——資深人才管理與發(fā)展實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
曾任中國(guó)惠普 全球技術(shù)解決方案中心 組織學(xué)習(xí)發(fā)展部經(jīng)理
曾任日本電產(chǎn) 人力資源高管
大連海事大學(xué)特聘職">
[會(huì)員登錄](méi) [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] 網(wǎng)站首頁(yè) 公開(kāi)課程 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 企業(yè)培訓(xùn)師 講師培訓(xùn)視頻 名師博客
已加入本站1738天 , 點(diǎn)擊量:25787
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) >企業(yè)培訓(xùn)師 >人力資源管理講師 >韓櫸嫻老師

韓櫸嫻

韓櫸嫻

韓櫸嫻簡(jiǎn)介 About us

韓櫸嫻 老師(大連)
——資深人才管理與發(fā)展實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
曾任中國(guó)惠普 全球技術(shù)解決方案中心 組織學(xué)習(xí)發(fā)展部經(jīng)理
曾任日本電產(chǎn) 人力資源高管
大連海事大學(xué)特聘職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家
國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師
英國(guó)管理公會(huì)IPMA認(rèn)證國(guó)際職業(yè)管理培訓(xùn)師
歐卡企業(yè)實(shí)戰(zhàn)帶領(lǐng)師 培訓(xùn)教練

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
韓櫸嫻老師畢業(yè)于大連海事大學(xué)交通運(yùn)輸規(guī)劃管理碩士,有12年500強(qiáng)外企和行業(yè)標(biāo)桿國(guó)企的人力資源管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)中國(guó)惠普10年,任全球技術(shù)解決方案中心總經(jīng)理執(zhí)行助理,和企業(yè)集團(tuán)中國(guó)區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。支持跨中,英,日,韓,粵五種語(yǔ)言文化近2000余人團(tuán)隊(duì),具有豐富的產(chǎn)品服務(wù),呼叫中心運(yùn)營(yíng),和人才發(fā)展等管理經(jīng)驗(yàn)。
2015年在公司內(nèi)首創(chuàng)了員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)體系,擁有大量職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)案例,尤其擅長(zhǎng)呼叫中心和BPO外包產(chǎn)業(yè)的員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)與中層的職業(yè)技能提升,與多地政府機(jī)構(gòu)合作人才發(fā)展項(xiàng)目合作,并代表惠普大學(xué)主導(dǎo)負(fù)責(zé)貴陽(yáng)呼叫辦開(kāi)展的呼叫中心班組長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目,作為職業(yè)發(fā)展的主講人和結(jié)業(yè)主考人,在為期一年的項(xiàng)目中已培養(yǎng)授證270+名優(yōu)秀班組長(zhǎng)。2017年受聘于新華三大學(xué)擔(dān)任惠州分校合作講師,負(fù)責(zé)校企合作項(xiàng)目中的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)HR的員工發(fā)展指導(dǎo)。
韓櫸嫻老師熱衷于公益,自2016年始被聘為華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師,累計(jì)收費(fèi)咨詢(xún)300+小時(shí)。2018年被大連海事大連學(xué)聘為第一批職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家,并受邀在多家高校邀請(qǐng)進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及定位的相關(guān)講座:東北大學(xué)軟件信息學(xué)院,大連海洋大學(xué),大連交通技師學(xué)院,惠州大學(xué)等共計(jì)20+場(chǎng)。并于2017年啟動(dòng)世界500強(qiáng)高管職業(yè)訪談項(xiàng)目,目前已擁有IBM,惠普,埃森哲,亞馬遜等不同行業(yè)職業(yè)的高管訪談案例。熟知IT,互聯(lián)網(wǎng),服務(wù)外包,呼叫中心,銀行,保險(xiǎn),獵頭,教育培訓(xùn)等多領(lǐng)域行業(yè)信息。

