臨沂市建設(shè)局由多個部門組成，各部門職責(zé)明確，共同推動城市建設(shè)和發(fā)展。下面是各科室主要職責(zé)的概述。
（一）辦公室：負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)日常協(xié)調(diào)工作，包括對外聯(lián)絡(luò)、文秘檔案、保密保衛(wèi)等，并起草綜合性文稿及組織重要會議。
（二）人事科：管理人事和勞動工資，負(fù)責(zé)全市建設(shè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的職稱評審，以及計劃生育工作。
（三）財務(wù)審計科：編制預(yù)算計劃，管理建設(shè)專項資金和其他資金，審核工程概預(yù)算和決算，監(jiān)督國有資產(chǎn)管理和內(nèi)部審計。
（四）政策法規(guī)科：制定全市建設(shè)行業(yè)的規(guī)范性文件，負(fù)責(zé)建設(shè)行政法制和應(yīng)訴復(fù)議工作，以及對外技術(shù)合作與交流等事務(wù)。
（五）勘察設(shè)計科：管理全市勘察設(shè)計行業(yè)，負(fù)責(zé)初步設(shè)計審查，指導(dǎo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范實施，配合城市民用建筑結(jié)合修建人防工程管理。
（六）基本建設(shè)科：實施市確定的重點基礎(chǔ)設(shè)施工程，參與大型項目前期工作，管理施工許可、竣工驗收等，解決項目建設(shè)問題，參與事故調(diào)查處理。
（七）城市化推進(jìn)辦公室：參與城市發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃編制，發(fā)布城市化進(jìn)程公告，參與城市總體規(guī)劃和社區(qū)建設(shè)工作。
（八）公用事業(yè)科：制定公用事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，指導(dǎo)供水、節(jié)水、燃?xì)?、熱力等行業(yè)管理，并監(jiān)督工程建設(shè)和企業(yè)資質(zhì)管理。
（九）市政科：制定市政發(fā)展戰(zhàn)略，指導(dǎo)城市道路、橋梁等工作，監(jiān)督地下市政基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)市政事業(yè)改革。
（十）環(huán)境與園林科：制定城市環(huán)境衛(wèi)生、園林和綠化發(fā)展戰(zhàn)略，指導(dǎo)行業(yè)管理，規(guī)劃園林綠化，管理企業(yè)資質(zhì)，推動環(huán)衛(wèi)園林行業(yè)改革。
除此之外，還有村鎮(zhèn)建設(shè)科、城市綜合開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、計劃統(tǒng)計科、科技教育科、安康居住工程科等科室，各自承擔(dān)著不同的職責(zé)和任務(wù)。
一、關(guān)于國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程的縮寫
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA-International Professional Training Association）的培訓(xùn)師認(rèn)證課程英文縮寫為TTT（Training the Trainer to Train），也就是所謂的“國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程”。
二、TTT的另一層含義
除此之外，TTT還可以代表教師培訓(xùn)計劃（Training the Teacher Trainers），這是一種應(yīng)對多元文化背景下的教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)，旨在提升教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
三、關(guān)于TTT與PTT的對比及拓展資料
TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）的進(jìn)階版本是PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。升級后，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 受眾范圍：TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)范圍也僅限于在職企業(yè)的內(nèi)部人員；升級為PTT后，可以為所有社會對象服務(wù)，為各類企業(yè)和學(xué)員提供知識培訓(xùn)。例如，若想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師并參加相關(guān)課程培訓(xùn)，授課的老師就是職業(yè)培訓(xùn)師。
2. 成長速度：在努力程度相同的情況下，TTT的成長主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有的企業(yè)客戶和學(xué)員。與TTT相比，PTT的收入浮動較大，但成長速度更快。
3. 課程內(nèi)容：由于TTT隸屬于所就職的企業(yè)，課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，具有很強(qiáng)的針對性和保密性。而PTT則擁有更大的自由度，可以針對企業(yè)的培訓(xùn)需求或某個行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)課程，知識版權(quán)歸屬于自身。
四、如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲取國家認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師證書，以理論課程為主。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，并收集相關(guān)書籍和視頻。
3. 根據(jù)單位需求和自身風(fēng)格制作課件和課程大綱。
4. 多練習(xí)、多講解、多總結(jié)，不斷修改和完善課程流程內(nèi)容。
五、關(guān)于TTT培訓(xùn)的解讀
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)建所需的HSE知識架構(gòu)，完善必要的HSE知識和技能，并將掌握的HSE知識和培訓(xùn)技巧相融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實的HSE培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包括面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線下和線上的需求。
六、企業(yè)為何需要TTT培訓(xùn)
隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢的鞏固越來越困難。人才團(tuán)隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，但如何擁有符合經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。外部引進(jìn)雖然是一種方式，但更多企業(yè)認(rèn)為自我培養(yǎng)更為可行。在培養(yǎng)過程中，如何讓員工成長為企業(yè)所需的人才成為核心問題。培訓(xùn)是不可或缺的部分，但如何低成本實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)是企業(yè)面臨的問題。TTT培訓(xùn)的出現(xiàn)正是為了解決這一問題，讓中高層干部、骨干員工等成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將知識、技能復(fù)制到其他員工身上。
七、張玉講師簡介
張玉講師是中國*的培訓(xùn)師，擁有多項榮譽(yù)和資質(zhì)認(rèn)證。他擁有豐富的實踐經(jīng)驗，曾任職于大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理和世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理等職位。張玉講師專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓(xùn)等領(lǐng)域的研究和實踐。他注重實效，堅持實驗田原則，提供實用的管理原則和方法。在培訓(xùn)中，他采用互動模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻，并通過真實案例使參訓(xùn)者吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗。張玉講師還主講多項課程，涵蓋企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、執(zhí)行力塑造、團(tuán)隊建設(shè)等領(lǐng)域。張玉老師的企業(yè)管理與培訓(xùn)成果概述
近期，張玉老師憑借其專業(yè)能力及定制化服務(wù)，獲得了眾多企業(yè)的認(rèn)可與贊譽(yù)。他的服務(wù)領(lǐng)域廣泛，涵蓋了地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、藥業(yè)、通訊、航空等多個行業(yè)。以下為部分合作企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)案例的詳細(xì)介紹。
張玉老師能夠根據(jù)客戶需求，量身打造課題方案，助力企業(yè)提升管理與培訓(xùn)效能。受益企業(yè)包括但不限于：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券、金鑼集團(tuán)等國內(nèi)外知名企業(yè)。
一、管理與培訓(xùn)涉獵行業(yè)及部分合作案例
張玉老師在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域深耕多年，所涉行業(yè)包括地產(chǎn)、能源、商場等。他在這些領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗及所著書籍，如《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》等，都為企業(yè)提供了寶貴的理論支持與實際操作指導(dǎo)。
在管理咨詢方面，張玉老師曾為華北輪胎公司、寶鋼北方公司等大型企業(yè)提供管理診斷及顧問服務(wù)。其成功案例還包括對某電器有限公司、某化工有限公司等的管理咨詢項目，以及在威海機(jī)械廠等港資企業(yè)的管理咨詢首席顧問工作。
二、內(nèi)訓(xùn)案例與課程培訓(xùn)
張玉老師在多家企業(yè)內(nèi)進(jìn)行了多次內(nèi)訓(xùn)及課程培訓(xùn)。其中包括：江蘇藍(lán)豐生化在內(nèi)的多家上市企業(yè)；中石油山東公司全省的客戶經(jīng)理；青建集團(tuán)新員工；以及新東方青島培訓(xùn)學(xué)校等眾多企業(yè)的中高層管理干部。
在課程培訓(xùn)方面，張玉老師注重實戰(zhàn)與理論相結(jié)合，課程內(nèi)容具有較強(qiáng)操作性及實用性。例如，他為企業(yè)提供《中高層管理的九大核心技能》、《商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》等課程培訓(xùn)，深受企業(yè)好評。
三、客戶評價與反饋
張玉老師的課程與服務(wù)得到了眾多企業(yè)的認(rèn)可與贊譽(yù)。如金奧傳媒宋總所言，張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實踐性，解決了許多日常工作中的棘手問題，為企業(yè)帶來很大價值。海信HR馬經(jīng)理也表示，張玉老師的講解邏輯性強(qiáng)，案例真實可靠，實用性很強(qiáng)。
張玉老師還與多所知名高校如浙江大學(xué)、清華大學(xué)等建立了合作關(guān)系，并為阿里巴巴、聯(lián)想集團(tuán)等互聯(lián)網(wǎng)IT企業(yè)提供過培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
四、關(guān)于其他老師或機(jī)構(gòu)的合作
除張玉老師外，蔣小華老師等也有著豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗。他們合作過的院校及企業(yè)眾多，為不同領(lǐng)域的企業(yè)提供了專業(yè)的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
《關(guān)于建筑房產(chǎn)領(lǐng)域的各大企業(yè)與集團(tuán)》
在建筑房產(chǎn)領(lǐng)域，眾多知名企業(yè)集團(tuán)嶄露頭角。其中包括：中建五局、湖南中民筑友工程有限公司（上市公司）、奔騰建設(shè)集團(tuán)、五建與六建集團(tuán)等。振龍房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、金果灣生態(tài)旅游公司也備受矚目。和記黃埔地產(chǎn)、中鐵隧道集團(tuán)以及永聯(lián)建設(shè)工程有限公司等企業(yè)在業(yè)界具有廣泛的影響力。
我們還不能忽視西溪國家濕地公園、東宏地產(chǎn)等企業(yè)在生態(tài)旅游和房地產(chǎn)開發(fā)方面的貢獻(xiàn)。北京墨臣、江西洪大、重慶高科等公司在不同地區(qū)均有著卓越的業(yè)績。杭州二輕集團(tuán)、浙能房地產(chǎn)以及山西高速公路建設(shè)等領(lǐng)域也有眾多企業(yè)的身影。銀川盛世華新置業(yè)有限公司、寧波建筑行業(yè)人力資源經(jīng)理班等在各自的領(lǐng)域內(nèi)有著深厚的積累。亨特道格拉斯（中國）投資有限公司、重慶康德等企業(yè)在國際范圍內(nèi)也享有盛譽(yù)。云南大朝房地產(chǎn)公司、寧波中冠工程造價事務(wù)所等也在建筑行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。山東萬鑫建設(shè)、中山火炬開發(fā)區(qū)臨海工業(yè)園等企業(yè)在特定地區(qū)有著顯著的影響力。寶盛集團(tuán)、深圳紅杉集團(tuán)等大型企業(yè)也在房地產(chǎn)及相關(guān)領(lǐng)域占據(jù)重要地位。深圳印象城、湖州凱恩涂層有限公司以及浙江金昌房地產(chǎn)集團(tuán)等都是行業(yè)的佼佼者。
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