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*法規(guī)下的人力資源整體解決方案培訓(xùn)

課程大綱：
第一部分：勞務(wù)派遣暫行規(guī)定對企業(yè)用工影響
1.新法下派遣方面臨哪些管理風(fēng)險；
2.新法下派遣員工的獎金、福利、加班費如何處理；
3.勞務(wù)派遣中的經(jīng)濟補償金責(zé)任如何分攤；
4.派遣員工工傷如何認定，費用由誰支付。
5.直接用工、勞務(wù)派遣、業(yè)務(wù)外包、人事代理等多種用工形式的區(qū)別、利弊分析；
6.新法下，用工單位是否還能使用勞務(wù)派遣員工，如何使用才合法；
7.新法下用工單位如何操作實現(xiàn)合法同工同酬；
8.用工單位避免派遣員工身份混同的措施和方法；
9.新法下使用非“臨時性、替代性、短期性”崗位對用工方會造成什么法律后果；
10.用工單位連帶責(zé)任的認定和風(fēng)險轉(zhuǎn)移；
11.規(guī)章制度如何有效適用派遣員工；
12.異地派遣、轉(zhuǎn)派遣、自我派遣有什么法律風(fēng)險；
13.派遣員工如何行使民主管理權(quán)和集體協(xié)商權(quán)；
14.業(yè)務(wù)外包的勞動風(fēng)險和責(zé)任如何避免。

第二部分 人力資源風(fēng)險管理  
1、招聘與入職風(fēng)險預(yù)防與控制
.如何預(yù)防勞動者的“應(yīng)聘欺詐”，如何證明勞動者的“欺詐”？
.招收應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)注意哪些細節(jié)問題？
.招用達到法定退休年齡的人員，應(yīng)注意哪些細節(jié)問題？
.招用待崗、內(nèi)退、停薪留職的人員，應(yīng)注意哪些細節(jié)問題？
.入職體檢需注意哪些細節(jié)問題才能達到其真正的效果？
.入職前后用人單位應(yīng)告知勞動者哪些情況，如何保留證據(jù)？
.《入職登記表》如何設(shè)計，才能起到預(yù)防法律風(fēng)險的作用？
.勞動者無法提交《離職證明》，該怎么辦？
.企業(yè)如何書寫《錄用通知書》，其法律風(fēng)險有哪些？

2、在職員工的風(fēng)險預(yù)防與控制
.如何技巧地填寫勞動合同期限、工作內(nèi)容和工作地點、勞動報酬等必備條款？如何根據(jù)不同企業(yè)、不同崗位的實際情況設(shè)計勞動合同的約定條款？
.崗位、工資和工作地點約定中的常見誤區(qū)與運用技巧。關(guān)于“工資總額已包含加班工資”的約定是否有效？
.關(guān)于“企業(yè)可根據(jù)經(jīng)營狀況和員工能力、表現(xiàn)，依據(jù)規(guī)章制度合理調(diào)整員工的工作地點、工作崗位和工資待遇” 的約定是否有效？
.如何合理合法約定試用期和有效防范試用期約定的法律風(fēng)險？如何設(shè)計崗位說明書來證明勞動者不符合錄用條件？
.如何合法有效地與員工約定違約責(zé)任和賠償責(zé)任？當員工違法違約時，如何有效追究員工的違法違約責(zé)任？
.簽訂無固定期限勞動合同要符合哪些條件？如何應(yīng)對員工提出簽訂無固定期限勞動合同的要求？簽訂無固定期限勞動合同利弊分析。
.員工提交虛假學(xué)歷、虛假身份證等行為能否導(dǎo)致勞動合同無效？企業(yè)可否據(jù)此辭退員工而不給員工工資和經(jīng)濟補償？
.對問題員工罰款、調(diào)崗、降職、降薪、辭退的法律依據(jù)、處理原則、運用技巧和注意事項。

