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團(tuán)隊(duì)凝聚力的學(xué)習(xí)課程背景為什么現(xiàn)在的員工越來(lái)越難管了？九零后、九五后越來(lái)越彰顯個(gè)性，如果只是依賴(lài)制度依賴(lài)考核，管理者面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大；相比七零后、八零后，他們又充滿(mǎn)活力、滿(mǎn)腦子新奇的想法&helli
管理自我修煉培訓(xùn)課程目的：企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，中堅(jiān)干部是最重要的骨干，需要發(fā)揮承上啟下的功能，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而，現(xiàn)在許多企業(yè)的管理階層，多半都是從“技術(shù)”背景出身，對(duì)管
班組長(zhǎng)的工作技能課程收益：對(duì)企業(yè)而言，課程能將組織的期望清晰的傳遞出去，通過(guò)班組長(zhǎng)必備的技能提升，減少組織內(nèi)部抱怨，提高工作效率和對(duì)公司滿(mǎn)意度；對(duì)學(xué)習(xí)者而言，能明確自己的角色定位、掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管
教練式溝通的培訓(xùn)課程目的：溝通不僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的潤(rùn)滑劑，更是企業(yè)落實(shí)經(jīng)營(yíng)管理思想的重要工具，是各級(jí)員工有效工作的基礎(chǔ)。但是許多管理者常常會(huì)有這樣的困惑：為什么我和員工之間的溝通總是沒(méi)有效果？為什么
管理者自我認(rèn)知培訓(xùn)課程背景：任何一家企業(yè)，管理者的重要性不言而喻。然而企業(yè)所期待的優(yōu)秀管理能力并非天生就具備，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐來(lái)獲得。許多管理干部并不是學(xué)管理專(zhuān)業(yè)出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)力*培訓(xùn)
新晉管理者管理能力提升 培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)協(xié)作的培訓(xùn)
高效溝通技巧的培訓(xùn)課
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 培訓(xùn)班
電力系統(tǒng)五型班組建設(shè)培訓(xùn)