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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

合肥謝寧DOE培訓(xùn)涵蓋的內(nèi)容解析

發(fā)布時(shí)間:2025-01-01 20:59:14
 
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 一、謝寧DOE方法的基本概念 謝寧DOE即由*質(zhì)量專(zhuān)家多里安·謝寧(DorianShainin)發(fā)明/整合的DOE(DesignofExperiments,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))應(yīng)用技術(shù)。DOE在質(zhì)量控制過(guò)程中占據(jù)著非常重要的地位,是產(chǎn)品質(zhì)量提

一、謝寧DOE方法的基本概念

謝寧DOE即由*質(zhì)量專(zhuān)家多里安·謝寧(Dorian Shainin)發(fā)明/整合的DOE(Design of Experiments,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))應(yīng)用技術(shù)。DOE在質(zhì)量控制過(guò)程中占據(jù)著非常重要的地位,是產(chǎn)品質(zhì)量提高、工藝流程改善的重要保證。謝寧DOE結(jié)合經(jīng)典DOE方法,是解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中一系列問(wèn)題的方法,它具有簡(jiǎn)捷、效果強(qiáng)大、改進(jìn)成本低等優(yōu)點(diǎn)。它是一個(gè)由果到因系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法,以現(xiàn)有結(jié)果為起點(diǎn),反向開(kāi)展搜索根本原因。

二、謝寧DOE培訓(xùn)中的理論知識(shí)部分

  1. 方法概述
  2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的由來(lái)與發(fā)展:這部分會(huì)講述DOE從起源到逐步發(fā)展的歷程,讓學(xué)員了解到它在不同階段的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。通過(guò)回顧歷史,學(xué)員可以更好地理解謝寧DOE在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的地位和創(chuàng)新之處。
  3. 經(jīng)典DOE、田口DOE與謝寧DOE的比較:培訓(xùn)將對(duì)這三種不同的DOE方法進(jìn)行對(duì)比。經(jīng)典DOE有著自己的一套理論和應(yīng)用體系,田口DOE也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),而謝寧DOE在解決企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中的質(zhì)量問(wèn)題時(shí),有著簡(jiǎn)捷、效果強(qiáng)大和改進(jìn)成本低等優(yōu)勢(shì)。學(xué)員可以通過(guò)比較,明確謝寧DOE的獨(dú)特之處,以便在實(shí)際工作中準(zhǔn)確選擇和應(yīng)用。
  4. 謝寧DOE之優(yōu)勢(shì):謝寧DOE的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在多個(gè)方面,如它解決問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)、不打斷生產(chǎn)、效果好。在企業(yè)的生產(chǎn)流程中,不打斷生產(chǎn)是非常關(guān)鍵的一點(diǎn),這意味著企業(yè)可以在正常運(yùn)營(yíng)的情況下進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn),避免了因停產(chǎn)進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)而帶來(lái)的成本增加和生產(chǎn)進(jìn)度延誤等問(wèn)題。
  5. 謝寧DOE10個(gè)強(qiáng)有力工具:這些工具是謝寧DOE能夠有效解決問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)員需要深入學(xué)習(xí)每個(gè)工具的原理、用途和操作方法,例如如何運(yùn)用這些工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析等工作。
  6. 謝寧DOE解決問(wèn)題總框架——10步驟法:這10個(gè)步驟為學(xué)員提供了一個(gè)系統(tǒng)的解決問(wèn)題的流程。從定義問(wèn)題開(kāi)始,到最終確定對(duì)策,每個(gè)步驟都有其特定的任務(wù)和要求。學(xué)員按照這個(gè)框架進(jìn)行操作,可以有條不紊地解決企業(yè)面臨的質(zhì)量問(wèn)題。
  7. 改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確定
  8. 綠Y與紅X:綠Y代表對(duì)客戶(hù)來(lái)說(shuō)重要的特定質(zhì)量屬性,而紅X代表最主要的變異原因,占總變異的至少50%。理解綠Y和紅X的概念對(duì)于確定改進(jìn)的方向至關(guān)重要。如果不能準(zhǔn)確識(shí)別這些關(guān)鍵因素,就很難進(jìn)行有效的質(zhì)量改進(jìn)。
  9. 定義并量化問(wèn)題——綠Y檢查單:通過(guò)綠Y檢查單,學(xué)員可以系統(tǒng)地定義和量化問(wèn)題。這有助于將模糊的質(zhì)量問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可測(cè)量、可分析的數(shù)據(jù),為后續(xù)的改進(jìn)工作提供明確的目標(biāo)。
  10. 量化方法——克利特度量尺度:克利特度量尺度為量化質(zhì)量問(wèn)題提供了一種有效的方法。學(xué)員需要掌握這種量化尺度的使用方法,以便準(zhǔn)確地衡量質(zhì)量問(wèn)題的嚴(yán)重程度等信息。
  11. “與部件對(duì)話”——X線索生成技術(shù):這種技術(shù)有助于學(xué)員挖掘出與質(zhì)量問(wèn)題相關(guān)的部件因素,從而找到可能的變異原因,為解決問(wèn)題提供線索。

