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一、引言

在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下，研發(fā)項(xiàng)目管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。而銀川地區(qū)，隨著科技和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)的需求也日益增長。選擇一家好的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，能夠讓學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)，提升相關(guān)技能，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的項(xiàng)目推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)的共性特點(diǎn)

1. 師資力量
2. 一個(gè)好的研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資是關(guān)鍵因素。師資不僅僅必須具備強(qiáng)悍的學(xué)歷背景、項(xiàng)目背景，更要?dú)v經(jīng)層層考核。從面試、試講、業(yè)務(wù)特訓(xùn)、專業(yè)測評(píng)、晉級(jí)評(píng)選、師德考核等方面嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格考評(píng)。例如一些知名機(jī)構(gòu)，他們的講師都是在項(xiàng)目管理領(lǐng)域有著多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家，像項(xiàng)目管理專家博士歷經(jīng)十余年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)出《研發(fā)項(xiàng)目管理七招致勝》版權(quán)課程。這樣的講師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，在教學(xué)過程中，通過分享自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員更好地理解和掌握項(xiàng)目管理的精髓。
3. 課程設(shè)置
4. 課程內(nèi)容應(yīng)該具有系統(tǒng)性和實(shí)用性。好的機(jī)構(gòu)會(huì)將階段學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合，也就是項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。在理論學(xué)習(xí)完成后，設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段，讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能，直接加入名企項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，親自動(dòng)手參與項(xiàng)目開發(fā)、運(yùn)作過程。以《研發(fā)項(xiàng)目管理七招致勝》課程為例，它把整個(gè)研發(fā)項(xiàng)目管理的精髓歸納總結(jié)為“致勝七招”，“金剛出世（發(fā)起項(xiàng)目）、吸星大法（理干系人）、眾星攬?jiān)拢ńM建團(tuán)隊(duì)）、仙人指路（需求管理）、人劍合一（統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃）、凌波微步（迭代交付）、扭轉(zhuǎn)乾坤（報(bào)告復(fù)盤）”，每一招拆分若干招式（項(xiàng)目管理關(guān)鍵流程），并且每一招式都有相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)的工具、技術(shù)與模板應(yīng)用，學(xué)員通過這樣系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，能夠全方位了解*的研發(fā)項(xiàng)目管理理念、研發(fā)項(xiàng)目管理思維方式、簡單有效的研發(fā)項(xiàng)目管理流程方法，掌握實(shí)戰(zhàn)的研發(fā)項(xiàng)目管理工具、技術(shù)與模板。
5. 就業(yè)服務(wù)
6. 對(duì)于學(xué)員來說，學(xué)習(xí)的最終目的之一是為了更好的就業(yè)。一些優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況、自身意愿，提供就業(yè)服務(wù)，一地學(xué)習(xí)，全國就業(yè)。例如有的機(jī)構(gòu)會(huì)提供專業(yè)課程講解，學(xué)員作品審核，商業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)，就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，日常學(xué)習(xí)答疑，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目陪練，組織周測月考，指導(dǎo)技術(shù)峰會(huì)等服務(wù)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)行日常學(xué)習(xí)管理，能力拓展活動(dòng)，學(xué)員日常訪談，簡歷面試指導(dǎo)，合作企業(yè)洽談，就業(yè)案例分析，組織雙選會(huì)/招聘會(huì)，面試指導(dǎo)/就業(yè)推薦等一系列有助于學(xué)員就業(yè)的活動(dòng)。

三、銀川部分機(jī)構(gòu)分析

1. 銀川新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校
2. 銀川新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校有其獨(dú)特的優(yōu)勢。它擁有互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)中心、VR虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)中心、影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)中心、新媒體UI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)中心、電子競技運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)中心七大綜合專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系。對(duì)于研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)來說，豐富的實(shí)訓(xùn)體系意味著學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。而且學(xué)校開設(shè)軟件開發(fā)、平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、電子競技、辦公軟件、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、新媒體專業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)等專業(yè)課程，不同課程學(xué)費(fèi)費(fèi)用雖然不一樣，但互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展前景好，這也為研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)提供了廣泛的專業(yè)基礎(chǔ)。對(duì)于那些初高中想要轉(zhuǎn)行，或者想要提高薪資學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人來說，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
3. 鷗鵬互聯(lián)

