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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力教練
中、英雙語(yǔ)授課
領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤(pán)創(chuàng)始人
哈理遜評(píng)估（HA）認(rèn)證講師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師/PEPC心理咨詢(xún)師
ICC國(guó)際認(rèn)證教練
曾任：雪松控股|（世界500強(qiáng)） 培訓(xùn)總監(jiān)兼雪松大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)
曾任：波士頓科學(xué) | （全【點(diǎn)擊詳細(xì)】
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者非常重要的能力，也是每個(gè)人需要提升的能力。衡量一個(gè)人有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵之一是是否有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，管理大師德魯克老先生說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任，是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題的責(zé)任。在面對(duì)集體難題時(shí)，敢于站出來(lái)說(shuō)“讓我來(lái)”是一
如何決定領(lǐng)導(dǎo)力？常用這十個(gè)維度來(lái)分析，給大家分享一下。 1、格局要高。領(lǐng)導(dǎo)和管理不同，領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于領(lǐng)，管理，側(cè)重于管。領(lǐng)相當(dāng)于是領(lǐng)路，傾向于以戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略目標(biāo)，所以格局要高。 2、思維要清。古人云，以己之昏昏，豈能使人之昭昭。所
現(xiàn)在怎么的隊(duì)伍越來(lái)越不好帶，公司的管理很難落實(shí)。先舉個(gè)例子，你到一個(gè)酒店去入住，這個(gè)房間很整潔，但如果你住進(jìn)去，你不好好的維護(hù)它，它就會(huì)雜亂無(wú)章。一個(gè)團(tuán)隊(duì)剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都信心百倍，團(tuán)隊(duì)擰成一股繩。如果你沒(méi)有很好的管理模型，很好的運(yùn)營(yíng)模式
HBDI的思維常模是航標(biāo)也是成功圖像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海
當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)并不是我們想象的那么美好，相反的每天都過(guò)得焦頭爛額，上面的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)下面的員工不好好干，自己夾在中間兩頭受氣，甚至很多時(shí)候自己還要加班加點(diǎn)的干，如果做到了下面幾點(diǎn)，可以讓你更好的管理團(tuán)隊(duì)。 第一，保持一定的神秘感
創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力？當(dāng)然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè)，無(wú)外乎兩個(gè)目的，一，持續(xù)的經(jīng)營(yíng)，穩(wěn)定的賺錢(qián)。第二，把它養(yǎng)肥了，然后出手。就前者來(lái)說(shuō)，我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務(wù)方向。同時(shí)的話(huà)我們也要培育組織能力，能夠讓我們有能力去在這個(gè)方向上持
同時(shí)入職且背景相似的兩人成為上下級(jí)后，新上任主管處理關(guān)系的方式值得借鑒。他做對(duì)了三點(diǎn)來(lái)快速建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威并與團(tuán)隊(duì)形成默契。 一、是善于成就下屬，給予員工展示工作成果的機(jī)會(huì)，讓上級(jí)看到員工價(jià)值并給予肯定。 二、是憑借自身做員工的經(jīng)驗(yàn)
沒(méi)有犯過(guò)大錯(cuò)的人，必然是平庸之輩，這句話(huà)認(rèn)同嗎？失敗和成功并非完全對(duì)立，成功的人，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如果一個(gè)人沒(méi)有犯過(guò)大錯(cuò)，說(shuō)明他從未冒過(guò)風(fēng)險(xiǎn)，每天謹(jǐn)小慎微，待在舒適區(qū)，只會(huì)解決日常性問(wèn)題，從未解決過(guò)變革性問(wèn)題，遇到變革會(huì)驚慌失措。相反
朱宏
孫之行
郭霓
晏貴年
衛(wèi)武
何鵬
丁云峰
周?chē)?guó)強(qiáng)
劉健(BJ)
張永林
黃育德
代偉偉
江南
劉彤
方文波