課程描述INTRODUCTION
班組長能力訓(xùn)練實務(wù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長能力訓(xùn)練實務(wù)培訓(xùn)
課程背景
班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),企業(yè)80%的問題源于基層班組管理,因此班組管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力。當(dāng)前國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)處于下行通道,企業(yè)間的競爭更趨激烈,而許多企業(yè)的基層主管是用“拔蘿卜”的方式從技術(shù)業(yè)務(wù)骨干選拔到管理崗位的,因缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練,很多基層主管用做業(yè)務(wù)的方法做管理,不知如何“管人”和“理事”帶好團(tuán)隊,導(dǎo)致員工士氣低落,直接影響工作效率和安全生產(chǎn)目標(biāo),進(jìn)而影響整個企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營管理。
培訓(xùn)對象
企業(yè)生產(chǎn)主管、車間主任、班組長
培訓(xùn)時間
1~3天(6小時/天)(可根據(jù)需要調(diào)整內(nèi)容)
課程目標(biāo)
.了解班組管理的原理與真相
.建立基層管理者的信心與個人魅力
.掌握班組管理的基本方法和技巧
.為您的職業(yè)生涯發(fā)展儲備能量
教學(xué)方式
課堂講授、互動游戲、案例分析、小組討論、現(xiàn)場答疑等
課程特色
.系統(tǒng)性:對工廠基層管理進(jìn)行全面、系統(tǒng)的介紹
.前沿性:既有理論的高度,又與管理咨詢實踐相融合
.實戰(zhàn)性:以實戰(zhàn)、實用、實效見長
課程大綱
第一講 當(dāng)好班組長該有的認(rèn)識
1、基層管理者的“盲、忙、茫”
.管理盲目性→工作忙亂→茫然(上下不滿意)
2、你了解所在的部門和工作定位嗎?
3、企業(yè)為什么要設(shè)班組長?
4、班組長在企業(yè)應(yīng)如何定位?
.高層定方向:引領(lǐng)
.中層定方案:督促
.基層定方法:執(zhí)行
5、班組管理的職責(zé)有哪些?
6、班組長應(yīng)具備什么能力?
7、班組長日常管理中應(yīng)做些什么?
8、討論:目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么?應(yīng)如何解決?
案例分析:小張是個合格的班長嗎?
第二講 班組日常管理實務(wù)
1、管理崗位與操作崗位有何異同?
2、管理應(yīng)該怎么做?如何理解管理?
.管理就是“管”人“理”事
.管“人”:
.管內(nèi)容:思想、意識、價值觀、動機(jī)、行為、習(xí)慣、知識、技能
.管的手段:目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績效考核
.管人如同牧羊,企業(yè)文化象頭羊,引領(lǐng)大眾,管理制度象牧羊犬,對付自由行動的個別隊員
.管人就是讓“壞人”不能做“壞”事
.理“事”:
.理的內(nèi)容:4M1E組織、過程控制、結(jié)果導(dǎo)向、平衡流暢
.理的手段:計劃、流程、標(biāo)準(zhǔn)、方法、表單、管理工具(5S、目視管理、看板)
.理事的關(guān)鍵是流程、標(biāo)準(zhǔn)、方法讓員工工作可非熟練化
.理事就是讓“笨人”不會做“錯”事
3、班組日常管理有哪些內(nèi)容?
4、你知道管理的“三現(xiàn)”原則嗎?
5、生產(chǎn)管理中應(yīng)實現(xiàn)的九個化
6、管理考核中應(yīng)關(guān)注的八個率
.舉例:班長的一日
7、班長每天要問自己的十五個問題
8、如何進(jìn)行工作計劃確認(rèn)與執(zhí)行?
9、4M1E(人、機(jī)、料、法、環(huán))異常應(yīng)對
〖案例討論〗:從禁酒駕看管理機(jī)制的形成和運(yùn)行
〖角色扮演游戲〗:火車站
第三講 員工訓(xùn)練和員工關(guān)系管理實務(wù)
1、自然人、社會人與職業(yè)人
2、員工關(guān)系管理的主要內(nèi)容
3、員工職業(yè)化訓(xùn)練
4、班組人際關(guān)系管理
.人際關(guān)系常見問題
.建立良好工作關(guān)系的原則
.處理人際沖突的技巧
5、新員工培訓(xùn)
.企業(yè)文化(價值觀、制度紀(jì)律、行為規(guī)范等)
.崗位應(yīng)知、應(yīng)會
.現(xiàn)場培訓(xùn)要點
.OJT指導(dǎo)法
6、員工日常管理要點
第四講 班組管理中的人際溝通技巧
1、人性的弱點
2、有效溝通對班組管理重要嗎?
