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定崗定編定級(jí)定薪定績(jī)培訓(xùn)

【課程對(duì)象】：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)（PE、ME）管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、PMC、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級(jí)以上管理人員。
【課程時(shí)間】：2天（6H/天）
【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】：課程內(nèi)容可據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)整
【主講老師】：沈懷金
【課前課中課后調(diào)研文件】：見(jiàn)附件《精細(xì)化管理系統(tǒng)-調(diào)研文件》

【課程背景Background】
沈老師帶著咨詢團(tuán)隊(duì)走過(guò)了近300家各類型企事業(yè)單位，發(fā)現(xiàn)他們并不缺管理人員甚至管理精英，也不缺流程及制度，但通過(guò)深入調(diào)研及分析，發(fā)現(xiàn)很多單位存在以下共性：
企業(yè)越來(lái)越大、崗位越來(lái)越雜、人員越來(lái)越多、人資越來(lái)越難管
企業(yè)淡旺季起伏，因?yàn)槿藛T編制與招聘問(wèn)題：旺季不旺、淡季更淡
人資部門權(quán)威性缺失，僅僅為企業(yè)人員招工單位，承載的分析與規(guī)劃功能沒(méi)有發(fā)揮
缺方法規(guī)劃車間人員編制數(shù)量，往往由生產(chǎn)車間提報(bào)人員需求，人資被動(dòng)接收、缺乏標(biāo)準(zhǔn)
人資往往通過(guò)各種途徑找到部分定編方法或制定了部分標(biāo)準(zhǔn)，但生產(chǎn)部門不信服、不執(zhí)行等
財(cái)務(wù)預(yù)算沒(méi)有做、或者無(wú)法做、或者做了不全面、或者做了但對(duì)人員的定編缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),成本控制指標(biāo)無(wú)法下達(dá)、無(wú)法完成、成為擺設(shè)  ....
優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠(yuǎn)去；
甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無(wú)盡的懊惱和嘆息。
更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒(méi)有走，不該走的卻走了；平凡的沒(méi)有走，優(yōu)秀的卻走了.....
‘績(jī)效指標(biāo)和績(jī)效數(shù)據(jù)’的制定和來(lái)源模糊不清，考核導(dǎo)向無(wú)法表達(dá)，績(jī)效提升機(jī)制缺失..
‘發(fā)表、打分、扣錢’已經(jīng)成了傳統(tǒng)績(jī)效考核方式的代名詞，被考核者盲從，考核者麻木...
績(jī)效考核 ---- 有斷斷續(xù)續(xù)的動(dòng)作，人心散、無(wú)法持續(xù) .......
在快速多變與充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，如何充分發(fā)揮企業(yè)有限的人力，如何吸引、激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展和留住員工等成了高速發(fā)展企業(yè)的一大問(wèn)題。
人力資源系統(tǒng)為現(xiàn)代企業(yè)必備的管理模塊之一，近年來(lái)越來(lái)越被制造型企業(yè)所重視。同時(shí)，人資五定之‘定崗、定編、定級(jí)、定薪、定績(jī)’為人力資源管理最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的組成部分和最直接的企業(yè)資源優(yōu)化源頭。
沈老師總結(jié)：有動(dòng)作無(wú)標(biāo)準(zhǔn)不可復(fù)制、有標(biāo)準(zhǔn)無(wú)機(jī)制不可持續(xù)，缺動(dòng)作、少標(biāo)準(zhǔn)、失機(jī)制不成系統(tǒng)。為此，我們應(yīng)在持續(xù)改善企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的同時(shí)，從全運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)層面出發(fā)，做好‘人資五定’工作，完善人力資源保障和優(yōu)化機(jī)制，才能從戰(zhàn)略到執(zhí)行得到真正的疏通、保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

【課程特色  Training Characteristics 】
培訓(xùn)方式生動(dòng)有趣：采用講師講授、方法工具之案例描述、系統(tǒng)案例研討、角色扮演等多樣化的方式綜合實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實(shí)用管理智慧。
培訓(xùn)成效現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問(wèn)題診斷，為需要加強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實(shí)用解決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績(jī)效的快速實(shí)現(xiàn)，并幫助企業(yè)及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果。

