一、關(guān)系互動模式 在南昌兩性溝通培訓課程中，關(guān)系互動模式是重要內(nèi)容之一。兩性溝通課程認為任何一段關(guān)系都是兩人互相作用的結(jié)果，其中包含你、我、作用力這三個因素。不同情侶間有不同的互動模式，這就像加拿大精神科醫(yī)生伯恩博士所研究的那樣，戀人在關(guān)系里相互作用時會呈現(xiàn)出三種狀態(tài)：P狀態(tài)（父母狀態(tài)）、A狀態(tài)（成人狀態(tài)）、C狀態(tài)（孩子狀態(tài)）。 在P狀態(tài)（父母狀態(tài)）下，人就像父母一樣，喜歡控制、擁有資源和話語權(quán)，需要對方聽話，同時也會為對方付出。例如在戀愛關(guān)系中，一方可能會像父母般對另一方的生活習慣、穿著打扮等方面進行干涉，雖然這種干涉的出發(fā)點可能是為對方好。 A狀態(tài)（成人狀態(tài)）則是理智、客觀的。處于這種狀態(tài)的人在戀愛中可以親密，也可以獨立。他們會用理性的思維去處理戀愛中的問題，比如在面臨雙方職業(yè)發(fā)展方向不一致時，能夠冷靜分析利弊，共同協(xié)商出一個相對較好的解決方案。 C狀態(tài)（孩子狀態(tài)）的人非常感性、隨意，想做什么就做什么，期待別人哄著，喜歡撒嬌，向戀人索要親密和回應。比如在戀愛中一方可能因為沒有得到想要的禮物就耍小脾氣，就像孩子般任性。而我們每個人在戀愛溝通中都會在這三種角色里來回切換，多數(shù)人在戀愛中還會不自覺地呈現(xiàn)出一個主要的角色。不同的互動模式會對兩性關(guān)系產(chǎn)生截然不同的影響，健康的互動模式有助于情侶關(guān)系的長久發(fā)展，而不健康的模式可能導致情侶分道揚鑣。
二、認知差異影響溝通 同一種行為，因為認知不同，會產(chǎn)生完全不同的溝通方式。在南昌兩性溝通培訓課程里，這也是重點內(nèi)容。以送禮物為例，A男生認為送禮物是因為自己喜歡對方，是自己想送，不期待回報；而有的男生可能會認為送禮物是一種投資，需要得到相應的回報，如對方更多的關(guān)心或者同等價值的回禮。這種對“付出是否需要回報”的不同認知，就會導致在戀愛關(guān)系中的溝通方式存在差異。當一方的付出沒有得到預期的回報時，基于不同的認知，就會有不同的反應。如果認為不需要回報，可能會繼續(xù)保持原來的溝通模式，不會因為一次沒有回報而改變；但如果認為需要回報，可能就會產(chǎn)生抱怨、不滿等負面情緒，從而影響兩性之間的溝通氛圍。
三、對伴侶工作的接納度 兩性溝通課程還會涉及對伴侶工作性質(zhì)的接納度問題。比如男生不接納女生的工作性質(zhì)時，可能會采取冷暴力型的溝通方式，像“你去上班吧，我們分開一段時間，我實在接受不了?！倍斈猩蛹{女生的工作性質(zhì)時，則會是包容型的溝通方式，“我能理解你的工作，也愿意為我們的感情去試著包容你，但是我希望你也能對我們的感情忠心、專一?！辈煌慕蛹{度所產(chǎn)生的不同溝通內(nèi)容對兩性關(guān)系有著重要的影響。如果雙方不能在對彼此工作的接納度上達成一定的共識，就容易產(chǎn)生矛盾，關(guān)系可能走向破裂。畢竟人生就是一種選擇，是選擇感情還是選擇滿足自身需求，這是需要情侶們思考的問題。
四、兩性關(guān)系中的其他溝通要點 1. 溝通背后的潛臺詞 了解溝通背后的潛臺詞也是課程的一部分。在兩性關(guān)系中，很多時候表面上的溝通話語之下隱藏著更深層次的含義。例如一方說“我今天有點累”，可能潛臺詞是希望對方能夠給予關(guān)心、安慰或者分擔一些家務等。如果另一方不能理解這種潛臺詞，可能就會簡單地回答“那你休息一下吧”，而沒有達到對方預期的回應，從而可能引發(fā)一些小的不愉快或者誤解。 2. 發(fā)展兩性激情與親密關(guān)系 兩性溝通還包括如何發(fā)展兩性激情與親密關(guān)系。這需要雙方在情感、身體等多方面進行有效的溝通。比如如何表達自己的情感需求、如何營造浪漫的氛圍等都是需要學習的內(nèi)容。雙方要學會坦誠地交流自己對親密關(guān)系的期望、喜好和擔憂等，這樣才能讓彼此的關(guān)系更加融洽和深入。
五、相關(guān)法律與家庭關(guān)系知識 雖然課程主要是兩性溝通，但也會涉及一些與兩性關(guān)系相關(guān)的法律和家庭關(guān)系知識。例如婚姻家庭中的夫妻共同財產(chǎn)和個人財產(chǎn)的區(qū)分，在兩性溝通中了解這些知識有助于避免因財產(chǎn)問題引發(fā)的矛盾。還有未成年子女撫養(yǎng)撫養(yǎng)費問題，如果情侶有走向婚姻并生育子女的打算，提前了解這方面知識可以讓雙方在未來的規(guī)劃上達成更好的共識。另外，常見不良家庭結(jié)構(gòu)如糾纏、疏離、結(jié)盟等知識的學習，也有助于從更宏觀的角度理解兩性關(guān)系在家庭中的角色和影響，從而更好地進行兩性溝通。
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