.班組工作中的矛盾70%是由誤會產(chǎn)生的
.誤會是如何產(chǎn)生的?
3、溝通概念知多少?
.什么是溝通
.溝通在組織中作用
.工作溝通怎么做
.溝通的方式
4、有效溝通的技巧
.傾聽的技巧
.表達(dá)的技巧
.反饋的技巧
5、如何與下屬進(jìn)行有效溝通(包括如何應(yīng)對老油條、刺兒頭等)
6、與上司相處的技巧(聆聽指示和接受批評,工作匯報和請示)
7、與下屬面談的要點(工作表現(xiàn)、績效、激勵)
8、正激勵與負(fù)激勵的運(yùn)用
游戲:分組完成任務(wù)游戲:體驗組織管理中的領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)等
小組討論:結(jié)合案例、游戲分享討論
第五講 現(xiàn)場5S管理
1、生產(chǎn)現(xiàn)場的常見不良現(xiàn)象
2、5S的基本概念和推行目的
3、現(xiàn)場5S實施的階段和要領(lǐng)
4、現(xiàn)場如何鞏固5S實施效果
5、現(xiàn)場5S推行輔助管理工具
第六講 將班組打造成有向心力的團(tuán)隊
1、什么是團(tuán)隊?一個班組是就是團(tuán)隊嗎?
2、具備哪些要素才能叫團(tuán)隊
3、高效團(tuán)隊的基本特征
4、團(tuán)隊角色分析:1+1>2
5、形成班組團(tuán)隊的方法和步驟
第七講 如何做好時間管理
1、時間管理的概念和誤區(qū)?
2、時間管理的基本準(zhǔn)則?
.目標(biāo)原則
.20/80原則
.四象限原則
.有序原則
.對象原則
3、時間管理的方法和技巧
.了解自己使用時間的方式和狀況
.做好工作計劃?
.縮短別人干擾的時間
.不要拖延
.第一次就把事情做好
.時間的判斷應(yīng)有彈性
第八講:解決問題技巧
1、什么是問題?
2、如何發(fā)現(xiàn)問題?
3、針對問題的5個為什么?
4、PDCA解決問題法
5、頭腦風(fēng)暴法
6、5W1H法
第九講 班組執(zhí)行力提升
1、什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?
2、執(zhí)行不力都是員工的問題嗎?
3、高效執(zhí)行的條件有哪些?
4、執(zhí)行落實的六大步驟
5、結(jié)果導(dǎo)向而非任務(wù)導(dǎo)向
6、人們只做你要檢查的
7、消除執(zhí)行中的五大陋習(xí)
8、高效執(zhí)行的四十八字真經(jīng)
第十講 班組質(zhì)量管理
1、質(zhì)量與質(zhì)量成本
2、全面質(zhì)量管理的八大原則
3、現(xiàn)場品質(zhì)不良的五大因素
4、現(xiàn)場品質(zhì)變異的預(yù)防對策
5、質(zhì)量管理的七大工具和PDCA循環(huán)
6、現(xiàn)場品質(zhì)保障—標(biāo)準(zhǔn)化
7、品質(zhì)預(yù)防--無意識差錯
8、現(xiàn)場品質(zhì)改善法寶—QCC
9、如何強(qiáng)化員工品質(zhì)意識
第十一講 現(xiàn)場設(shè)備管理
1、設(shè)備管理的主要內(nèi)容
2、零件磨損與設(shè)備的故障規(guī)律
3、現(xiàn)代設(shè)備日常管理的要點
4、設(shè)備管理的關(guān)鍵評價指標(biāo)
5、班組設(shè)備自主保養(yǎng)六步驟
6、設(shè)備的清掃、點檢、潤滑
7、實現(xiàn)設(shè)備零故障五大對策
8、全面生產(chǎn)性維護(hù)TPM初探
班組長能力訓(xùn)練實務(wù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/63212.html
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- 楊建華
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