3、“三期” 員工的風(fēng)險預(yù)防與控制
.目前法律對女職工勞動保護具體涉及哪些方面？
.三期內(nèi)女職工的待遇標準及計算，如假期、工資；早產(chǎn)、難產(chǎn)及流產(chǎn)待遇；
.“三期”女職工休假期間，可以享受年終獎、年度調(diào)薪等政策嗎？
.如何處理“三期”內(nèi)女職工的勞動合同？
.當女職工在“三期”間嚴重違反企業(yè)規(guī)章制度時，企業(yè)應(yīng)該如何處理？
.若員工違反計劃生育法規(guī)時，企業(yè)如何審批、處理相應(yīng)的假期？
.企業(yè)如何健全生育保險？員工應(yīng)該享受哪些生育保險的待遇？
.準備生“兩孩”的女員工，一懷孕就請病假，怎么辦？
.生“兩孩”的女員工也有產(chǎn)前假、產(chǎn)假、晚育假、哺乳假等假期待遇嗎？
.生“兩孩”的女員工也可享受生育保險嗎？

4、違紀與怠工員工管理
.問題員工往往拒絕提交《檢討書》或否認違紀違規(guī)事實，企業(yè)該如何收集證據(jù)？
.對于違紀員工，應(yīng)該在什么時間內(nèi)處理？
.怎樣理解“嚴重違反用人單位的規(guī)章制度”?
.如何在《懲罰條例》中描述“一般違紀”、“較重違紀”及“嚴重違紀”？ 如何界定“重大損害”，“重大損害”是否必須體現(xiàn)為造成直接的經(jīng)濟損失？
.如何追究“嚴重失職、嚴重違紀違規(guī)”者的法律責(zé)任？
.直線部門經(jīng)理擅自口頭辭退員工，仲裁機構(gòu)往往認定企業(yè)非法解雇，企業(yè)該如何做，才避免案件敗訴？
.勞動者不辭而別、無故曠工，卻主張被企業(yè)口頭解雇，往往得到仲裁機構(gòu)的支持，企業(yè)該如何做，才避免案件敗訴？
.“錄音錄象”證據(jù)，仲裁與法院是否采信；企業(yè)內(nèi)部OA系統(tǒng)上的資料能否作為證據(jù)使用；電子郵件、手機短信能否作為證據(jù)使用？ 

5、離職員工的風(fēng)險預(yù)防與控制
.何謂自動離職？“曠工3天，按自動離職處理”的規(guī)定是否有效？如何處理自動離職的員工？
.不簽勞動合同需支付員工二倍工資，但員工拒絕簽訂勞動合同安排怎么辦？企業(yè)可否辭退拒簽勞動合同的員工而不給員工任何經(jīng)濟補償或賠償？
.如何理解員工可以被迫辭職的法定情形？如何應(yīng)對員工被迫辭職索要經(jīng)濟補償金的勞動爭議？
.如何合法解除或終止勞動合同？如何應(yīng)對勞動者以違法解除或終止勞動合同為由索要二倍經(jīng)濟補償金的請求？
.員工離職應(yīng)辦哪些手續(xù)？辦理離職手續(xù)應(yīng)注意哪些事項？（離職手續(xù)是否辦好，關(guān)乎勞動爭議的發(fā)生和勝負）
.《勞動爭議調(diào)解仲裁法》關(guān)于適用范圍、調(diào)解、仲裁、訴訟的新規(guī)定對企業(yè)有什么影響？企業(yè)如何技巧地預(yù)防和處理務(wù)類勞動爭議？

6、勞動爭議的風(fēng)險預(yù)防與控制
.用人單位敗訴的原因主要有哪些？
.仲裁或法院在處理案件時，如何適用法律法規(guī)？
.如何判定政策法律法規(guī)的效力等級？ 
.公開審理的開庭形式，有何風(fēng)險，如何避免風(fēng)險？
.申請仲裁的時效如何計算；如何理解“勞動爭議發(fā)生之日”？
.如何書寫答辯書，有哪些注意事項？
.開庭期間，質(zhì)證與辯論需要注意哪些關(guān)鍵問題？
.舉證責(zé)任如何分配，無法舉證的后果有哪些？

