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人才梯隊(duì)建設(shè) 培訓(xùn)

課程背景
針對痛點(diǎn)：
.招人難、留人難、用人難。
.遇到事情無人可用。
.“空降兵”水土不服，其能力在本公司難以施展。
.“空降兵”來了，創(chuàng)業(yè)功臣走了，老員工人心散了！
.在本公司提拔干部，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)少了一個能干活的，多了一個管不好事的！
培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲
.感受：應(yīng)該抓緊培養(yǎng)自己的員工呀！
.感受：成才有辦法！育才有方法！我也行！
.知道：公司與人才是合作關(guān)系。沒有這個關(guān)系，就不會有人才梯隊(duì)！
.知道：最難融合的是“文化”。
.知道：內(nèi)部挖潛、育才是最可靠的人才梯隊(duì)建設(shè)之路。
.掌握：招聘、識別、培訓(xùn)、培養(yǎng)、激勵、配置人才的方法。
.掌握：人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。

培訓(xùn)對象：
.企業(yè)中高層管理者
.HR部門
培訓(xùn)時間：3天 *6小時/天（簡單演練“在職管理人員管理技能開發(fā)方法”可以是2天*6小時/天）
課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法

課程大綱概要：
《分享與分析》概要
使學(xué)員們認(rèn)識到：人才與公司是合作關(guān)系。公司應(yīng)該著眼于員工的培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)與發(fā)展。一味靠外聘、獵頭是低效的、不可靠的。應(yīng)該建立起認(rèn)可本公司核心文化的人才梯隊(duì)。
《1．人才、人才梯隊(duì)與公司的關(guān)系》概要
使學(xué)員知道當(dāng)下社會的變革對公司管理提出的要求、對人才產(chǎn)生的巨大影響、對人才的要求。提醒學(xué)員們：公司的管理思想與管理方法必須適應(yīng)時代變遷。公司必須建立起適應(yīng)新的管理方式的人才梯隊(duì)體系。
《2.人才梯隊(duì)的招選與留任》概要
指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)本公司實(shí)際狀況在崗位“六定”、人才招選與留任環(huán)節(jié)與人才梯隊(duì)建立工作相銜接。把住人才的“進(jìn)出口”關(guān)。
《3.人才梯隊(duì)的培育、實(shí)現(xiàn)與發(fā)展》概要
教會學(xué)員進(jìn)行人才梯隊(duì)培育、實(shí)現(xiàn)與發(fā)展的具體辦法。根據(jù)這些方法，在實(shí)際工作中學(xué)員可以識人、選擇適合的培養(yǎng)對象、給予高效的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)出不同層次的、符合本企業(yè)要求的人才梯隊(duì)。同時也能夠給予員工需要的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展。達(dá)到“員工在企業(yè)的平臺上快樂工作、幸福成長，企業(yè)平臺在員工的努力下變大、變強(qiáng)”！
分享與分析
.您想過怎樣的生活？
.請描述一下您周圍的三位同事。
.您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)？
.您為什么需要工作？
.您喜歡怎樣的工作？
.您知道本公司員工離職的原因嗎？
.是什么吸引你在本公司服務(wù)？
.您認(rèn)為本公司人才應(yīng)該是怎樣的構(gòu)成？
.請說說您的成長經(jīng)歷。
.您根據(jù)什么判定公司、部門需要什么樣的人？
.案例：離職的理由
.案例：黃埔軍校
.案例：*的干部管理體系

1.人才、人才梯隊(duì)與公司的關(guān)系
.社會發(fā)展對公司管理的要求
.社會發(fā)展對人才與人才梯隊(duì)的要求
.人才的特點(diǎn)
.社會環(huán)境對人才的影響
.人才的關(guān)切
.人才與公司的實(shí)質(zhì)性關(guān)系：合作
.公司對人才的期待
.人才與公司的合作方式
.人才梯隊(duì)建設(shè)的組織體系
.人才梯隊(duì)——人才同素異構(gòu)的描述方法
.人才梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)
.如何根據(jù)本企業(yè)文化特點(diǎn)設(shè)置人才素養(yǎng)模型

