无码任你躁久久久久久久,亚洲av网站,熟妇人妻久久中文字幕,久久精品国产亚洲av麻豆网站

職業(yè)心態(tài) 培訓

課程背景
一個企業(yè)的干部隊伍及廣大員工的職業(yè)素養(yǎng)如何，學習力和發(fā)展的能力如何，在很大程度上決定著企業(yè)的生存、持續(xù)發(fā)展能力。知識經(jīng)濟的到來，向世人說明了一個不可否認的觀點，誰能抓住機遇并能盡快提高員工隊伍的職業(yè)素質(zhì)水準，誰就占據(jù)了經(jīng)濟發(fā)展的制高點、主渠道，誰能著力于加強員工隊伍職業(yè)化素質(zhì)的培訓，誰就會擁有一支知識結(jié)構(gòu)新、個人素質(zhì)高、業(yè)務技能全、工作能力強的新型員工隊伍，這是企業(yè)搶占市場和取勝市場的一個重要舉措。 越來越多的事實證明，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭越來越體現(xiàn)在企業(yè)人才的競爭，人才競爭的核心就是職業(yè)化素質(zhì)的競爭。職業(yè)化素質(zhì)包括三個方面的內(nèi)容：第一是職業(yè)化技能，它是一個人安身立命之本，是一個享有的專有才能，短期內(nèi)具有不可替代性。第二是職業(yè)道德，職業(yè)道德反映一個人的人品，一個人的思想，一個人的修養(yǎng)，這是職業(yè)化素質(zhì)的基礎(chǔ)。第三是職業(yè)化素養(yǎng)，職業(yè)化素養(yǎng)是職業(yè)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的核心，有了好的素養(yǎng)，職業(yè)化技能和道德才有了保障。在現(xiàn)代企業(yè)人才觀中，真正優(yōu)秀的人才應該是心智成熟的人，也就是說他不僅掌握非常好的專業(yè)知識與技能，還應該具有成熟的心態(tài)、完善的人格，這樣的人才更具有可持續(xù)發(fā)展的能力。所以，企業(yè)在培育人才、選拔人才時還要注意修煉其心理素質(zhì)，同等條件下優(yōu)先選拔心智較為成熟的候選人員。 在新經(jīng)濟形式下，夯實企業(yè)基礎(chǔ)提高員工職業(yè)化素質(zhì)，讓企業(yè)員工具備職業(yè)心態(tài)、塑造職業(yè)人生是一項有著依次遞進關(guān)系的系統(tǒng)性的工程，把問題交給我們，至于你擔心的競爭對手，讓市場去淘汰他們。

課程目標
旨在通過系統(tǒng)培訓，使企業(yè)員工及管理人員能正確定位自己，在具備崗位勝任力的同時具備職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)，通過案例分析和情景討論，使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理六個維度符合職業(yè)化的規(guī)范和標準，最終全面提升企業(yè)的競爭能力，同時加強我們與對手的競爭優(yōu)勢，我們將由一家優(yōu)秀的企業(yè)變得更加卓越，為社會所認可，為同行所尊重。

課程大綱
第一單元：職業(yè)化員工基本認知
企業(yè)之間的競爭是人才的競爭
企業(yè)發(fā)展對員工素質(zhì)提出的新要求
讓自己具備職業(yè)競爭力（要素分析）
職業(yè)化是什么不是什么
我們離職業(yè)化有多遠
第二單元：職業(yè)化員工應具備的心態(tài)
積極的心態(tài)
敬業(yè)的心態(tài)
付出的心態(tài)
學習的心態(tài)
感恩的心態(tài)

第三單元：職業(yè)化員工應具備的精神
精誠合作的團隊精神
職業(yè)人的契約精神
具備奉獻精神
精益求精的精神
嚴格自律的精神
第四單元：工作倫理與工作性格改善
工作倫理與行為規(guī)范
好的工作倫理來自于人的性格品質(zhì)
人的性格品質(zhì)決定產(chǎn)品的品質(zhì)
德國員工的工作倫理與工作性格（與*員工對標）  
持之以恒，**努力我們會做的更好 

第五單元：完善心智模式，練就職業(yè)人生
真正優(yōu)秀的人才應該是心智成熟的人
良好的內(nèi)在涵養(yǎng)
健全獨立的人格
均衡的處世態(tài)度
面對挫折的能力

第六單元：管理者職業(yè)化心態(tài)塑造的重要性
管理者的職業(yè)化綜合能力及其內(nèi)涵
管理角色與定位的再認識
尋找生存與發(fā)展的本質(zhì)；發(fā)現(xiàn)短板
管理者的職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)解析
做得對的是工作，做得好的是事業(yè)
第七單元：打鐵還需自身硬，帶出職業(yè)化工作團隊
李云龍重要的三件事
集眾人之力，成眾人之事
分清工作團隊與工作群體的區(qū)別
建立合作共贏的基礎(chǔ)
高績效工作團隊的特征分析

第八單元：職業(yè)管理者的人格魅力與識人要領(lǐng)
做對人與做對事
人格魅力要素與集成
“識人七則”要領(lǐng)分析
管理者職業(yè)化情境領(lǐng)導素質(zhì)模型
善用三種情境的管理風格
第九單元：管理者職業(yè)核心能力修煉---人際關(guān)系平衡之道
管理工作歸根到底是做人的工作
平衡不是抹平，也不是平均
平衡與下級之間的關(guān)系
平衡與上級之間的關(guān)系  
平衡與同級之間的關(guān)系 

第十單元：完善心智模式，練就職業(yè)人生
現(xiàn)代企業(yè)呼喚心智成熟的職業(yè)人
管理者的3Q修煉
把問題當成磨刀石
把職場當?shù)缊?br /> 智語悟道：定其心應天下之變
——總結(jié)回顧與問題解決——

職業(yè)心態(tài) 培訓