三、謝寧DOE培訓(xùn)中的分析技術(shù)部分

  1. 多變量分析——自動(dòng)尋找紅X
  2. 目的與原理:多變量分析的目的是自動(dòng)尋找紅X,即最主要的變異原因。其原理是基于對(duì)多個(gè)變量的綜合分析,通過(guò)對(duì)位置性、周期性和暫時(shí)性變量這三個(gè)變量族的研究,找出影響質(zhì)量的關(guān)鍵變量。
  3. 多變量分析流程及案例:培訓(xùn)中會(huì)詳細(xì)介紹多變量分析的具體流程,包括數(shù)據(jù)收集、整理和分析等環(huán)節(jié)。同時(shí),通過(guò)實(shí)際案例的講解,讓學(xué)員更加直觀地理解如何在實(shí)際工作中運(yùn)用多變量分析找到質(zhì)量問(wèn)題的根源。
  4. 集中圖——重復(fù)出現(xiàn)問(wèn)題的*定位
  5. 目的和條件:集中圖的目的是對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行*定位。了解其制作的條件是正確使用集中圖的前提,例如需要什么樣的數(shù)據(jù)類(lèi)型、樣本數(shù)量等條件。
  6. 制作集中圖的步驟:學(xué)員需要學(xué)習(xí)集中圖制作的詳細(xì)步驟,從數(shù)據(jù)的選擇到圖形的繪制,每個(gè)步驟都需要準(zhǔn)確操作,以確保集中圖能夠有效地反映問(wèn)題的本質(zhì)。
  7. 集中圖案例研究和練習(xí):通過(guò)案例研究和練習(xí),學(xué)員可以深入理解集中圖在實(shí)際質(zhì)量問(wèn)題分析中的應(yīng)用,提高自己制作和解讀集中圖的能力。
  8. 部件搜索——簡(jiǎn)便而平滑的交換
  9. 應(yīng)用范圍及先決條件:學(xué)員要清楚部件搜索技術(shù)適用于哪些類(lèi)型的質(zhì)量問(wèn)題,以及在使用該技術(shù)之前需要滿足哪些先決條件,這有助于在實(shí)際工作中正確選擇和應(yīng)用部件搜索技術(shù)。
  10. 部件搜索的四階段12步驟程序:詳細(xì)學(xué)習(xí)部件搜索的四階段12步驟程序,按照這個(gè)程序進(jìn)行操作,可以系統(tǒng)地進(jìn)行部件搜索,找出可能存在問(wèn)題的部件。
  11. 部件搜索案例分析:通過(guò)實(shí)際案例分析,學(xué)員可以更好地理解部件搜索技術(shù)在解決質(zhì)量問(wèn)題中的作用,以及在實(shí)際操作中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。
  12. 成對(duì)比較——一種精巧而通用的工具
  13. 應(yīng)用范圍及先決條件:明確成對(duì)比較工具的應(yīng)用范圍和先決條件,以便在合適的情況下選擇使用該工具。
  14. 成對(duì)比較的方法流程:學(xué)習(xí)成對(duì)比較的具體方法流程,包括如何進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比、分析等操作。
  15. 圖基檢驗(yàn):了解圖基檢驗(yàn)在成對(duì)比較中的作用,掌握?qǐng)D基檢驗(yàn)的原理和操作方法。
  16. 案例研究及練習(xí):通過(guò)案例研究和練習(xí),提高運(yùn)用成對(duì)比較工具解決實(shí)際質(zhì)量問(wèn)題的能力。
  17. 產(chǎn)品/過(guò)程搜索——*定位過(guò)程變量
  18. 目標(biāo)及原理:理解產(chǎn)品/過(guò)程搜索的目標(biāo)是*定位過(guò)程變量,掌握其背后的原理,即如何通過(guò)特定的方法找到影響產(chǎn)品或過(guò)程質(zhì)量的關(guān)鍵變量。
  19. 產(chǎn)品/過(guò)程搜索方法流程:學(xué)習(xí)產(chǎn)品/過(guò)程搜索的方法流程,按照流程進(jìn)行操作,提高解決過(guò)程變量相關(guān)質(zhì)量問(wèn)題的能力。
  20. 案例研究及練習(xí):通過(guò)案例研究和練習(xí),增強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品/過(guò)程搜索技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。
  21. 變量搜索法
  22. 目標(biāo)及原理:變量搜索法旨在找到影響質(zhì)量的關(guān)鍵變量,其原理是基于對(duì)變量的系統(tǒng)分析和篩選。
  23. 變量搜索法的四階段16步驟:學(xué)員需要詳細(xì)學(xué)習(xí)變量搜索法的四階段16步驟,按照這個(gè)步驟進(jìn)行操作,能夠全面、系統(tǒng)地進(jìn)行變量搜索。
  24. 案例研究及練習(xí):通過(guò)案例研究和練習(xí),掌握變量搜索法在實(shí)際質(zhì)量改進(jìn)中的應(yīng)用。
  25. 全因子實(shí)驗(yàn)
  26. 目標(biāo)及原則:全因子實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是全面分析各因素及其交互作用對(duì)結(jié)果的影響,遵循一定的原則,如合理選擇因子水平等。
  27. 主效應(yīng)及交互作用:學(xué)員要理解主效應(yīng)和交互作用的概念,掌握如何分析主效應(yīng)和交互作用對(duì)質(zhì)量結(jié)果的影響。
  28. 全因子實(shí)驗(yàn)方法步驟:學(xué)習(xí)全因子實(shí)驗(yàn)的具體方法步驟,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等環(huán)節(jié)。
  29. 全因子實(shí)驗(yàn)案例:通過(guò)實(shí)際案例,深入理解全因子實(shí)驗(yàn)在質(zhì)量改進(jìn)中的應(yīng)用價(jià)值。
  30. 卓越的確認(rèn)技術(shù):BvsC
  31. 目標(biāo)及原則:明確BvsC這種確認(rèn)技術(shù)的目標(biāo)和原則,以便在質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程中準(zhǔn)確應(yīng)用該技術(shù)進(jìn)行結(jié)果確認(rèn)。