【客戶(hù)案例分享】
==>受邀對(duì)花旗金融“女性領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目學(xué)員進(jìn)行《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理》課程培訓(xùn),針對(duì)VUCA時(shí)代的市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)挑戰(zhàn),以易經(jīng)中的變易思想為基調(diào),以明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論為理論基礎(chǔ),從時(shí)間和空間兩個(gè)維度進(jìn)行知己知彼的探索分析,了解不同職業(yè)階段的發(fā)展規(guī)律和通關(guān)策略,了解快速適應(yīng)和勝任新環(huán)境的方法,并對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行了規(guī)劃布局。同時(shí)課上還針對(duì)學(xué)員企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的困惑問(wèn)題進(jìn)行了深入解答,得到了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的高度認(rèn)可及共鳴,學(xué)員表示以后不僅可以做自己的職業(yè)規(guī)劃師,還可以幫助下屬和伙伴做職業(yè)發(fā)展支持。
==>受邀對(duì)中國(guó)電信后備干部學(xué)員進(jìn)行《職業(yè)優(yōu)勢(shì)的定位于使用》課程培訓(xùn),韓老師以組織績(jī)效提升為中心、以管理能力升級(jí)為抓手,通過(guò)分析AI時(shí)代的職業(yè)技能競(jìng)爭(zhēng)力,及對(duì)未來(lái)企業(yè)價(jià)值及人才價(jià)值的最優(yōu)定位模式做了分析和總結(jié),并使用蓋洛普天賦優(yōu)勢(shì)理論和工具,帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員深度挖掘思維模式和行為模式上的天賦優(yōu)勢(shì),以及如何在崗位中使用和管理天賦優(yōu)勢(shì),如何通過(guò)組合布局團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),打造出*核心競(jìng)爭(zhēng)力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示此次培訓(xùn)對(duì)他們的觸動(dòng)極大,實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng),對(duì)今后個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的提升和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的提升充滿(mǎn)了信心。
==>受邀對(duì)利勃海爾中層管理者進(jìn)行《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程培訓(xùn),圍繞職業(yè)穩(wěn)定期及平衡期所面臨的瓶頸現(xiàn)象及本質(zhì)原因進(jìn)行分析,結(jié)合大量制造業(yè)員工職業(yè)發(fā)展一對(duì)一咨詢(xún)案例,從優(yōu)勢(shì),資源,市場(chǎng)價(jià)值,愿景等多角度進(jìn)行探索,為每位管理者打造出專(zhuān)屬自己的個(gè)人*,學(xué)員們普遍反映程老師授課思路清晰,方法實(shí)用,回到工作崗位后要馬上打造出自己團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)*,并期待韓老師的下一期課程。
==>受邀對(duì)埃森哲員工進(jìn)行《生涯教練技術(shù)》課程培訓(xùn),課程從職業(yè)生涯管理角度切入,從自我教練,教練員工,如何診斷,如何“組合開(kāi)方”,手卡工具演練等幾大模塊展開(kāi),將國(guó)際領(lǐng)先的生涯管理技術(shù)和后現(xiàn)代主義敘事技術(shù)融會(huì)貫通,課堂案例豐富、互動(dòng)充分、語(yǔ)言幽默、極富感染力,深受在場(chǎng)學(xué)員好評(píng)。課程中穿插了大量的實(shí)例,學(xué)員們從理論中學(xué)習(xí),從案例中感悟,把這些知識(shí)很好地運(yùn)用到未來(lái)的工作中,而且獲得了可操作落地的系列工具包。其優(yōu)雅的談吐、縝密的課程設(shè)計(jì)邏輯以及發(fā)人深思的實(shí)戰(zhàn)案例得到了學(xué)員一致認(rèn)可。
==>受邀對(duì)中國(guó)華欽科技“中層管理訓(xùn)練營(yíng)”學(xué)員進(jìn)行《招聘中的人職匹配平衡術(shù)》課程培訓(xùn),以生涯管理為切入點(diǎn),結(jié)合實(shí)際咨詢(xún)個(gè)案,從咨詢(xún)師的角度分析目前員工離職及求職的底層需求,與現(xiàn)場(chǎng)人員分享并分析如何使用生涯技術(shù)及帕森斯人職匹配原理,識(shí)別和甄選候選人的三層級(jí)能力匹配度,個(gè)人特質(zhì),及職業(yè)價(jià)值觀與人生價(jià)值觀的一致性,并結(jié)合職業(yè)發(fā)展的明暗線(xiàn)底層規(guī)律,分享了如何與5種不同職業(yè)階段的候選人溝通。課程將眾多典型案例與課程內(nèi)容相結(jié)合,不但幫助大家提高了招聘技巧,更主要是在提升招聘質(zhì)量和效率上的實(shí)用工具方法講解,學(xué)員表示開(kāi)拓并建立了新的思考方式,受益非淺。