【課程收益：Training  benefit】
1.  企業(yè)架構(gòu)圖：
1.1.制造業(yè)形式：經(jīng)驗(yàn)分享中國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀，企業(yè)內(nèi)部的管理問(wèn)題，為“產(chǎn)-供-銷”體系所支撐的“人、財(cái)、物”的應(yīng)用問(wèn)題；
1.2.  分享成功點(diǎn)：我們是居安思危、嚴(yán)陣以待，還是......
1).富士康的特色點(diǎn)
成本、品質(zhì)、交期
2).海爾的管理戰(zhàn)略點(diǎn)
SAP導(dǎo)入與人單合一
1.3.工廠網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖（企業(yè)職責(zé)功能平面圖）
1.4.制造業(yè)機(jī)制平臺(tái)與企業(yè)文化構(gòu)成
2.  人資‘五定’與制造型企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)系：
2.1.為什么需要人力資源？人力資源在企業(yè)管理中的作用？人力資源管什么？；
2.2.績(jī)效與人資五定的關(guān)系；
2.3.成本與五定的關(guān)系；
3. 定崗流程及方法
4. 定編流程及方法
1）定編流程
2）人力資源定編‘五大方法’
3）生產(chǎn)系統(tǒng)定編
4）產(chǎn)線定編優(yōu)化
5. 定級(jí)案例及應(yīng)用
6. 定薪案例及應(yīng)用
7. 定績(jī)流程及方法
8. 標(biāo)準(zhǔn)化與‘五定’的關(guān)系
基于以上全過(guò)程，沈老師與客戶學(xué)員共同探討、剖析，并結(jié)合多年管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、案例深入講述人資‘五定’管理的導(dǎo)入方法，切實(shí)幫助企業(yè)找到系統(tǒng)性解決方案、提升管理業(yè)績(jī)。

【培訓(xùn)大綱 Outline】
破冰分享！
1.管理現(xiàn)狀怪圈
2.先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬
【案例1 富士康和海爾模式特色】
3.優(yōu)秀企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內(nèi)在透析，怎么做到的？）
4.企業(yè)效益的三大來(lái)源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）
5.生產(chǎn)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系（人、機(jī)、料、法、環(huán)）
6.企業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖
7.控制力、執(zhí)行力、凝聚力形成
8.企業(yè)機(jī)制平臺(tái)構(gòu)成
9.企業(yè)文化的組成部分

第二講 人力資源與企業(yè)管理
1.企業(yè)的構(gòu)成 & 發(fā)展
2.企業(yè)人力資源規(guī)劃（關(guān)鍵業(yè)績(jī)?nèi)绾涡纬桑肆Y源架構(gòu)平臺(tái)）
3.人力資源管理三支柱與各模塊
4.組織架構(gòu)
5.部門職責(zé)與崗位職責(zé)
6.人力資源管理基礎(chǔ)
A.勞動(dòng)用工
B.定崗
C.定編
D.定員
E.定薪
F.定績(jī)

第三講 勞動(dòng)用工
1.企業(yè)勞動(dòng)用工政策
2.勞動(dòng)合同
3.勞動(dòng)關(guān)系
4.社會(huì)保險(xiǎn)
5.薪酬與福利

第四講 企業(yè)人力資源管理-三定
1.五定’-定崗
A.定崗：為什么做崗位編制？
B.定崗：定崗流程
C.定崗：定崗方法
D.崗位職責(zé)的作用
E.從崗位分析到崗位價(jià)值評(píng)估
F.定崗與定編、定級(jí)、定薪、定績(jī)的關(guān)系
2.‘五定’-定編
1、定編流程
2、人力資源定編‘五大方法’：
2.1.【產(chǎn)量定額與時(shí)間定額】應(yīng)用-----勞動(dòng)效率法
2.2勞動(dòng)效率法-案例
2.3.【收入、利潤(rùn)、成本】應(yīng)用-----業(yè)務(wù)分析法
2.4.【財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)成本】應(yīng)用-----預(yù)算控制法
2.5.【新工廠產(chǎn)線投入】應(yīng)用-----標(biāo)桿對(duì)照法
2.6.【輔助工種：業(yè)務(wù)拜訪、生產(chǎn)搬運(yùn)、后勤服務(wù)】應(yīng)用-----工作量分析法
2.7.【工作量分析法-案例】

