一、成為IC人才需要學(xué)習(xí)的重要課程
計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)雖然在許多學(xué)校都是一般的專業(yè)，但找到好的工作并非完全取決于學(xué)歷，更重要的是自身的能力和實(shí)力。就算是就讀于*學(xué)府，如果我們自身沒有真才實(shí)學(xué)，沒有獨(dú)特的編程風(fēng)格和習(xí)慣，也難以獲得用人單位的青睞。
參與實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)歷是提升個(gè)人說服力的*方式。證書雖然曾被廣泛追求，但現(xiàn)在很多證書已經(jīng)因?yàn)楸贿^度考證而失去了原有的價(jià)值。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)更應(yīng)該注重鉆研算法，甚至免費(fèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也值得把握。在衡陽這樣的地方，機(jī)會(huì)可能有限，但只要有意愿，總能找到學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。英語的重要性不容忽視，頻繁更換學(xué)習(xí)方向（如今天學(xué)C#，明天搞J2ME）并不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、軟件業(yè)對(duì)“管理型”人才的需求
近期，中科院軟件學(xué)院的潘辛平院長表示，我國軟件產(chǎn)業(yè)人員規(guī)模已超50萬，但既精通技術(shù)又懂得企業(yè)管理的復(fù)合型人才幾乎不存在。這種管理型人才的匱乏已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。
當(dāng)前，國內(nèi)軟件企業(yè)普遍存在員工合作不良、各自為戰(zhàn)等問題，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)無法形成合力，國際競爭力下降。教育體系也過于注重技術(shù)傳授，忽視了人文課程對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、集體精神的培養(yǎng)。未來軟件人才的培養(yǎng)需要結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，讓學(xué)生既掌握技術(shù)，又具備扎實(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)，真正達(dá)到“從企業(yè)中來到企業(yè)中去”的培養(yǎng)目標(biāo)。
三、IC人才的薪酬走勢
目前，IC設(shè)計(jì)工程師的薪酬在人才市場上非常吸引人，剛畢業(yè)的新人年薪就能達(dá)到7萬至8萬元人民幣或更高。據(jù)卡納斯數(shù)據(jù)分析公司預(yù)測，隨著數(shù)據(jù)處理、通信、消費(fèi)電子產(chǎn)品及工業(yè)電子產(chǎn)品需求的持續(xù)增長，到2010年，中國將成為僅次于*的世界第二大半導(dǎo)體市場。盡管IC人才緊缺的情況依然存在，但I(xiàn)C人才的就業(yè)前景和薪酬水平仍十分看好。
四、計(jì)算機(jī)人才的需求現(xiàn)狀及增長趨勢
一、土木工程專業(yè)概述
本專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，具備從事土木工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、施工及管理的能力。畢業(yè)生能夠在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁等領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作。主要課程包括材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)等。學(xué)生將接受包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)等在內(nèi)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并有機(jī)會(huì)參與主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)。修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、建筑學(xué)專業(yè)介紹
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，能在設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)工作并適應(yīng)多種職業(yè)需求。學(xué)生將學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與知識(shí)，接受建筑設(shè)計(jì)等方面的訓(xùn)練，并掌握項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的能力。主要課程包括建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)及原理等。學(xué)生將經(jīng)歷美術(shù)實(shí)習(xí)、工地實(shí)習(xí)、建筑測繪實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并有機(jī)會(huì)進(jìn)行建筑聲學(xué)、光學(xué)及熱學(xué)實(shí)驗(yàn)等。修業(yè)年限為四至五年，授予建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。
