如果一個(gè)管理者沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就做到這個(gè)崗位上，他給公司帶來(lái)的往往是負(fù)面的效應(yīng)。嚴(yán)重的就是大家怨聲載道，不服管，覺(jué)得這個(gè)管理者根本就不會(huì)管在胡搞。這種情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就完蛋了。所以說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，你就把管理者放到管理崗位上，這是非?？膳碌囊患拢鷥r(jià)非常大。等你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，往往就晚了。你不培訓(xùn)他，你不訓(xùn)練他，看似省的錢(qián)，但是損失比你省的錢(qián)要多得多。所以說(shuō)我們需要正規(guī)的訓(xùn)練，你如果不接受專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，它只能是基于自己的能力，自己的理解去自由發(fā)揮，結(jié)果就是千差萬(wàn)別。所以說(shuō)我們講的一個(gè)非常重要的概念就是先培訓(xùn)后上崗。所有的管理者都需要接受管理那點(diǎn)事兒的相關(guān)培訓(xùn)。你如果不懂管理的技巧，只是憑著自己的熱情奮斗去做，那是事倍功半。你花了大量的時(shí)間，但是不好使！
我們說(shuō)管理的那點(diǎn)事兒，就是前人已經(jīng)總結(jié)出來(lái)的一些*管理實(shí)踐。也就是說(shuō)最優(yōu)秀的管理者人家都做了啥？我們把這個(gè)東西固化下來(lái)，就形成了一個(gè)管理者的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)體系分為五大塊，新員工、老員工、新經(jīng)理、老經(jīng)理，公共培訓(xùn)。你不要籠統(tǒng)的講培訓(xùn)，我們說(shuō)培訓(xùn)也是針對(duì)不同層次的員工，不是說(shuō)公司搞一個(gè)全員培訓(xùn)，那玩意兒沒(méi)有用。新員工更多的是轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)公司掌握一個(gè)職場(chǎng)人士的最基本的技能。那么老員工培訓(xùn)是為他做管理者奠定基礎(chǔ)，讓他開(kāi)始學(xué)會(huì)怎么帶徒弟，學(xué)會(huì)怎么抓質(zhì)量，學(xué)會(huì)怎么在團(tuán)隊(duì)里工作。而當(dāng)了一個(gè)新經(jīng)理以后，你就要學(xué)習(xí)一個(gè)管理者必須會(huì)的那些事情，做計(jì)劃、做預(yù)算、做流程、做輔導(dǎo)，這些東西都是一個(gè)管理者必須掌握的。當(dāng)他成為一個(gè)老經(jīng)理以后，這個(gè)時(shí)候就希望讓他學(xué)會(huì)站在更高的立場(chǎng)上看問(wèn)題，建立市場(chǎng)導(dǎo)向的組織，非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課，非人力資源的人力資源課，是為了讓他掌握作為公司更高層次的管理者而必須具備的管理技能。所以不要籠統(tǒng)的說(shuō)培訓(xùn)，培訓(xùn)是針對(duì)不同的人，有不同的培訓(xùn)課程。
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