課程描述INTRODUCTION
人力資源管理的公開課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
費用:9800元/人,5人次以上8800元/人,10人次以上7800元/人
人力資源管理的公開課
核心價值:
1、通過華為組織結構設計的變革過程,學會基于戰(zhàn)略與業(yè)務流進行組織設計;
2、學會無依賴壓力傳導的組織績效管理方法和對應的獎金包設計方案;
3、掌握華為保持持續(xù)組織活力的干部管理方法和背后的文化支撐;
4、理解華為大學的定位與運作模式。
課程對象:董事長、總裁、業(yè)務高管、HRD、財務等核心管理團隊(建議董事長帶隊參加)
課程大綱:
第一模塊:華為組織演變:基于業(yè)務戰(zhàn)略的組織設計
1、華為公司滿足戰(zhàn)略需要的組織結構演變歷程
2、打贏班長的戰(zhàn)爭——矩陣型組織與流程型組織結合的大平臺作戰(zhàn)模式深度解析
3、實現前后臺協(xié)同的組織責任中心劃分及其關鍵考核
4、組織變革管理——變革的本質就是權力的再分配
第二模塊:從公司戰(zhàn)略分解到組織績效與獎金包的價值管理體系
1、華為價值管理體系介紹:價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配
2、華為價值管理主要路徑:全力創(chuàng)造價值、正確評價價值、合理分配價值
3、支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的績效管理:外部經營壓力無衰減的內部傳遞,實現力出一孔
4、導向沖鋒和奮斗的激勵管理:效率優(yōu)先就是公平,實現利出一孔
第三模塊:激發(fā)活力的干部管理與人才發(fā)展機制
1、人才發(fā)展與干部管理在人力資源管理體系中的定位
2、開放的人才觀:金字塔結構
3、人才管理理念與實踐的演進
4、人才管理架構與關鍵業(yè)務活動
5、人才發(fā)展:任職資格體系
6、實現商業(yè)結果的干部隊伍建設:使命、責任與標準
7、干部管理體系:選拔、任用和淘汰
8、干部發(fā)展:理念到實踐
9、為有源頭活水來:建立干部的循環(huán)流動制度
第四模塊:華為企業(yè)大學建設的實踐與啟示
1、以客戶為中心的核心價值觀對企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位意味著什么
2、業(yè)務驅動的企業(yè)學習組織文化與傳統(tǒng)教育培訓文化有何區(qū)別
3、作為使能平臺集成者的企業(yè)大學與業(yè)務體系、業(yè)務主管及HR組織是什么關系
4、企業(yè)大學的專業(yè)特性如何體現?組織隊伍如何建設?績效評估如何進行?運營模式如何確定
5、企業(yè)大學一定要建一個傳統(tǒng)的物理的校園嗎?如何應對數字化學習的時代挑戰(zhàn)
專家介紹:
宋老師 華為公司原高級副總裁/人力資源副總裁
21年華為工作經歷,曾擔集團人力資源部副總裁、全球技術服務部副總裁、國內營銷部常務副總裁、產品國際行銷部常務副總裁、任華為大學執(zhí)行副校長兼學員鑒定中心主任等職,在HR及領導力發(fā)展、企業(yè)治理、市場營銷、技術服務、銷售等方面有豐富實踐經驗。
姚老師 華為公司原高級副總裁/華為大學原執(zhí)行校長
12年華為工作經歷,曾擔任華為公司高級副總裁、華為大學執(zhí)行校長兼人力資源副總裁、海外區(qū)域副總裁等職,此前也曾任摩托羅拉大學(中國)校長等職, 在中外跨國企業(yè)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理特別是人力資源管理、領導力發(fā)展、企業(yè)大學建設管理以及國際化業(yè)務發(fā)展與海外商業(yè)環(huán)境建設等領域具有豐富實踐經驗。
劉老師 華為公司原BG人力資源副總裁/21年華為工作經驗/“藍血十杰”
21年華為工作經歷,其中7年從事人力資源管理,14年從事銷售業(yè)務管理。歷任華為企業(yè)BG人力資源部副總裁、子公司國際業(yè)務副總裁,屬于華為業(yè)務高管轉人力資源高管的典型代表之一,對任職資格管理/干部管理/人才管理有深刻、獨到的理解,并協(xié)助所服務BG持續(xù)高增長。
李老師 華為公司原營銷體系/地區(qū)部/研發(fā)產品線人力資源部長
20年華為工作經歷,歷任華為銷售體系人力資源部部長、地區(qū)部人力資源部副部長、拉美北地區(qū)部人力資源部高級領導力經理、公司人才發(fā)展管理部部長、產品線人力資源部副部長。長達20年的華為職業(yè)生涯中,有17年實戰(zhàn)的干部部部長、人力資源部部長管理經驗,是為數不多的華為人力資源管理機制的全程參與者,主導多個華為人力資源大型變革項目。李老師擅長總結發(fā)現背后的規(guī)律,擅長解決真實業(yè)務問題。
人力資源管理的公開課
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/50189.html
已開課時間Have start time
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