課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：王竟冬
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
百年黨史中的管理智慧
課程大綱
第一部分 學(xué)習(xí)前的思考：學(xué)歷史的意義
學(xué)歷史道理要學(xué)習(xí)什么
從中華民族獨(dú)特的信仰說起——為何我們不需要一個(gè)上帝
歷史對(duì)今天的教育意義
黨史的魅力和對(duì)管理的意義
中國*的從弱小到強(qiáng)大的偉大逆襲
中國*眾多杰出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的借鑒意義
中國*對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的借鑒學(xué)習(xí)意義
第二部分 大革命時(shí)期的智慧對(duì)管理的啟迪
建黨的背景與智慧
討論題：中國*的成立，有哪些背景條件？
管理中的借鑒：大型策略的施行，必須注重條件的配合
三大后的國共合作
以個(gè)人名義參加國民黨的國共合作時(shí)期
大革命的最終失敗的啟示
諜報(bào)戰(zhàn)中的異類——看中共地下工作的原則
1927年5月特務(wù)工作科的原則——論身正的意義
第三部分 長征到建國
在土改斗爭(zhēng)中，看我們的宣傳力量
我黨一直以來對(duì)宣傳的重視
從我黨宣傳中學(xué)習(xí)傳導(dǎo)性管理技巧
在四次反“圍剿”中學(xué)習(xí)管理智慧
毛主席的十六字戰(zhàn)術(shù)方針與管理智慧
反“圍剿”中最難的部分在哪里？
長征中的管理智慧
強(qiáng)渡湘江與“絕命后衛(wèi)師”——談管理的事務(wù)賦能
四渡赤水的智慧
飛奪瀘定橋強(qiáng)渡大渡河的智慧——為什么石達(dá)開過不去？
長征路上看領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力的組成
從毛主席的個(gè)人魅力看領(lǐng)導(dǎo)力
抗戰(zhàn)中的中國*
西安事變中的智慧
抗日過程對(duì)我黨發(fā)展的意義
解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國*
從對(duì)手眼中看中共領(lǐng)導(dǎo)人的魅力修煉——重慶談判中的毛主席
為何紅軍的戰(zhàn)斗力和國軍有了代際上的差別
紅軍聞名天下的“戰(zhàn)術(shù)穿插”——管理中的“指揮官命令”
都是穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，蔣經(jīng)國為啥和陳毅差了這么多？
第四部分 新社會(huì)主義建設(shè)中的中國*
在改革開放之初看我黨的糾錯(cuò)能力
糾錯(cuò)的大忌——矯枉過正
同樣是糾錯(cuò)，為何蘇聯(lián)從一個(gè)錯(cuò)走向另外一個(gè)錯(cuò)
鄧小平的“內(nèi)歸因”思路
改革開放中的兩大執(zhí)行力智慧
摸著石頭過河與執(zhí)行力
白貓黑貓論與執(zhí)行力文化
改革開放中逆向而行與循序漸進(jìn)的管理智慧
改革開放初期，中國民眾文化程度是不夠的，*如何解決這個(gè)問題
起點(diǎn)比我們更好的印度為何遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們
被廣大公知詬病的中國制造為何逆襲？
放遠(yuǎn)眼光的管理智慧
百年黨史中的管理智慧
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/277323.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王竟冬