個(gè)人介紹 鵬翔企業(yè)管理顧問公司首席培訓(xùn)講師(總裁) ;清華大學(xué)特聘教授,浙大總裁班特聘教授, AACTP國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師,曾經(jīng)擔(dān)任多家大型企業(yè)高層管理者,北京背背佳公司策劃總監(jiān)、東北分公司總經(jīng)理;神奇集團(tuán)策劃總監(jiān)、市場總監(jiān)、某世界500強(qiáng)企業(yè)全國培訓(xùn)經(jīng)理。長期從事銷售策劃和培訓(xùn)工作,經(jīng)過策【點(diǎn)擊詳細(xì)】
1、沒有充分感受事物 我們在小時(shí)候還沒有學(xué)會語言之前,在遇到很強(qiáng)的負(fù)面情緒的時(shí)候,我們就被斥責(zé)不可以哭,不能去感受情緒,從小受限制,然后成為自己的習(xí)慣。在我們逐漸長大的過程中,我們不再去感受,因?yàn)檎J(rèn)為感受就不理性的,以各
提升員工的可教練性,是教練工作的目標(biāo)之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài),教練必須幫助他們意識到這一點(diǎn),并且將教練活動聚焦于如何幫助他們改進(jìn)可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個(gè)基本問題[20]: (1
01 引題 一直想寫一寫這個(gè)主題,但內(nèi)心是忐忑的。一是擔(dān)心自身水平有限分析得不夠透徹,有失偏頗;二是也顧慮起這么一個(gè)有爭議的話題,無意中會“冒犯”很多業(yè)內(nèi)朋友。 但思想需要碰撞、學(xué)業(yè)需要探討。有一些外界的
企業(yè)教練術(shù) 在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中,我提到教練過程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程,這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時(shí)教練又不并只是一種簡單的&ldq
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英雄之旅對我慧命的最大幫助是讓我對自己相信的基本原理有一個(gè)檢驗(yàn)和實(shí)踐的機(jī)會。在為期3個(gè)月12天的封閉訓(xùn)練中,我自己也多次經(jīng)歷了內(nèi)在意識物漩渦的探索和整合過程。每次,當(dāng)我自己安然度過漩渦或我在工作坊中靈光一閃,想出有效的技術(shù)幫助我的當(dāng)事人突破
今天下午,閨蜜朋友詢問有沒有合適的工作介紹,她在銀行保險(xiǎn)銷售一線摸爬滾打了10年,一直無法獲得提拔晉升,換了若干平臺,依然原地踏步,如今34歲不年輕了。由于所在企業(yè)現(xiàn)金流問題被媒體曝光,目前處于內(nèi)部裁
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