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打造職業(yè)化鐵軍課程 課程背景：世界500強(qiáng)企業(yè)堅(jiān)持把員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)作為長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作，因?yàn)閱T工的職業(yè)精神直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮。我們傳統(tǒng)文化
規(guī)范管理之路 課程背景：企業(yè)通常會(huì)發(fā)生哪些管理迷亂？有什么樣的管理問(wèn)題？第一是會(huì)議多，天天開(kāi)會(huì)。有一個(gè)結(jié)論：會(huì)議越多的企業(yè)，管理水平越低；好的企業(yè)不開(kāi)會(huì)，管理差的企業(yè)天天開(kāi)會(huì)。第二是流程很漫
目標(biāo)管理計(jì)劃與執(zhí)行 課程背景：做為一個(gè)管理人員，對(duì)于一些重要的目標(biāo)進(jìn)行有效的管理，會(huì)面臨一些問(wèn)題。這些問(wèn)題包括：如何在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中找到自已最重要的目標(biāo)，如何對(duì)目標(biāo)進(jìn)行合理的分解，找到關(guān)鍵
縱橫職場(chǎng)術(shù) 課程背景：縱橫解釋為奔放*，奔馳無(wú)阻。縱橫又稱合縱連橫，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策。以史為鑒，合縱需要團(tuán)結(jié)，連橫需要發(fā)展。即：合縱的各方，必須要懂得放棄，運(yùn)用雙贏
凌波六步問(wèn)題分析與解決 課程背景：凌波微步語(yǔ)出于曹子建《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵”，在金庸筆下，凌波微步是逍遙派的獨(dú)門輕功步法，以易經(jīng)八八六十四卦為基礎(chǔ)，使用者
團(tuán)隊(duì)建設(shè)課培訓(xùn) 課程背景：能用眾力,則*于天下矣；能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣，此話出自于孫武，先賢很早以前都知曉作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者需要通過(guò)別團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)。但在實(shí)際的工作中，我們很多經(jīng)
員工執(zhí)行力進(jìn)化 課程背景：虎賁（hǔbēn），賁同奔，意思是虹虎舞跑，好像老虎一樣勇猛有力，能被稱為虎賁的人和軍隊(duì)，都驍勇善戰(zhàn)，智謀雙全。歷朝歷代，虎賁軍成為軍隊(duì)最強(qiáng)悍最精銳的代名詞。本課程
卓越五力修煉 課程背景：本課程結(jié)合現(xiàn)有各種領(lǐng)導(dǎo)力理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從原景驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵(lì)、目標(biāo)執(zhí)行五個(gè)方面給學(xué)員提供全方位的領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)，幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的
成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的修煉 課程目標(biāo)：本課程將從團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵(lì)三個(gè)方面給學(xué)員提供領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)，幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的影響他人、激勵(lì)他人、達(dá)成目標(biāo)的模式。 課程對(duì)
房地產(chǎn)新任經(jīng)理從技術(shù)走向管理培訓(xùn)
房地產(chǎn)企業(yè)激勵(lì)、授權(quán)與控制培訓(xùn)
中層管理課程培訓(xùn)
中層執(zhí)行力課程培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程培訓(xùn)班
時(shí)間管理的培訓(xùn)
MTP中層管理才能發(fā)展培訓(xùn)
卓越管理溝通培訓(xùn)課
新任經(jīng)理管理能力技能提升培訓(xùn)