三、城市規(guī)劃專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等方面知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，能在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理等領(lǐng)域工作。畢業(yè)生應(yīng)掌握城市規(guī)劃學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，并具備綜合分析城市問題、協(xié)調(diào)解決城市問題的能力。主要課程包括城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等。學(xué)生將經(jīng)歷綜合社會(huì)實(shí)踐、城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。修業(yè)年限為四至五年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、給排水工程專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備給水排水工程學(xué)科的知識(shí)和能力的工程技術(shù)人才，能在規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門等單位工作。畢業(yè)生應(yīng)掌握普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識(shí)，并具備給水工程、排水工程等方面的基本原理和設(shè)計(jì)方法。主要課程包括工程力學(xué)、測量學(xué)等。學(xué)生將經(jīng)歷測量實(shí)習(xí)、工程制圖等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
關(guān)于人力資源的專業(yè)課程有以下幾點(diǎn)：
四、時(shí)效性是人力資源的重要因素。人力資源的培養(yǎng)、貯存與應(yīng)用與人的年齡密切相關(guān)，不同年齡階段展現(xiàn)出不同類別的人力資源發(fā)揮不同程度的效果。這種時(shí)效性的體現(xiàn)是自然規(guī)律的制約結(jié)果，為人力資源使用的社會(huì)政策和技術(shù)手段提供了重要參考。例如，青少年時(shí)期主要是教育資源的增存階段，青中年時(shí)期是資源運(yùn)用與發(fā)揮時(shí)期，而老年時(shí)期則是剩余資源價(jià)值發(fā)掘階段。人力資源的時(shí)效性要求使用時(shí)必須有效、及時(shí)，并因類別和目的而異。
五、人力資源是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的活力資本，是最現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。這種資本通過不斷培養(yǎng)、教育、維護(hù)而形成，是長期投資積累的結(jié)果。投資伴隨人的一生，資本的積累也伴隨人的一生。由投資形成的活動(dòng)資本量具有反復(fù)利用性，滾動(dòng)式的資源（資本）運(yùn)用形式必然帶來無限增值性。在人力資源管理與開發(fā)過程中，必須加大投資以支持良好的培養(yǎng)、教育和維護(hù)。
六、激發(fā)性源于人的需求滿足心理。人力資源的激發(fā)性在實(shí)踐中表現(xiàn)為多種力量的激發(fā)，如拉動(dòng)力量的激發(fā)、協(xié)同與啟示力量的激發(fā)、推動(dòng)力量的激發(fā)等。激發(fā)性為潛能開發(fā)提供了理論方法，是激勵(lì)機(jī)制的出發(fā)點(diǎn)。
七、能動(dòng)性是人在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的自主運(yùn)動(dòng)行為，是人力資源作用發(fā)揮的前提。正向能動(dòng)和負(fù)向能動(dòng)對(duì)社會(huì)的作用意義不同。人力資源政策應(yīng)著重發(fā)揮正向能動(dòng)，減少和避免負(fù)向能動(dòng)。
八、人力資源具備裝載、運(yùn)輸、傳遞的能力，這是其載體性的表現(xiàn)，是不可剝奪性的必然結(jié)果。載體性取決于實(shí)際承載的能力、承載的資源是否實(shí)用以及承載資源的輸出能力。人力資源的載體性為人才交流提供了前提條件。關(guān)于人力資源培訓(xùn)課程方面，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程大多與實(shí)際工作內(nèi)容相關(guān)，對(duì)實(shí)際工作有所幫助。培訓(xùn)目標(biāo)包括幫助人力資源管理人員全面掌握人力資源管理六大模塊的功能，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理論和方法等。而人力資源專業(yè)課程則包括管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等主干課程以及一系列專業(yè)課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需掌握基本理論、基本知識(shí)和分析方法，并具備基本能力。對(duì)于人才學(xué)的研究課題以及上海華東人才專修學(xué)院的課程評(píng)價(jià)等詳細(xì)內(nèi)容，建議進(jìn)一步查詢相關(guān)資料或咨詢專業(yè)人士獲取準(zhǔn)確信息。對(duì)于人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景和學(xué)習(xí)課程等具體問題，需根據(jù)具體情況分析。人力資源行業(yè)是一個(gè)熱門行業(yè)，學(xué)習(xí)該專業(yè)需掌握相關(guān)知識(shí)和技能，以適應(yīng)市場需求和職業(yè)發(fā)展需求。人力資源管理專業(yè)教育與職業(yè)發(fā)展方向