7、社會保險和工傷保險風(fēng)險預(yù)防與控制
.用人單位不辦理社會保險登記或者拖欠社保費的，有什么法律責(zé)任？
.用人單位不足額繳納社會保險如何處理？
.員工不愿意買社保或員工自愿降低投?；鶖?shù)，并與單位簽有協(xié)議的情況下，該協(xié)議是否有效？
.試用期間，是否必須繳納社會保險？
.因第三方的責(zé)任而產(chǎn)生醫(yī)療費用的，能否報銷？
.企業(yè)協(xié)助辭職員工騙取失業(yè)保險金，有什么法律風(fēng)險？
.用人單位不出具《離職證明》的，有什么法律責(zé)任？
.跨地區(qū)就業(yè)的，社會保險如何對接，現(xiàn)階段的做法有哪些？
ⅸ未繳足15年的人士，能否退休，如何處理退休事宜？
《工傷保險條例》實務(wù)應(yīng)對策略
.屬于工傷范圍的情形有哪些？不得認定為工傷的情形有哪些？
.怎樣理解上下班途中？怎樣控制期間的風(fēng)險？
.因工作需要應(yīng)酬喝酒導(dǎo)致死亡，能否認定為工傷？
.異地參加工傷保險的，如何認定工傷？
.停工留薪期間過后，發(fā)生的醫(yī)療費用，如何處理？
.已經(jīng)認定為工傷的職工嚴重違紀，企業(yè)能否解除合同？
.對于第三人造成的工傷事故，如因第三人引發(fā)的交通事故中，我方司機受傷，如何處理？受害人司機能否要求工傷待遇又要求第三方的人身傷害賠償？
.單位能否以商業(yè)保險理賠款項替代職工工傷賠償待遇？
.發(fā)生工傷事故后，企業(yè)與勞動者私下和解，簽訂的補償協(xié)議是否有效？

培訓(xùn)師介紹：
資歷背景：
資深實戰(zhàn)派人力資源法務(wù)專家
中國政法大學(xué)法學(xué)碩士
資深實戰(zhàn)執(zhí)業(yè)律師
舉辦過上百場法律講座
鳳凰網(wǎng)“聽講”專欄做客嘉賓
榮獲2014年華譽獎*培訓(xùn)師獎
榮獲2014年中國培訓(xùn)“我是好講師”最高榮譽，“全國三十強講師”稱號
首創(chuàng)在快樂中學(xué)習(xí)法律的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律。

【授課特點】
一、“三位一體”教學(xué)方式。專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維，“三位一體”的教學(xué)方式，啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考，徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險預(yù)判的思維模式，給學(xué)員帶來了強大的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。使學(xué)員發(fā)出這樣的感慨“原來學(xué)習(xí)法律還能這么有意思”。
二、實戰(zhàn)性強。以真實常見案例為導(dǎo)向，將多年的訴訟處理經(jīng)驗和在企業(yè)中的人力資源管理和企業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗相糅合，根據(jù)企業(yè)行業(yè)特點及學(xué)員的實際情況進行講解。深入淺出，探討分析，幫助學(xué)員解決現(xiàn)實工作中遇到的問題，讓學(xué)員活學(xué)活用，受益匪淺。在李老師的法律課堂上，學(xué)員會感受到法律是那么的接近自己的工作和生活，從來不會感覺學(xué)習(xí)法律是件枯燥的事情。
三、專業(yè)專注。擁有專業(yè)的法律知識和豐富的工作經(jīng)驗，熟知各項法律法規(guī)政策，具備夯實的法律功底、嚴謹?shù)姆赏评?、出色的邏輯論證水平和嫻熟的項目管理能力。

*法規(guī)下的人力資源整體解決方案培訓(xùn)