2.人才梯隊(duì)的招選與留任
.崗位“六定”與人才梯隊(duì)建設(shè)的搭配
.定責(zé)
.定崗
.定編
.定員
.定額
.定薪
.招聘渠道與人才梯隊(duì)建設(shè)的搭配
.招聘時任職條件的設(shè)計(jì)與人才梯隊(duì)建設(shè)的搭配
.招聘環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與人才梯隊(duì)建設(shè)的搭配
.招聘時面試問題設(shè)置與人才梯隊(duì)建設(shè)的搭配
.勞動合同簽訂與人才梯隊(duì)建設(shè)的搭配
.留住人才并與人才梯隊(duì)建設(shè)搭配的方法
.是組織想留還是人才想留
.討論：續(xù)簽合同一般由誰提出？怎么提？什么時候提？
.核心文化的留人
.薪酬福利的留人
.工作環(huán)境的留人
.在崗立業(yè)的留人
.制度法規(guī)的留人
.身份名分的留人
.組織發(fā)展的留人
.職業(yè)發(fā)展的留人
.感情的留人
.職業(yè)安全的留人
.工作方式的留人
.榮譽(yù)地位的留人
.培訓(xùn)、保密協(xié)議與競業(yè)限制的設(shè)計(jì)

3.人才梯隊(duì)的培育、實(shí)現(xiàn)與發(fā)展
.人才培育、實(shí)現(xiàn)與發(fā)展的根本依據(jù)：職業(yè)規(guī)劃
.職業(yè)規(guī)劃的緣起于歸宿
.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容
.職業(yè)規(guī)劃彩虹
.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)技術(shù)
.認(rèn)識社會
.認(rèn)識組織
.認(rèn)識自我
.認(rèn)識資源

.人才梯隊(duì)的培育
.制定培養(yǎng)接班人機(jī)制
.建立內(nèi)部人才交流與競爭機(jī)制
.崗位替代模型的建立
.識人的方法
.孔子觀人法
.諸葛孔明觀人法
.餐桌觀人法
.酒場觀人法
.牌桌觀人法
.交往觀人法
.穿著觀人法
.旅游觀人法
.運(yùn)動觀人法
.培訓(xùn)觀人法
.面對任務(wù)觀人法
.面對危機(jī)觀人法
.面對指責(zé)觀人法
.面對失敗觀人法
.面對求助觀人法
.面對褒獎觀人法
.面對幫助觀人法
.面對變故觀人法

.人才培育對象的選擇
.不同層級人員的培育方向
.適度壓力下的人才培育
.如何做好新員工培訓(xùn)
.如何做好員工在職培訓(xùn)
.如何對員工進(jìn)行心態(tài)輔導(dǎo)
.如何對員工進(jìn)行工作指導(dǎo)
.心態(tài)優(yōu)化的方法
.行為養(yǎng)成的方法
.知識固化的方法
.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法
.讓員工成為一個典范
.提供成長的機(jī)會
.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
.堅(jiān)持有效反饋
.引導(dǎo)持續(xù)自我學(xué)習(xí)
.在職管理人員管理技能開發(fā)方法
.替補(bǔ)訓(xùn)練
.敏感性訓(xùn)練
.案例評點(diǎn)法
.理論培訓(xùn)
.專家演講法
.事件過程
.大學(xué)管理學(xué)習(xí)班
.閱讀訓(xùn)練
.角色扮演
.文件筐
.管理游戲
.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

.人才的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展——人才的配置、使用與人才梯隊(duì)建設(shè)
.配置概念
.配置分類
.從配置方式看
.從配置成分看
.從配置范圍
.配置內(nèi)容
.個體素質(zhì)構(gòu)成
.員工整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)
.配置原則
.用人的基本原則
.用人的藝術(shù)
.人崗匹配
.因事?lián)袢?br /> .因人設(shè)事
.用人所長
.先考慮履職，后考慮能力
.心態(tài)比能力重要
.團(tuán)隊(duì)比個人重要
.重視搭配
.激勵在先
.低配加壓
.高配減負(fù)
.持續(xù)激發(fā)動力
.走動管理
.拉動管理
.客戶價值*化

.配置方法與人才梯隊(duì)建設(shè)
.低配
.高配
.晉升
.降職
.輪替
.工作擴(kuò)大化
.工作豐富化
.工作專業(yè)化
.柔性作業(yè)
.非常設(shè)組織
.加班與增崗；減崗、調(diào)崗與裁員
.勞動派遣
.勞務(wù)外包
.小時工
.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
.團(tuán)隊(duì)的要素
.團(tuán)隊(duì)的角色與擔(dān)當(dāng)
.做讓同事信賴的人
.愿意擔(dān)當(dāng)  必有擔(dān)當(dāng)
.你在梯隊(duì)的位置取決于什么

人才梯隊(duì)建設(shè) 培訓(xùn)