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采購品類策略管理公開課培訓(xùn)對象：總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)/經(jīng)理、采購總監(jiān)/經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人及其他涉及到采購供應(yīng)鏈管理的專業(yè)管理人士等。課程背景：全球政治格局的動蕩，技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)致產(chǎn)品生命周期越來越短、世界越來
供應(yīng)鏈創(chuàng)新的培訓(xùn) 課程背景：企業(yè)是否庫存水平高漲，缺貨率卻愈加頻繁企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重企業(yè)是否庫存周轉(zhuǎn)率低，資金需求高于同行是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓力是否安全庫
戰(zhàn)略采購實施五步法課程背景：存量時代，企業(yè)對采購供應(yīng)鏈有什么新要求？供應(yīng)商博弈力越來越強(qiáng)，采購方如何應(yīng)付？為何以往供應(yīng)商策略，如今不再湊效？面對缺貨、漲價的壓力，企業(yè)該如何應(yīng)對？面對越來越嚴(yán)格的環(huán)保壓
雙贏采購談判技能訓(xùn)練課程背景：對于產(chǎn)品本身，銷售專業(yè)還是采購專業(yè)？對于激勵機(jī)制，銷售力度大還是采購力度大？對于技能培訓(xùn)，銷售培訓(xùn)多還是采購培訓(xùn)多？商務(wù)合作中，這樣的兩個群體博弈中，誰將在競爭中獲勝？通
供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃與設(shè)計課程背景：國家去庫存、去產(chǎn)能、去杠桿……背景下如何實施供應(yīng)側(cè)改革？供應(yīng)鏈戰(zhàn)略如何規(guī)劃與管理體系頂層設(shè)計如何布局？究竟該三流合一還是三流分離，如何進(jìn)行流程
醫(yī)藥配送培訓(xùn)
冷鏈物流培訓(xùn)課程
物流管理方法培訓(xùn)
項目經(jīng)理知識培訓(xùn)
供應(yīng)商管理體系培訓(xùn)
工業(yè)工程改善培訓(xùn)
采購談判實戰(zhàn)培訓(xùn)
班組建設(shè)管理的培訓(xùn)
采購招投標(biāo)的課程
高效倉儲管理培訓(xùn)
物流管理專業(yè)培訓(xùn)
風(fēng)險防控培訓(xùn)課程大綱
產(chǎn)銷協(xié)調(diào)課程課程背景：★企業(yè)是否庫存水平高漲，缺貨率卻愈加頻繁★企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重★企業(yè)是否庫存周轉(zhuǎn)率低，資金需求高于同行★是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓力★是否安全庫存標(biāo)準(zhǔn)