優(yōu)秀員工素養(yǎng)培訓(xùn)【培訓(xùn)收益】第一章認(rèn)清角色是關(guān)鍵角色的含義思考:同一件事,為什么需要不同的處理手段角色混亂導(dǎo)致的各種案例分析“角色”在現(xiàn)代企業(yè)中的意義角色的突然轉(zhuǎn)換與混亂的角色
管理角色精準(zhǔn)定位 培訓(xùn)對象:各層級管理人員 課程目的:比爾蓋茨說過:“成功,并非一位總是指引我們向前的老師。”別人看似輝煌的管理成功案例,應(yīng)用到自己的企業(yè)卻
百年黨史中的管理智慧課程大綱第一部分學(xué)習(xí)前的思考:學(xué)歷史的意義學(xué)歷史道理要學(xué)習(xí)什么從中華民族獨特的信仰說起——為何我們不需要一個上帝歷史對今天的教育意義黨史的魅力和對管理的意義
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第五代時間管理培訓(xùn)
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