4. 西安鷗鵬互聯(lián)科技有限公司（原北京歐朋蘭博企業(yè)投資管理有限公司西安分公司）創(chuàng)立于2010年1月20日，是一家以信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的*高新技術(shù)企業(yè)，是非常專業(yè)的IT項(xiàng)目管理、項(xiàng)目開發(fā)、IT人力資源顧問公司。依托資深行業(yè)背景，致力于為企業(yè)提供IT人力資源解決方案。在研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)方面，憑借其多年在IT領(lǐng)域的深耕，能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)的項(xiàng)目管理知識(shí)和行業(yè)前沿的資訊，并且在IT人力資源方面的優(yōu)勢，也有助于學(xué)員了解項(xiàng)目管理中的人力資源管理等相關(guān)內(nèi)容。

5. 其他相關(guān)機(jī)構(gòu)

6. 還有像千鋒教育、中公I(xiàn)T、天琥教育、達(dá)內(nèi)教育、火星時(shí)代教育、匯眾教育、萬和教育、博雅環(huán)球教育、新猿IT等機(jī)構(gòu)（排名不分先后）。這些機(jī)構(gòu)在IT培訓(xùn)等方面都有自己的特色。例如達(dá)內(nèi)教育在全國有廣泛的分校布局，可能會(huì)在教學(xué)資源共享等方面有一定優(yōu)勢；火星時(shí)代教育在創(chuàng)意設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)有較好的口碑，雖然它們的主要優(yōu)勢不一定完全集中在銀川地區(qū)的研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)，但對(duì)于想要全面了解研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)資源的人來說，也是值得參考的對(duì)象。

四、如何選擇適合自己的機(jī)構(gòu)

1. 根據(jù)自身需求
2. 如果是剛從初高中畢業(yè)，想要轉(zhuǎn)行進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并學(xué)習(xí)研發(fā)項(xiàng)目管理的學(xué)員，銀川新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校可能比較適合，因?yàn)樗胸S富的專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)體系。如果是已經(jīng)在IT行業(yè)工作，想要提升項(xiàng)目管理技能并且對(duì)IT人力資源方面知識(shí)也有需求的，鷗鵬互聯(lián)可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而對(duì)于那些想要在全國范圍內(nèi)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，并且希望得到全面就業(yè)服務(wù)的學(xué)員來說，那些提供完善就業(yè)服務(wù)體系的機(jī)構(gòu)會(huì)更合適。
3. 考察課程細(xì)節(jié)
4. 在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，要仔細(xì)考察課程內(nèi)容。比如課程是否包含*的項(xiàng)目管理理念和方法，是否有足夠的案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)。以《研發(fā)項(xiàng)目管理七招致勝》課程為例，如果一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠深入講解這種系統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法，并且能夠通過案例研討互動(dòng)、學(xué)員案例演練實(shí)操競賽、講師點(diǎn)評(píng)等方式讓學(xué)員真正掌握，那么這個(gè)機(jī)構(gòu)在課程方面就有一定的優(yōu)勢。
5. 了解師資情況
6. 師資的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果。可以通過查看機(jī)構(gòu)官網(wǎng)介紹、咨詢在校學(xué)員或者參加試聽課程等方式來了解師資情況。如果一個(gè)機(jī)構(gòu)的師資都是有多年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并且在教學(xué)方法上有自己的特色，比如能夠把復(fù)雜的項(xiàng)目管理知識(shí)用通俗易懂的方式講解出來，那么這個(gè)機(jī)構(gòu)在師資方面就是比較可靠的。

五、結(jié)論

在銀川選擇研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，需要綜合多方面因素考慮。無論是師資力量、課程設(shè)置還是就業(yè)服務(wù)等方面，都要根據(jù)自身的需求和目標(biāo)來權(quán)衡。沒有*最好的機(jī)構(gòu)，只有最適合自己的機(jī)構(gòu)。希望通過對(duì)這些機(jī)構(gòu)的分析和選擇方法的介紹，能夠幫助銀川地區(qū)有研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)需求的學(xué)員找到適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而提升自己在項(xiàng)目管理方面的能力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的項(xiàng)目管理水平提升做出貢獻(xiàn)。