四、謝寧DOE培訓(xùn)中的其他相關(guān)內(nèi)容

  1. 確定改進(jìn)項(xiàng)目
  2. 明確改進(jìn)項(xiàng)目的確定方法,包括如何從企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況中識(shí)別出需要改進(jìn)的項(xiàng)目。這需要綜合考慮多種因素,如質(zhì)量問(wèn)題的嚴(yán)重程度、對(duì)生產(chǎn)效率的影響等。
  3. 通過(guò)案例討論等方式,讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何將征狀分解成問(wèn)題,以便更有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
  4. 問(wèn)題綠Y的確定
  5. 除了前面提到的綠Y與紅X的概念,還會(huì)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)如何通過(guò)事件次數(shù) - 特性值、應(yīng)力極限轉(zhuǎn)換、能量工具解決技術(shù)問(wèn)題以及項(xiàng)目定義樹(shù)等方式來(lái)確定問(wèn)題綠Y。
  6. 通過(guò)案例討論,如怎樣開(kāi)展應(yīng)力極限轉(zhuǎn)換等,讓學(xué)員更加熟練地掌握綠Y的確定方法。
  7. 測(cè)量系統(tǒng)分析 - Isoplot圖
  8. 學(xué)習(xí)測(cè)量系統(tǒng)分析的重要性,以及Isoplot圖在測(cè)量系統(tǒng)分析中的作用。掌握如何繪制和解讀Isoplot圖,以便對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和可靠性進(jìn)行評(píng)估,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,這對(duì)于整個(gè)謝寧DOE的實(shí)施是非常重要的基礎(chǔ)工作。



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