【部分返聘記錄】
中國(guó)華欽科技2次返聘:首次對(duì)該公司“中層管理訓(xùn)練營(yíng)”學(xué)員進(jìn)行《招聘中的人職匹配平衡術(shù)》課程培訓(xùn),在涉及到與業(yè)務(wù)部門(mén)了解崗位要求和招聘背景時(shí),關(guān)于如何匯報(bào)與了解領(lǐng)導(dǎo)想法,再次受邀再次對(duì)該公司大連員工進(jìn)行《高效商務(wù)匯報(bào)》的培訓(xùn)。二次:在對(duì)大連員工進(jìn)行《高效商務(wù)匯報(bào)》培訓(xùn)后,因?qū)W員及高層的高度好評(píng)反饋再次受邀對(duì)上海員工進(jìn)行《高效商務(wù)匯報(bào)》的培訓(xùn)。
阿爾卑斯電子科技公司2次返聘:首次對(duì)該公司職能部門(mén)及生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行《職業(yè)發(fā)展與管理技術(shù)》培訓(xùn),課后再次受邀對(duì)該公司研發(fā)部門(mén)進(jìn)行同一門(mén)課程培訓(xùn),課后收到高層及學(xué)員高度好評(píng),三次受邀到對(duì)科長(zhǎng)級(jí)員工進(jìn)行《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理技術(shù)》,旨在學(xué)習(xí)如何對(duì)自己的員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與輔導(dǎo)。

培訓(xùn)課程 Training course

【主講課程】人才發(fā)展與管理系列
針對(duì)員工:
《從校園人到職場(chǎng)人》
《與組織共贏的職業(yè)規(guī)劃》
《職場(chǎng)MVP學(xué)習(xí)地圖》
針對(duì)管理者:
選人:《招聘中的人職匹配平衡術(shù)》
用人:《Holland與團(tuán)隊(duì)管理》
育人:《核心骨干的培養(yǎng)與發(fā)展》
留人:《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理技術(shù)》

曾培訓(xùn)過(guò)的代表性客戶(hù) Case

【部分服務(wù)客戶(hù)】
外企: 花旗(City Bank),埃森哲(Accenture),利勃海爾(Liebherr),聚思鴻(Concentrix),惠普(HP),金龍魚(yú)集團(tuán),文思海輝,思佰益必智(SBI),阿爾卑斯電子(ALPS),阿爾派(ALPINE)
國(guó)企/合資:中國(guó)電信,新華三集團(tuán),大連融科儲(chǔ)能
民企:當(dāng)當(dāng)網(wǎng),信維科技,華欽科技,安邦保險(xiǎn),貴州源和藥業(yè),雅馬哈音樂(lè)學(xué)校
高校:東北大學(xué)軟件信息學(xué)院,大連海洋大學(xué),大連交通技師學(xué)院,惠州大學(xué),
政府&公益組織:貴陽(yáng)呼叫辦,惠州仲愷區(qū)人才辦,大連青年義工領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)等,大連培訓(xùn)經(jīng)理人協(xié)會(huì)等