本專業(yè)以培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等多方面知識(shí)和能力的高級(jí)專業(yè)人才為目標(biāo)。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論和知識(shí)，并接受人力資源管理方法與技巧的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備分析和解決人力資源管理問題的基本能力，能在企事業(yè)單位及部門等相關(guān)部門從事人力資源管理工作，同時(shí)也能夠勝任教學(xué)與科研方面的工作。
對(duì)于人力資源管理的本科生來說，需要掌握的必備能力包括：掌握管理、經(jīng)濟(jì)和人力資源管理的基核心理論與知識(shí)；掌握人力資源管理的定性與定量分析方法；具備優(yōu)秀的語言與文字表達(dá)能力、人際溝通技巧、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)能力；熟悉與人力資源管理相關(guān)的政策法規(guī)；了解本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢；掌握文獻(xiàn)檢索與資料查詢的基本方法，具備一定的科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。
在計(jì)算機(jī)專業(yè)技能學(xué)習(xí)方面，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程包括C語言、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。如果想在開發(fā)方面有所建樹，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程語言如VB、C#、C++、JAVA、ASP、JSP、.NET等。對(duì)于平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方向，需學(xué)習(xí)相應(yīng)的設(shè)計(jì)軟件和HTML/XML、CSS、Javascript等網(wǎng)頁制作技術(shù)。對(duì)于多媒體方向，可以學(xué)習(xí)3Dmax、Authorware、Director、Maya等軟件。如果對(duì)系統(tǒng)管理感興趣，可以學(xué)習(xí)Linux、Unix、Windows、Solaris等操作系統(tǒng)，并可考取MCSE等認(rèn)證。對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理感興趣的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)思科的CCNA、CCNP等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。對(duì)于數(shù)據(jù)庫方向，可以學(xué)習(xí)Oracle、SQL Server、Access、VF等數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
揚(yáng)州匯豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)過市勞動(dòng)和社會(huì)保障局及市民政局批準(zhǔn)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于多種職業(yè)技能培訓(xùn)。其中，學(xué)校提供的軟件工程師、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師和三維設(shè)計(jì)師等課程，正是為了培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域具有專業(yè)技能的人才。該學(xué)校還為希望提升質(zhì)量管理技能的人士提供質(zhì)量工程師與質(zhì)量管理師培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員掌握先進(jìn)的質(zhì)量管理技術(shù)和方法，以勝任各種質(zhì)量管理工作。學(xué)校配備了專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以確保學(xué)員能夠獲得全面的知識(shí)和技能訓(xùn)練。
在揚(yáng)州地區(qū)，會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多。例如方通教育專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的輔導(dǎo)培訓(xùn)；仁和會(huì)計(jì)提供初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)等培訓(xùn)服務(wù)；高頓財(cái)經(jīng)引進(jìn)國際國內(nèi)財(cái)經(jīng)證書考試輔導(dǎo)和認(rèn)證等。其他如環(huán)球網(wǎng)校、學(xué)天教育、中公財(cái)經(jīng)等也是該地區(qū)頗具影響力的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、東奧會(huì)計(jì)在線等也是值得推薦的會(huì)計(jì)培訓(xùn)平臺(tái)。這些機(jī)構(gòu)都致力于為會(huì)計(jì)從業(yè)者提供專業(yè)的實(shí)操與理論培訓(xùn)課程。
無論您是對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能還是對(duì)質(zhì)量管理技能有需求的人士，揚(yáng)州地區(qū)都提供了豐富的培訓(xùn)選擇。選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程，將有助于您在相關(guān)領(lǐng)域取得更好的發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/135183.html