè)家庭的二個文明
4. 君臣有義：處理好上下級關(guān)系，做到用心工作把事做好，感恩領(lǐng)導(dǎo)把人做對
5. 朋友有信：處理好朋友的關(guān)系，做到真誠、互助
四、感恩的標(biāo)準(zhǔn)
1. 尊重父母：父母永遠(yuǎn)是對的！因為父母的身份是對的
2. 愛惜自己：愛惜自己，愛惜身體、愛惜道德
3. 成就自己：有一個好的結(jié)果，讓父母放心稱心

五、現(xiàn)在該做的二件事
1. 處理好家庭關(guān)系—孝順父母
2. 處理好工作關(guān)系—忠誠組織
六、移孝作忠
1. 從感恩父母，到感恩領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、工作，感恩萬事萬物
2. 從承擔(dān)家庭責(zé)任，到承擔(dān)工作責(zé)任，到承擔(dān)社會責(zé)任
3. 從孝順父母，到努力工作，最終報效祖國
七、感恩是什么？感恩是動力，感恩是力量的源泉！
八、我們的口號——努力工作、快樂生活，做一個忠孝兩全的人！
九、關(guān)于“忠孝兩全”的正確理解
1. 如果所有的人都能做到忠孝兩全，我們也做到，我們就是普通人
2. 正因為絕大多數(shù)人做不到，而我們做到，我們才了不起
3. 忠孝難兩全，是找到了借口（對家人說工作忙、對領(lǐng)導(dǎo)說家里忙）。我們不該找借口，應(yīng)盡*的努力，照顧好家人、同時做好工作，走在忠孝兩全的路上。

第八講：該做的二，100%負(fù)責(zé)任
一、辯論賽——自己該負(fù)多少責(zé)任？
二、通過辯論，清晰負(fù)責(zé)任是一種態(tài)度，消除對責(zé)任理解的誤區(qū)
區(qū)分：負(fù)責(zé)任的態(tài)度與結(jié)果之間的關(guān)系
區(qū)分：負(fù)責(zé)任的態(tài)度與能力之間的關(guān)系
區(qū)分：責(zé)任不是分割關(guān)系，是共同承擔(dān)的關(guān)系
三、凡事絕不找別人的原因
1. 負(fù)責(zé)任是為自己，還是為別人？
2. 我們從哪里學(xué)會了推卸責(zé)任？
3. 古人云：齊家治國平天下，靠什么？
四、真正的負(fù)責(zé)任，包含事前、事中、事后整個過程
1. 事情沒有做之前，有100%愿意去做的意愿
2. 做的過程中，付出了100%的努力
3. 無論結(jié)局如何，正確面對
4. 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以后做得更好
四、回到生活工作中
1. 家庭和諧幸福，自己該負(fù)多少責(zé)任？——負(fù)100%責(zé)任
2. 學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，自己該負(fù)多少責(zé)任？——負(fù)100%責(zé)任
五、100%負(fù)責(zé)任的回顧
1. 負(fù)責(zé)任的口號是輕松的，真正負(fù)責(zé)任的過程是無比艱辛的
2. 負(fù)責(zé)任的過程是艱辛的，但結(jié)果是美好的（付出總有回報）
3. 你的焦點在哪？
1）負(fù)責(zé)任的人，看到責(zé)任者的好處，逃避者的代價
2）逃避責(zé)任的人，看到責(zé)任者的代價，逃避者的好處
4. 我的選擇：做一個100%負(fù)責(zé)任的人！

回顧總結(jié)：
1. 企業(yè)*的福利是什么？—學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
2. 學(xué)習(xí)有沒有用？
要求一：學(xué)以致用
3. 如何做到持續(xù)地行動？
要求二：持之以恒
教學(xué)要求：
■ 配備：投影儀、白板、無線話筒、音頻線
■ 準(zhǔn)備：玻璃杯1個、礦泉水1瓶、回形針1盒
■ 會議室劇院式布置：只需要椅子，不需要桌子，方便隨時做活動
■ 會議室寬敞，方便做互動活動（不少于人數(shù)的2倍面積）

綻放工作激情、消除職業(yè)倦怠