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一、講師介紹——楊少偉
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師
石崗國學(xué)院研究員
河北省培訓(xùn)師聯(lián)合會理事
北京博學(xué)堂高級培訓(xùn)師
石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院特約講師
酒類企業(yè)公共商學(xué)院講師
河北新希望職教學(xué)校特約崗前就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)師
世界50【點擊詳細】
在這組數(shù)據(jù)當(dāng)中，我們的使用者，我們的領(lǐng)導(dǎo)者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺得高質(zhì)量的發(fā)展計劃，它事實上跟學(xué)以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學(xué)以致用相對比較多的這一類型的項目當(dāng)中，得到我們這些領(lǐng)導(dǎo)者，得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
在過去的十年當(dāng)中，員工體驗已經(jīng)成為了職場最熱門的話題之一。但是，企業(yè)對于領(lǐng)導(dǎo)者們的學(xué)習(xí)體驗感，卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗這個數(shù)據(jù)與過往幾期的調(diào)研相比，呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢。因此，對于如何優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)
現(xiàn)在怎么的隊伍越來越不好帶，公司的管理很難落實。先舉個例子，你到一個酒店去入住，這個房間很整潔，但如果你住進去，你不好好的維護它，它就會雜亂無章。一個團隊剛開始的時候，大家都信心百倍，團隊擰成一股繩。如果你沒有很好的管理模型，很好的運營模式
楊天河老師說過：領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是自我造就的過程；全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念，而是決定職業(yè)上限的軟實力；規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想，而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。 長期以來，絕大多數(shù)企業(yè)和專家對領(lǐng)導(dǎo)力缺乏足夠的認(rèn)識，簡單理解為領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、技巧或藝術(shù)。由
建立卓越的管理習(xí)慣（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海祈智管理咨詢有限公
領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，最重要的是性格的修煉。最重要的就是個性的修煉，這個在實戰(zhàn)中非常容易被老板給忽略。我輔導(dǎo)過很多營收過億的公司，這些老板都上了中歐和長江，他們做管理不是沒有知識沒有技巧，但是團隊呢就是管不好。其實到了最后，我發(fā)現(xiàn)還是老板的個性問題
人的思維方式為什么不同? 姚俊杰 ??
主要觀點，領(lǐng)導(dǎo)力對業(yè)績的重要性，團隊領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力對業(yè)績完成至關(guān)重要。管理側(cè)重于維持秩序按規(guī)則做事，而當(dāng)下經(jīng)營狀況更需要領(lǐng)導(dǎo)力來帶領(lǐng)團隊。 領(lǐng)導(dǎo)力的定義及標(biāo)桿行為。定義，能夠發(fā)動團隊挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決難題。 五個標(biāo)桿行為 一、
何鵬
李小德
朱宏
劉彤
杜祥林
代偉偉
崔高峰
陳玉祥
陳強（LDL）
丁繼彪
胡定成
陳爾冬
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