第五講 ‘五定’定級(jí)
1、崗位通道的作用
2、崗位勝任模型與晉升方式
3、崗位等級(jí)的應(yīng)用
第六講 ‘五定’定薪
1、計(jì)時(shí)薪酬薪酬的主要結(jié)構(gòu)  
2、生產(chǎn)計(jì)件薪酬的設(shè)計(jì)方案
3、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)
4、福利與津貼  

第七講 ‘五定’定績(jī)
1、績(jī)效考核的誤區(qū)與導(dǎo)向
2、績(jī)效考核流程         
3、績(jī)效考核的前提--標(biāo)準(zhǔn)化（三要素法 + 限制選擇法）
4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考核提升利器--現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行機(jī)制（數(shù)據(jù)看板與異常快速反應(yīng)機(jī)制）
5、績(jī)效考核的核心--數(shù)據(jù)流動(dòng)法應(yīng)用
6、數(shù)據(jù)化績(jī)效考核的六個(gè)步驟

第八講  標(biāo)準(zhǔn)化與‘五定’的關(guān)系
1、人資‘五定’與標(biāo)準(zhǔn)化的功能區(qū)分
2、五定、標(biāo)準(zhǔn)化與企業(yè)效率：
2.1效率=標(biāo)準(zhǔn)化 + 系統(tǒng)化
2.2標(biāo)準(zhǔn)化=文件化 + 動(dòng)作化 + 數(shù)據(jù)化
2.3.文件化=標(biāo)準(zhǔn) + 制約 + 責(zé)任
1).標(biāo)準(zhǔn)：什么部門崗位員工在什么時(shí)間做什么事情，做到什么程度；
2).制約：誰(shuí)監(jiān)督，按什么頻率和標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督；
3).責(zé)任：做到了、做好了得到什么，不做、做不好怎么辦？
2.4.動(dòng)作化=文件化 × 驅(qū)動(dòng) × 執(zhí)行
1).他律驅(qū)動(dòng)：稽核控制法
2).自律驅(qū)動(dòng)：橫向制約法
3).執(zhí)行力不等于“我要執(zhí)行、我們要執(zhí)行....”,而等于執(zhí)行率=規(guī)定方法×他律驅(qū)動(dòng)×自律驅(qū)動(dòng)
2.5.數(shù)據(jù)化=效率的結(jié)果
1).數(shù)據(jù)=標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的記錄
2).數(shù)據(jù)鏈=記錄、統(tǒng)計(jì)、審批、審批、提交
3).數(shù)據(jù)效率=數(shù)據(jù)鏈+分析+改善
2.6.系統(tǒng)化=標(biāo)準(zhǔn)化+信息化+機(jī)制
1).信息化=標(biāo)準(zhǔn)化+工具（計(jì)算機(jī)軟件）
2).機(jī)制=主要規(guī)則+薪酬+績(jī)效
3).主要規(guī)則=生產(chǎn)規(guī)則+管理規(guī)則+賠償規(guī)則+培訓(xùn)規(guī)則
4).薪酬=崗位分析+級(jí)別系統(tǒng)+薪酬結(jié)構(gòu)
5).績(jī)效=晉升體系+目標(biāo)體系+過(guò)程指標(biāo)

第九講 課程總結(jié)
1.革除執(zhí)行的四大陋習(xí)
2.潛能與顯能
3.持續(xù)與管理
4.課程總結(jié)
5.跟進(jìn)或指導(dǎo)
（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）

定崗定編定級(jí)定薪定績(jī)培訓(xùn)