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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

洪生課程小測(cè)試:你真的懂目標(biāo)管理嗎?—做到商學(xué)院

 
講師:洪生 瀏覽次數(shù):2468
 身為管理者的你,被對(duì)號(hào)入座了嗎?以下三種類型的老板,*做不好目標(biāo)管理 1“友善型”老板 “我要保持跟員工的友好關(guān)系,讓我的企業(yè)形成輕松工作的氛圍,所以我讓員工自己制定工作目標(biāo)!只要達(dá)到結(jié)果,我就滿意了!” 結(jié)果:?jiǎn)T工輕

洪生課程小測(cè)試:你真的懂目標(biāo)管理嗎??jī)蓚€(gè)小游戲教你打破思維慣性!

身為管理者的你,被對(duì)號(hào)入座了嗎?以下三種類型的老板,*做不好目標(biāo)管理

1“友善型”老板

“我要保持跟員工的友好關(guān)系,讓我的企業(yè)形成輕松工作的氛圍,所以我讓員工自己制定工作目標(biāo)!只要達(dá)到結(jié)果,我就滿意了!”

結(jié)果:?jiǎn)T工輕松工作,完成的工作量連公司都養(yǎng)不活。

2“嚴(yán)格型”老板

“我要給員工制定高標(biāo)準(zhǔn)高要求,達(dá)不到我就炒魷魚!”

結(jié)果:?jiǎn)T工叫苦連天,不滿公司制度,工作質(zhì)量嚴(yán)重下滑。

3“激勵(lì)型”老板

“我雖然制定的目標(biāo)很高,但是達(dá)到目標(biāo)我就給員工發(fā)獎(jiǎng)金,這樣我的員工一定會(huì)為我好好工作。”

結(jié)果:一部分員工完成目標(biāo),一部分員工依舊沒有工作動(dòng)力。

企業(yè)管理中,大家都理所當(dāng)然知道要設(shè)立目標(biāo),但是目標(biāo)在哪個(gè)方向,找到方向后目標(biāo)設(shè)多高多遠(yuǎn),設(shè)定之后有什么方法去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),如何把這些方法落實(shí)成具體的行動(dòng)計(jì)劃,這些問題都是目標(biāo)管理中重要的環(huán)節(jié)。

為了幫助大家更好地理解目標(biāo)管理,下面為大家舉例兩個(gè)洪生老師在課堂上與學(xué)員們的經(jīng)典互動(dòng)游戲。大家也可以運(yùn)用到各自的企業(yè),培訓(xùn)員工們的目標(biāo)管理意識(shí),幫助企業(yè)的目標(biāo)管理更上一個(gè)臺(tái)階!

游戲一

*觀察下面一組數(shù)字

3 6 8 5 9 4 7 3

2 6 8 0 5 3 1 7

0 9 7 5 4 8 6 9

7 4 3 1 5 8 0 7

*請(qǐng)用最短的時(shí)間找出當(dāng)中有幾個(gè)“7”

答案是5個(gè)。

為什么你能夠準(zhǔn)確地得出答案?因?yàn)槟阌心繕?biāo)。選定目標(biāo),先畫靶子后射箭,管理者一定要先畫好靶子,再讓員工射箭。現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)通常都有一個(gè)弊病,就是“先射箭再畫靶子”。大家辛苦工作,卻發(fā)現(xiàn)各自向著不同的目標(biāo)奮斗,如此會(huì)導(dǎo)致極大的資源浪費(fèi),員工不理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,領(lǐng)導(dǎo)不滿意員工的工作。

游戲二

*畫好表格,記錄每10秒單人鼓掌次數(shù)

次數(shù)

第一輪

第二輪

第三輪

第四輪

第一輪由員工自己制定目標(biāo)并完成,根據(jù)課堂的觀察,通常員工會(huì)設(shè)立非常容易達(dá)成的目標(biāo)。

第二輪由管理者設(shè)立目標(biāo),要求鼓掌次數(shù)達(dá)到60次,會(huì)發(fā)現(xiàn)達(dá)標(biāo)的員工占了80%以上。

第三輪設(shè)立要求鼓掌次數(shù)達(dá)到80次的目標(biāo),設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,并教授一些鼓掌的技巧。

第四輪設(shè)立120次的目標(biāo),所有人一起頭腦風(fēng)暴,除了鼓掌技巧還有計(jì)數(shù)的技巧,一同想方設(shè)法完成目標(biāo)。

有戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和預(yù)算,離目標(biāo)才更近。

在企業(yè)中,先有目標(biāo),后有工作,所以目標(biāo)決定了行動(dòng)。確立了目標(biāo)之后,要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略,還要把策略變?yōu)榫唧w的行動(dòng)計(jì)劃,最后作出具體的預(yù)算。

管理大師*曾說:并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。目標(biāo)管理包含豐富的內(nèi)容,目標(biāo)分解和對(duì)目標(biāo)的管理過程,實(shí)際上是自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中設(shè)立的具體評(píng)判指標(biāo)、目標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整,都需要科學(xué)地指導(dǎo),理論與實(shí)踐密不可分。

做到商學(xué)院洪生老師結(jié)合了自身20年管理經(jīng)驗(yàn)與各大管理學(xué),在做到商學(xué)院開展了十倍成長(zhǎng)系列課程。并且?guī)椭?家企業(yè)成為中國(guó)行業(yè) 第一,數(shù)家企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)10倍成長(zhǎng)。

一路走來,我們不忘初心!一個(gè)人走,會(huì)走得很快;一群人走,一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。



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洪生
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